Стратегия«Стикер
|
https://www.youtube.com/watch?v=74DU8oDRu_8
аудиозапись»
|
Рефлексия
|
рефлексия
Оценивая уровень усвоения учебного материала, учащиеся
выбирают кружки соответствующего цвета и крепят их на доске.
Красный – недостаточно усвоил данную тему;
Желтый – хорошо усвоил
Зеленый – очень хорошо усвоил.
|
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.
|
|
|
Раздел
|
|
ФИО педагога
|
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Абай Кунанбаев – великий мыслитель Исследовательский вопрос: Почему Абая Кунанбаева называли "Хаким Абай"
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
7.2.2.2 определять роль А. Кунанбаева, как акына, мыслителя, общественного деятеля.
|
Цель урока
|
Все учащиеся смогут:
определяют и оценивают деятельность Абая как акына, мыслителя, общественного деятеля и хакима
понимают смысл слов хаким, акын, общественный деятель
сравнивают деятельность Абая с А.С. Пушкина, находят сходства (кто повлиял на формирование личности 2, различие,что повлияло на формирование мировозрения-2)
|
Достарыңызбен бөлісу: |
