Музыкальная культура и образование: инновационные пути развития
жүктеу/скачать 2,87 Mb. Pdf көрінісі
|
elibrary 47227651 54980447
- Бұл бет үшін навигация:
- МУЗЫКАЛЬНАЯ СКАЗКА КАК ЭСТЕТИЧЕСКИЙ КЛАСТЕР ДЛЯ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ Аннотация.
| Библиографический список
1. Арчажникова Л.Г. Формирование готовности учителя музыки к осуществлению профессиональной деятельности в школе. Курск, 1984. 2. Бубен В.П. Инструментально-исполнительская подготовка педагога-музыканта (баян, аккордеон). Минск : Белорусский государственный педагогический университет, 2017. 108 с. 3. Берлянчик М. М. Искусство и личность. Статьи и выступления. Книга вторая. Проблемы скрипичного исполнительства и педагогики. Москва, 2009. 4. Бесфамильнов В., Семешко А. Воспитание баяниста. Вопросы теории и практики. Курск, 1989. 5. Готсдинер А.Л. Музыкальная психология. Москва, 1993. 6. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. 2-е изд. Москва, 1982. 7. Маркова А.К. К проблеме формирования мотивации учебной деятельности // Советская педагогика №11. Москва, 1979. 8. Пиаже Ж. Роль действия в формировании мышления // Вопросы психологии № 6. Москва, 1965. 9. Полякова Е. С. Музыкальное искусство и музыкальное образование: от переживвания к осмыслению // Искусство и личность. Мастацтва і асоба. ArtandPerson : материалы VІ Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 12–13 ноября 2019 г. / Бел. гос. пед. ун-т им. Максима Танка; редкол. И. И. Рыжикова (отв. ред.) [и др.]. Минск: БГПУ, 2019. 10. Психология музыкальной деятельности. Внутренний слух (внутрислуховые представления) и его роль в профессии музыканта-исполнителя. Москва, 2003. 11. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологи. Москва, 1989. 12. Шульгина В. Д. Методические основы подготовки учителя музыки по курсу игры на фортепиано. Курск, 1981. М. В. Доронина, А. В. Родионова 45 УДК 37.036.5 МУЗЫКАЛЬНАЯ СКАЗКА КАК ЭСТЕТИЧЕСКИЙ КЛАСТЕР ДЛЯ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ Аннотация. В статье рассматривается такая форма работы как музыкальная сказка, представляющая собой эстетический кластер, который включает в себя все виды художественной деятельности: музыку, хореографию, изобразительное искусство и актерское мастерство. Использование жанра музыкальной сказки на занятиях в учреждениях 45 © Доронина М. В., Родионова А.В., 2021 177 дополнительного образования способствует наиболее эффективному развитию музыкальных способностей детей. жүктеу/скачать 2,87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|