частью которого должно стать образование
«серебряного возраста», можно описать в си-
стеме координат, заданных за счет четырех
пар векторов. Ниже представлено их краткое
описание:
Сервисное vs Инфраструктурное образование В настоящее время образование ориен-
тировано на применение и использование
его прежде всего и главным образом в про-
изводстве. И даже там, где никакого произ-
водства нет, над людьми довлеет примат
производства и идеология производства, а
следовательно, технологий и технологиза-
ции: ведь любая технология — способ про-
изводства, доведенный до возможности его
мультиплицировать независимо от условий
и материала, перерабатываемого в процессе
производства.
Долгие поколения, готовя людей к про-
изводству и технологии в соответствии с со-
циальным заказом, представители системы
образования уверились и в том, что из сыро-
го или даже пустого человеческого матери-
ала они готовят образованный (обученный,
просвещенный, воспитанный) человеческий
продукт и что этот процесс может быть даже
технологизирован. И как система, консерва-
тивная по своей природе, сфера образования
приступила к технологизации образова-
тельных процессов тогда, когда в обществе
производственная эра и идеология стали
отмирать.
Предполагается, что в будущем из идеи
производства образованных людей, встраи-
ваемых затем в процессы производства, по-
явятся две векторально противоположные
идеи, определяющие содержание образова-
ния: сервисная и инфраструктурная.
Сервисное образование социально
ориентировано и готовит человека к со-
циальной позиции «be nice», — к позиции
и стремлению быть максимально полезным
людям, к жизни в обществе, где все помо-
гают и обслуживают друг друга, оставаясь
при этом личностями, полными собствен-
ного достоинства, а не «средством других
людей» (И. Кант). Это вполне укладывает-
ся в протестантскую этику в современном
ее прочтении: будь полезен людям — и ты
преуспеешь. В современных западных шко-
лах цикл социальных наук стал основой об-
разования: социальная жизнь, социология,
политкорректность, толерантность, борьба с
Самообразовательное
общество будущего можно
описать в системе координат,
заданных за счет четырех
пар векторов
