Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в ринц н Инновации. Наука. Образование
жүктеу/скачать 22,11 Mb. Pdf көрінісі
|
Номер 51 февраль 2022 года
| Инновации. Наука. Образование
ведущих принципов современной образовательной парадигмы: проблемность, направленность на личность, деятельностный подход к процессу обучения и др. Использование деловой игры позволяет активизировать процесс обучения. Игровые технологии имеют такое преимущество: каждый участник данного взаимодействия заинтересован в том, чтобы более глубоко познать изучаемую проблему, создаются предпосылки для формирования и совершенствования профессионального мастерства, развиваются личностные качества (дисциплинированность, ответственность) активизируется творческий потенциал лиц, которые проходят обучение (6). Также, когда проводится деловая игра, у участников есть возможность на практике использовать профессиональные знания и умения, которые они усвоили, сформировать навыки решения профессиональных проблем, получить опыт профессиональной деятельности. Особенная ценность заключается в том, что ошибки, которые обязательно будут у учащихся, не являются фатальными, подлежат исправлению. Анализируя причины, будущие специалисты осознают уровень собственной подготовленности, понимают, какие профессиональная деятельность имеет «подводные камни». Социально-экономическая ситуация, которая сложилась на данный момент, не предполагает возможности постепенной адаптации к профессиональной деятельности молодыми специалистами, а также активным пользованием помощью коллег, которые имеют больший опыт. После окончания обучения выпускник вуза должен быть готов к максимально самостоятельной работе, при этом она должна быть максимально эффективной. Достижение этого невозможно, если при обучении в вузе не удалось накопить определенный опыт профессиональной деятельности. Недостаточно только производственной практики, потому что она имеет временные ограничения, не дает возможности полностью понять, какой будет реальная профессиональная деятельность. Здесь игровые методы максимально полно отвечают современным требованиям, которые выдвигаются к подготовке специалистов. Именно им отводится важная роль в системе развивающего обучения. Активизация учебного процесса, развивая осознанность и творческую самостоятельность студентов вузов, – один из самых важных компонентов в составе системы мер, направленных на повышение качества подготовки специалистов по физической культуре и спорту. Действенное средство – дидактические игры и педагогические ситуации, содержанию и структуре которых педагоги по физкультуре и спорту уделяют первоочередное внимание (3). Когда такие игры применяются в педагогике, психологии, теории и методики физического воспитания, организации и управлении физкультурным 237 Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в РИНЦ н жүктеу/скачать 22,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|