Сұрақтар мен тапсырмалар:
Ежелгі кездегі музыкалық тәрбие беру тәжірибесі музыкалық білім беру педагогикасының қалыптасуына қандай роль атқарды ?
А.Н.Қарасев, С.И.Миропольский, Д.Н.Зарин, А.Л.Масов, Н.ЕБрюсова, Б.Л.Яворский, С.Т.Шацкий, В.Н.Шацкая сияқты ғалым – педагогтердің музыкалық – педагогикалық пікір, көзқарастарының білім беру педагогикасындағы маңызы неде?
ХХ ғасырдың 30 –шы жылдарында сыныптан және мектептен тыс музыкалық тәрбие жұмысының жандануына не себеп болды?
Б.Л.Яворский мен Б.В. Асафьв сияқты ғалымдардың музыкалық – педагогикалық көзқарастарындағы жалпы қағидалар мен өзіндік ерекшеліктерге сипаттама беріңіздер?
Д.А.Кабалевскийдің музыкалық – педагогикалық тұжырымдамасының тарихи маңызы неде?
Ресей педагогикасымен тарихи тағдырлас Қазақстандағы музыкалық білім беру педагогикасының даму ерекшеліктері қандай?
Әдебиеттер:
1. Апраксина О.А Музыкальное воспитание в русской образовательной школе. – М.:,Л., 1948
2. Зарин Д.Н. Методика школьного хорового пения в связи с практическим курсом. – М., 1907
3. Щацкая В.Н. Музыкальное воспитание детей и юношества. – М., 1975
4. Асафьев Б.В. Избранне статьи о музыкальном просвещении и образования. – Л., 1973
5. Кабалевский Д.Б. Прекрасное пробуждает доброе. – М, 1973
6. Из истории музыкального воспитания: Хрестоматия / Сост. О.А. Апраксина. – М., 1990
7. Абдулин Э.Б., Николаева Е.В. Музыкально – педагогическое обрахования в России на рубеже ХХ и ХХІ столетий. – М., 2002
8. Абдулин Э.Б. Методологический анализ прблем музыкальной педагогики в системе высшего педагогического образования. – М., 1999
9. Искусство, музыкознание, музыкальная психолгия и музыкальная педагогика: Хрестоматия / Сост. Э.Б. Абдуллин, Б.М. Целковников. –Вып. 1 – с. 2. – М., 1991
10. Филосрфия, социология, психология искусства и музыкальная педагогика: Хрестоматия / Сост. Э.Б. Абдуллин, Б.М.Целковников. – Вып.1 – с.1.ч – М., 1991
11. Сохор А.Н Вопросы социологии и эстетики музыки. – Кн.2. Л., 1981
Достарыңызбен бөлісу: |
