Начало Отечественной войны против джунгарской агрессии Исследовательский вопрос: Почему "Елимай" стала всенародной песней

жүктеу/скачать 10,69 Mb.

бет	140/197
Дата	19.02.2022
өлшемі	10,69 Mb.
	#132540
түрі	Урок

1 ... 136 137 138 139 140 141 142 143 ... 197

Байланысты:
7 класс КСП ИК (1)
docx1541587671, docx1541587671, docx1541587671, 0004b4fc-16fb494b, 0004b4fc-16fb494b, docx1559840470 (1), ССТ Реферат Нагиева Береке мк-304, docx1546409738, Мысал

Стратегия «Стикер»

Подведение итогов урока (5 мин)

Беседа. Рефлексия. «Рефлексивный ринг»
Сегодня я узнал… Я научился…
Меня удивило…
У меня получилось… Было трудно…
Я смог … Я понял, что…
Я теперь могу…
Меня удивило… Мне захотелось…

Ученики показывают умение обосновывать свое понимание

Записывают д.з. в дневники

Самооценивание

Рефлексивный лист, стикеры

Раздел
ФИО педагога
Дата
Класс	Количество присутствующих:	отсутствующих:
Тема урока	Казахское общество во второй половине XIX века Исследовательский вопрос: Под влиянием каких факторов сформировались общественнополитические взгляды представителей "Зар заман"
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)	7.2.1.2 анализировать отрицательное влияние колониальной политики на национальные ценности 7.1.2.2 объяснять значимость формирования казахской интеллигенции
Цель урока	Все учащиеся смогут расставить знаки препинания в простом предложении с обособленным обстоятельством; Большинство учащихся смогут разграничивать употребление глаголов «одеть» / «надеть»; - разделить текст на смысловые части, определить основную мысль текста. Некоторые учащиеся смогут дать объяснение новой, не понятной некоторым информации
Критерии успеха	Расставляет знаки препинания при обособленных обстоятельствах. Объясняет употребление глаголов «одеть» / «надеть». Делит текст на смысловые части, определяет его основную мысль.
Ход урока
Этапы урока

жүктеу/скачать 10,69 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 136 137 138 139 140 141 142 143 ... 197