негіздеу
және әдістемесін жасау, оның тиімділігін тәжірибелік-эксперимент
жүзінде тексеру.
Зерттеу нысаны:
педагогикалық жоғары оқу орнындағы біртұтас
педагогикалық үдеріс.
Зерттеу пәні:
студенттердің отбасы-адамгершілік
құндылықтарын
қалыптастыру.
Зерттеудің ғылыми болжамы.
Егер:
педагогикалық жоғары оқу
орындары
студенттерінің
отбасы-адамгершілік
құндылықтарын
қалыптастырудың теориялық-әдіснамалық негіздері анықталып, «отбасы-
адамгершілік
құндылықтар»
ұғымының
мәні
нақтыланса,
мазмұны
айқындалған
құрылымдық-функционалдық
моделі
жасалса,
отбасы-
адамгершілік құндылықтарын қалыптастырудың
әдістемесі даярланып, оқу-
тәрбие үдерісіне енгізілсе,
онда
қоғам дамуының қазіргі заманғы әлеуметтік-
мәдени
өзгерістер
кезеңінде
студенттердің
отбасы-адамгершілік
құндылықтарын қалыптастырудың
тиімділігі артады,
өйткені
жоғары оқу
орындарында студенттерді отбасылық өмірге даярлау үрдісі де қоғам
талаптарын қанағаттандырады.
Зерттеудің қойылған мақсаты, пәні және
ғылыми болжамына сәйкес
міндеттері
анықталды:
-
педагогикалық жоғары оқу орындары
студенттерінің отбасы-
адамгершілік құндылықтарын қалыптастырудың теориялық-әдіснамалық
негіздерін анықтау;
- «отбасы-адамгершілік құндылықтар» ұғымының
мәнін нақтылау және
құрылымын айқындау
-
педагогикалық жоғары оқу орындары студенттерінің отбасы-
адамгершілік құндылықтарын қалыптастырудың құрылымдық-функционалдық
моделін жасау;
-
педагогикалық жоғары оқу орындары студенттерінің отбасы-
адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру әдістемесін дайындау және оның
тиімділігін эксперимент арқылы тексеру.
Достарыңызбен бөлісу: 
