Н. В. Гришина психология конфликта
- Формирование навыков конструктивного
жүктеу/скачать 3,74 Mb. Pdf көрінісі
|
grishina psy conf конфликт
| -
Формирование навыков конструктивного поведения в конфликтах в детском возрасте Традиционные программы обучения «миролюбивому» поведению в кон фликтах, в зависимости от возраста детей, могут включать в себя обсуждение деструктивных и конструктивных стратегий взаимодействия в конфликтах, негативных последствий использования силы и преимуществ переговорных моделей, а также практические формы активного обучения. С какого возраста может осуществляться обучение? Судя по литературе, с любого, с поправкой, конечно, на возрастные возможности детей. Авторы книги «Детский сад в Японии. Опыт развития детей в группе» считают, что конфликты между детьми могут стать эффективным инструментом воспита тельного процесса. По мнению японских воспитателей, навыкам общения нужно обучать и в случае необходимости корректировать поведение детей, иначе у ребенка могут закрепиться такие формы поведения, которые могут стать помехой в его отношениях с окружающими и окажутся деструктивны ми для его собственного развития. И начинать формирование отношений Глава 12. Обучение эффективному поведению в конфликтах и их разрешению 4 8 7 в группе следует с достаточно раннего возраста. Уже у годовалых детей фак тически возникают противоречия между потребностями собственного «Я» и потребностями другого, вызывающие конфликтные ситуации. В этот пери од «конфликты», возникающие между детьми, довольно типичны: дети не мо гут поделить понравившуюся им игрушку, даже если в руках у них одинако вые предметы, они стремятся к обладанию «чужой вещью»; дети бьют или толкают друг друга, часто просто с целью привлечения внимания партнера, и т. д. Японские воспитатели успешно использовали приемы игрового науче ния детей рукопожатию и просьбе об игрушке, понравившиеся детям и заме нившие прежние «конфликтные» формы их взаимодействия. С двухгодова лого возраста идет «языковое» освоение конфликта, детей учат выражать свое мнение и свои потребности в конфликтных ситуациях словами, посте пенно формируя у них навыки конструктивного взаимодействия. Вот опи санный в книге эпизод из игры детей трехлетнего возраста. Такаюки и Мотоки швыряют друг в друга камнями и песком. жүктеу/скачать 3,74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|