Н. В. Гришина психология конфликта



Pdf көрінісі
бет294/369
Дата09.12.2023
өлшемі3,74 Mb.
#196077
1   ...   290   291   292   293   294   295   296   297   ...   369
Байланысты:
grishina psy conf конфликт


Глава 11. Посредничество психолога в разрешении конфликта 4 3 1 
изменяет привычные схемы отношений, подсистемы семьи, функции отдель­
ных членов семьи и т. д. в направлении усиления ее приспособительного по­
тенциала.
 «Вызов семейной реальности» —
это способ ее «переконструирова­
ния», прежде всего за счет изменения восприятия семьи, системы семейных 
отношений и взаимодействий ее членами. 
Наиболее впечатляющим примером работы с взаимодействием людей яв­
ляется неоднократно упоминавшийся нами подход самого С. Минухина. Он 
исходит из того уже описывавшегося представления, что хотя семья, как пра­
вило, связывает свои проблемы с одним из ее членов и ожидает от терапевта 
работы, направленной исключительно на него, на самом деле этот «иденти­
фицированный пациент» — лишь «носитель симптома», а истинные причины 
проблем семьи — дисфункциональные взаимодействия в семье, и, следова­
тельно, необходимо изменение этих взаимодействий. Таким образом, объек­
том работы становится целостная система семьи, для обозначения которой 
С. Минухин использует слово «холон», обозначающее целостные системы, 
состоящие из нескольких частей. 
Сам Минухин так формулирует различия между работой терапевта, рабо­
тающего с отдельным человеком, и семейного терапевта: «Терапевт, работаю­
щий с индивидом, говорит своему пациенту: "Изменись, поработай над собой, 
и ты будешь развиваться". Терапевт, работающий с семьей, воздействует на 
другом уровне. Члены семьи могут измениться лишь в том случае, если изме­
нятся контексты, в которых они живут. Поэтому семейный терапевт призы­
вает их: "Помогите другому измениться, и это позволит измениться вам во 
взаимоотношениях с ним и изменит вас обоих в рамках холона"» (Минухин, 
Фишман, 1998, с. 78). Цель работы терапевта связана с изменением отноше­
ний в этом холоне: «...Супружеский холон должен научиться преодолевать 
конфликты, которые неизбежно возникают, когда два человека создают новое 
целое, — будь то вопрос о том, надо ли закрывать на ночь окна в спальне, или 
разногласия по поводу семейного бюджета. Выработка действующих стерео­
типов проявления и разрешения конфликтов — важнейшая сторона такого 
первоначального периода» (там же, с. 30). 
В чем заключается искусство семейной терапии? Оно означает, что нужно вклю­
читься в семью, воспринимать действительность так, как воспринимают ее члены 
семьи, и принимать участие в повторяющихся взаимодействиях, которые образу­
ют структуру семьи и формируют мышление и поведение людей. Оно означает, 
что такое включение нужно использовать как средство стать фактором, вызываю­
щим изменения, который действует в рамках семейной системы и осуществляет 
свои вмешательства так, как это возможно только в данной семье, с целью создать 
иной, более продуктивный способ существования. Это означает, что нужно войти 
в лабиринт, который представляет собой семья, и дать ей в руки нить Ариадны. 
С. Минухин, Ч. Фишман 
Для достижения своих целей терапевт использует разнообразные приемы. 
Такой прием, как инсценировка, Минухин сравнивает с танцем и выделяет 


4 3 2 Часть III. Разрешение конфликтов 
в нем три фигуры: «В первой фигуре терапевт наблюдает спонтанные взаимо­
действия в семье и решает, какие дисфункциональные области следует выде­
лить. Во второй фигуре терапевт создает сценарии, по которым члены семьи 
исполняют свой дисфункциональный танец в его присутствии. А в третьей 
фигуре терапевт предлагает альтернативные способы взаимодействия. По­
следняя фигура может обозначить перспективы и вселить в семью надежду» 
(с. 87). Таким образом, терапевт в ходе сеанса создает определенные события, 
побуждает членов семьи справляться с проблемами при помощи непривыч­
ных для них способов взаимодействия, поддерживает их успешные действия 
и надежду на позитивные изменения. 
Большое значение при этом приобретает то, как складываются отношения 
проблемной семьи с психотерапевтом, какую позицию он занимает в процес­
се работы. В частности, существует определенный риск того, что терапевт 
окажется «втянутым в поле семьи» и это помешает его терапевтическим уси­
лиям. В качестве одного из возможных решений этой проблемы предлагается 
использование группы терапевтов или терапевта и помощника, что обеспечи­
вает некий «баланс» в их взаимодействии с семьей, а если нужно, то и опреде­
ленную конфронтацию, противостояние в интересах терапевтического про­
цесса. Очевидно, наиболее оптимальным вариантом, как предлагает Мину­
хин, является способность терапевта «чувствовать себя свободно при самых 
разных уровнях вовлеченности» и использовать как приемы конфронтации, 
так и нейтральной позиции или обособления — в общем, применять самые 
разные методы. Работая с семьей, Минухин допускает использование оценок 
и проявления собственного отношения к высказываниям участников тера­
певтического процесса. Например, обращаясь к женщине и комментируя ее 
диалог с мужем, он говорит: «Я думаю, люди иногда чувствуют
 подавлен­
ность,
когда им, как вашему мужу, приходится быть неискренними. Ваш муж 
не склонен высказываться напрямик. В вашей семье очень много
 неискренно­
сти,
потому что вы, в сущности, очень
 хорошие люди
и очень
 стараетесь не 
огорчать друг друга.
И поэтому вам приходится очень много лгать с самыми 
лучшими намерениями» (там же, с. 42). 
В качестве еще одного примера работы с обоими участниками конфликта 
укажем на практику Н. Пезешкиана. Пезешкиан считает, что «пары являются 
особым случаем семейной терапии»: «Пара совместно обращается за помо­
щью к терапевту. Предметом терапии могут стать проблемы в их отношениях 
или их отношениях с окружением — детьми, родственниками супруга, на ра­
боте и так далее. Оба партнера приходят на занятие вместе и своим поведе­
нием дают терапевту пример того, как они взаимодействуют друг с другом. 
Терапевт может непосредственно вмешиваться и пытаться изменить их пове­
дение или же может вести их к когнитивной дифференциации конфликта 
и осознанию возможностей изменения форм взаимодействия» (Пезешкиан, 
1993, с. 79). 
Отмечая отличия семейной терапии, основным объектом которой являет­
ся семья, от индивидуальной, где устанавливаются двусторонние отношения 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   290   291   292   293   294   295   296   297   ...   369




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет