Модульдiк ојыту технологиясы



Дата03.06.2022
өлшемі454 Kb.
#145879
Байланысты:
Khimia 1600 kaz

Р.Байсейітов атындағы Семей қаржы-экономикалық колледжі КМҚК

  • Модульдік оқыту технологиясы
  • Орындаған:Алдабаев.Б
  • Қабылдаған:оқытушы Ахметова.А.Т
  • Тұлғаның
  • танымдық
  • қабілеттерін,
  • танымдық
  • процесстерді
  • дамыту
  • Дарынды
  • балалармен
  • тұрақты жэне
  • жүйелі
  • жұмыс істеу
  • Технология
  • ның
  • әзірлеген
  • нұсқасы
  • модульдік
  • сипатта
  • Оқытуды
  • итерактивтік
  • түрде
  • өткізу

Модуль дегенiмiз – қандай да бiр жүйенiң,ұйымның анықталатын, бiршама дербес бөлiгi ( С.И.Ожегов).

Модульдік оқыту технологияның ықпалы

  • Қажеттілікті
  • қанағаттандыру
  • Танымдық қабілетін
  • жетілдіру
  • Сөздік қорын
  • дамыту
  • Оқуға қызығушылық
  • қалыптастыру
  • Модульдік оқытудың
  • құрылымы
  • Кіріспе бөлімі
  • Сөйлесу бөлімі
  • Қорытынды бөлім

Оқу модульдерін әзірлеуге ұсыныстар:

  • Барлық оқу материалды пысықтап, оны оқу бірліктеріне бөлу.
  • Оқушы нені біліп,үйрену тиіс.
  • Модуль тақырыбын тұтас баяндаудың формасын ойластыру.
  • Тақырыптың негізгі ұгымдарынан тірек сызба – конспект құрастыру.
  • Оқушылардың білім,білік ,дағдыларын тексеруге тестілер – диагностикалық және бақылау жұмыстарын әзірлеу.
  • Білім ,білік, дағдыларды түзетуге арналған тапсырмалар дайындау.
  • Қызығушылық
  • кезеңі
  • Кіріспе бөлім
  • Мақсаттары мен
  • міндеттерін
  • анықтау
  • Кіріспе бөлім

Баяндау формалары:

  • Визуалдық
  • лекция
  • Лекция –
  • консультация
  • Лекция - өзара
  • сөйлесу
  • Проблемалық
  • лекция

Модуль Лексикалық тақырыбы:Менің Отаным Грамматикалық тақырып: Сан есім

  • Кіріспе
  • Модульдің
  • құрамын
  • түсіндіру
  • Тірек сызба
  • арқылы
  • тақырыпты
  • түсіндіру
  • Граммати
  • калық
  • тақырыппен
  • жұмыс
  • Морфоло-
  • гиялық
  • талдау
  • реті
  • Бекіту
  • 1 - сабақ
  • 5 минут
  • 5 минут
  • 15 минут
  • 15 минут
  • 5 минут
  • Сөйлесу
  • бөлімі
  • Операционал
  • дық-танымдық
  • кезеңі
  • Сөйлесу
  • бөлімі
  • Материалдың
  • негізгі мазмұның белгілеу
  • 3 деңгейдегі тапсырмалар дайындау
  • Белсенді формаларды қолдану
  • Оқытудың
  • белсенді
  • формалары
  • Жұпдық
  • Оқу ойыны
  • Топтық
  • Ұжымдық

Деңгейлік тапсырмалар

  • 3деңгей
  • 1 деңгей-
  • шығармашылық тапсырмалар
  • стандартқа сай
  • жеңілдетілген
  • Қорытынды
  • бөлім
  • Рефлексия-
  • бағалау
  • кезеңі

Қорытынды бөлімі

  • Тест
  • Сынақ
  • Бақылау жұмысы
  • Диктант

Назарларыңызға рахмет!



Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет