Инновации. Наука. Образование
информатики) могут быть привлечены для обучения родителей и обучающихся по
вопросам организации дистанционного обучения.
2.
Определение целевой группы, которая будет обучаться дистанционно.
Для решения этой задачи нужно определить направление, которое будет
реализовываться в дистанционном режиме. К примеру, на начальных этапах можно
внеурочную деятельность некоторых направлений перевести на дистанционный режим.
Или же обучение некоторых модулей учебных дисциплин с учетом того, что наиболее
сложные темы, практические занятия и контроль знаний оставить на очном обучении.
При определении целевой группы необходимо учесть их уровень владения
персональным компьютером. Для детей начальных классов организовать мастер – классы,
разработать инструкции (технологические карты) по работе с электронной почтой,
подключению к онлайн – занятию, отправке домашнего задания, фото или иных
материалов педагогу и т.д.
3.
Разработка дистанционного курса.
На данном этапе разрабатывается рабочая программа дистанционного курса,
требования к которой и структура идентичны программам очного обучения. В этом случае
наиболее удобно составлять модульную программу, где каждый модуль довольно
самостоятелен в содержательном плане всего курса. Это позволит менять
последовательность модулей, создавая индивидуальные траектории обучения.
Важным отличием программы дистанционного курса от программы очного
обучения являются типы занятий (занятия с использованием видеоконференц – связи,
форумы, работа с интернет – ресурсами, работа по электронной почте и т.п.) Особое
внимание следует обратить на составление перечня используемых открытых
образовательных ресурсов и электронных образовательных ресурсов, который должен
быть детально проработан по каждой теме, модулю (таблица 1)
Таблица 1. Форма календарно – тематического плана дистанционного курса
Тема
занятия
Количество часов
Все
го
Самосто
яте
л
ьна
я р
абота
учащегося
Онлайн- и оффлайн – занятия учащегося с педагогом ДО
Работа по e-
mail,
телекон-
ференция
Онлайн- лекции,
консультации
(чат, видео-
конференция,
ICQ)
Оффлайн –
консуль-
тации
(форум, e-
mail)
Работа с
сетевыми
ресурсами
1
2
3
4
5
6
7
89
Научный журнал «Инновации. Наука. Образование»
Индексация в РИНЦ
н
Достарыңызбен бөлісу: |