Дамыта оқыту технологиясы

Дамыта оқыту технологиясы

• Л.В.Занковтың дамыта оқыту технологиясы (бастауыш мектептерге);
• Жеке тұлғаны дамыту технологиясы (И.С.Якиманская);
• Өзін-өзі дамыту технологиясы (Г.К.Селевко);
• Сыни тұрғысынан дамыту технологиясы.

• Аталған оқытудың басты тәсілдері– материалды көрнекілік үйлесімділігімен бірге түсіндіру, ал оқушылардың іс-әрекеті – тыңдау және есте сақтау.

• Артықшылықтары: уақытты үнемдеу, ұстаз бен оқушылардың күштерін сақтау, соңғылардың қиын білімдерді түсінуін жеңілдетеді, үдерісті басқарудың ең тиімділігімен қамтамасыз етеді.
• Кемшіліктері: «дайын» білімді жеткізу және оларды меңгеру кезінде оқушыларды өз бетімен және натижелі ойлау қажеттілігінен босату, сондай-ақ, оқу үдерісінің елеусіз мүмкіндіктерін даралау және саралау.

• Проблемалық оқытудың мәні мынада, оқушылар ұстаздармен бірге жүйелі түрде жаңа бір қиын мәселені шешімін дәлелдейді, соған орай олар өз бетімен білім алады, бұрын игерген білімдерін қолданады және шығармашылық тәжірибесін дамытады.

• Әдістемелік жағынан дұрыс құрылған проблемалық технология оқушылардың танымдық қызығушылығының дамуына жағдай жасайды, бұрын алынған білім қорын және тәсілдерінің қолданылуын анықтауға көмектеседі , негізгі мәселені ұғыну және одан шығу жолдарын табуға ықпал етеді.

• Саралап оқыту – бұл ұстаздың оқу үрдісінде оқушылардың жалпы бір қасиеттерін ескере отырып топқа бөліп жұмыс жасауы.

• 
  
  жүктеу/скачать 0,59 Mb.
  
  Достарыңызбен бөлісу: