Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в ринц н Инновации. Наука. Образование



Pdf көрінісі
бет270/918
Дата24.05.2022
өлшемі22,11 Mb.
#144828
1   ...   266   267   268   269   270   271   272   273   ...   918
Байланысты:
Номер 51 февраль 2022 года

Инновации. Наука. Образование 
образования важно уделить особое внимание интеграции обучения и воспитания в 
образовательной среде военных ВУЗов.
Как известно, процесс воспитания вообще и в частности в ВС осуществляется по 
определенным законам, позволяющим правильно сочетать все основные элементы 
системы воспитания (цель, задачи, принципы, содержание, методы и формы, средства и 
приемы) [8, с. 68]

Особенностью воспитательной деятельности авиационного ВУЗа 
является то, что курсанты практически все время проводят в стенах учебного заведения, 
что определяет их глубокое погружение в педагогическое пространство. Это 
обстоятельство предъявляет определенные требования к организации образовательного 
процесса, его содержанию и методам реализации. Успешная интеграция процессов 
обучения и воспитания зависит от ряда факторов - профессиональной компетентности 
профессорско-преподавательского состава и курсовых офицеров-преподавателей; 
сформированных у них профессионально важных качеств; психолого-педагогической 
готовность к работе с личным составом и др. [2, с 78-79]. 
В связи с тем, что в настоящее время важнейшей задачей военного образования 
является формирование активной личности будущего военного специалиста ‒ 
профессиональной ответственности, важно отметить, что именно воспитательная работа 
выступает одним из инструментов, обеспечивающим необходимые педагогические 
условия, способствующие формированию нравственного компонента профессиональной 
ответственности будущих военных летчиков [1, с 90].
При создании обозначенных ранее психолого-педагогических условий стоит 
учитывать, что в структуру воспитательной работы необходимо включить следующие
составляющие: комплекс воспитательных задач, отражающих компонентный состав 
формируемого качества и его проявление в поведении обучающихся; педагогическая 
деятельность преподавателя, осуществляемая во взаимодействии с командирами 
курсантских подразделений и другими должностными лицами, способствующая 
формированию и развитию профессионально важных качеств у будущих летчиков; 
целенаправленная образовательная деятельность обучающихся, реализуемая под 
руководством педагогов и непосредственных командиров в соответствии с осознанным 
идеалом личности офицера, обладающего качеством ответственности; культурно-
воспитательная среда, в которой находится будущий офицер [4, с 68-70].
Модель методической работы преподавателя по воспитанию будущих летчиков 
включает:


273 
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» 
Индексация в РИНЦ 
н 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   266   267   268   269   270   271   272   273   ...   918




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет