Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в ринц н Инновации. Наука. Образование
жүктеу/скачать 22,11 Mb. Pdf көрінісі
|
Номер 51 февраль 2022 года
| Инновации. Наука. Образование
передачу профессиональных знаний, специальных умений и навыков, стимулирование принятия военной профессиональной роли, формирование стратегического мышления, а также достижение высокого морально-психологического состояния личного состава [4, с 24]. Воспитательный потенциал образовательной среды военного ВУЗа нацелен на формирование ценностей патриотизма, профессионального развития и верности долгу, гражданственности, личностного саморазвития и товарищества [5, с 69]. Основываясь на общем понимании военно-образовательной среды как совокупности факторов и условий профессионализации личности, охарактеризуем основные ее компоненты и обозначим их специфику: 1. Субъекты образовательной среды представлены несколькими категориями участников образовательного процесса и выполняют задачи военно-политической работы. Среди них существует должностная иерархия, созданная для того, чтобы сформировать у курсантов профессионально важные качества 2. Поведенческий компонент во многом регламентирован субординационными отношениями между командирами и подчиненными, нормами и правилами взаимодействия между ними, закрепленными в определенных поведенческих ритуалах. 3. Содержательный компонент образовательной среды военного вуза включает следующие направления работы с личным составом: информационно-пропагандистское, военно-социальное, психологическое, культурно-досуговое, работу по укреплению правопорядка и воинской дисциплины, работу с верующими военнослужащими. Направления работы реализуются в разнообразных технологиях обучения, формах, методах и методиках работы с личным составом. 4. Образовательная среда военного ВУЗа имеет материальный компонент с материально-территориальными границами, в рамках которых курсанты проживают. При этом большую часть личного времени курсант проводит на территории вуза. Именно это обусловливает интенсивность педагогических воздействий воспитывающей среды. К материальным средствам также относят технические средства обучения которые совершенствуют обучающую деятельность преподавателя и воздействуют на эмоциональную сферу курсантов [1, с 89]. Таким образом, военный вуз является особым видом учебного заведения, специфическими чертами которого являются закрытость образовательного учреждения и режим секретности, особое профессиональное общение взаимодействующих сторон, 271 Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в РИНЦ н жүктеу/скачать 22,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|