Мақсаты
Жаһандану үдерісінде жоғары оқу орны студенттерге ұлттық
тәрбие беру
Міндеттері
Когнитивтік компонент:
ұлттық дәстүрлер
туралы
білімі
Эмоциялық
компонент:
Ұлттық
сана-сезім, сенімдер
Мінез-құлықтық
компонент: Ұлттық
мінез-құлық дағдылары
Принциптері
Ұлттық, ұлтаралық және жалпыадамзаттық диалектикалық бірлік принципі;
ізгілендіру принципі; тәрбиенің үздіксіздік және шексіздік принципі;
этноәлеуметтік рольдерді меңгеру принципі; табиғат заңдылықтарына сәйкестілік
принципі (жас және жыныс ерекшеліктерін ескеру); мәдениет
заңдылықтарына
сәйкестілік принципі (ментальдық ерекшеліктерін ескеру)
Мазмұны:
Ұлттық білімдер
жүйесі, ұлттық сана-
сезім,
ұлттық
сенімдер, ұлттық
мінез-құлық, ұлттық
мәдениет,
ұлтаралық
қарым-қатынас
жүйесі
Әдіс-тәсілдері:
Түсіндіру, этикалық
әңгіме, сендіру,
талап ету, кеңес
беру, үйрету, үлгі
көрсету,
жаттықтыру,
мадақтау, алғыс
айту,
сұхбат
Формалары:
танымдық әңгіме,
кураторлық сағаттар,
ауызша журнал,
танымдық үйірмелер,
өнер сайыстары,
білім
сайыстары, танымдық
дәріс, әдеби-музыкалық
отырыстар,
саяхаттар,
сахналық қойылымдар,
конференциялар,
дөңгелек үстелдерт.б.
Достарыңызбен бөлісу: 
