Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в ринц н Инновации. Наука. Образование



Pdf көрінісі
бет106/918
Дата24.05.2022
өлшемі22,11 Mb.
#144828
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   918
Байланысты:
Номер 51 февраль 2022 года

Инновации. Наука. Образование 
информатики) могут быть привлечены для обучения родителей и обучающихся по 
вопросам организации дистанционного обучения. 
2.
Определение целевой группы, которая будет обучаться дистанционно. 
Для решения этой задачи нужно определить направление, которое будет 
реализовываться в дистанционном режиме. К примеру, на начальных этапах можно 
внеурочную деятельность некоторых направлений перевести на дистанционный режим. 
Или же обучение некоторых модулей учебных дисциплин с учетом того, что наиболее 
сложные темы, практические занятия и контроль знаний оставить на очном обучении. 
При определении целевой группы необходимо учесть их уровень владения 
персональным компьютером. Для детей начальных классов организовать мастер – классы, 
разработать инструкции (технологические карты) по работе с электронной почтой, 
подключению к онлайн – занятию, отправке домашнего задания, фото или иных 
материалов педагогу и т.д. 
3.
Разработка дистанционного курса. 
На данном этапе разрабатывается рабочая программа дистанционного курса, 
требования к которой и структура идентичны программам очного обучения. В этом случае 
наиболее удобно составлять модульную программу, где каждый модуль довольно 
самостоятелен в содержательном плане всего курса. Это позволит менять 
последовательность модулей, создавая индивидуальные траектории обучения.
Важным отличием программы дистанционного курса от программы очного 
обучения являются типы занятий (занятия с использованием видеоконференц – связи, 
форумы, работа с интернет – ресурсами, работа по электронной почте и т.п.) Особое 
внимание следует обратить на составление перечня используемых открытых 
образовательных ресурсов и электронных образовательных ресурсов, который должен 
быть детально проработан по каждой теме, модулю (таблица 1)
Таблица 1. Форма календарно – тематического плана дистанционного курса
Тема 
занятия 
Количество часов 
Все
го
Самосто
яте
л
ьна
я р
абота 
учащегося
Онлайн- и оффлайн – занятия учащегося с педагогом ДО 
Работа по e-
mail, 
телекон-
ференция 
Онлайн- лекции, 
консультации 
(чат, видео-
конференция, 
ICQ) 
Оффлайн – 
консуль-
тации 
(форум, e-
mail) 
Работа с 
сетевыми 
ресурсами 









89 
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» 
Индексация в РИНЦ 
н 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   918




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет