Новые педагогические технологии

1 2 3 4 5 6 7

Артықшылықтары:

Әрбіреудің мүмкіндіктері мен қабілеттеріне орай деңгейлеп оқыту;

Қоғам үшін ақталмаған және мақсатсыз теңгермешілік пен балаларды төмендету алынып тасталады;

3. Ұстаз әлсізге көмектесу мүмкіндігі мен мықтыға көңіл бөлу мүмкіндігі туады;

4. Сыныптағы үлгермеушілердің болмауы жалпы оқыту деңгейінің төмендету қажеттілігі алып тасталады;

5. Қиын балалармен неғұрлым тиімді жұмыс жасау мүмкіндігі пайда болады;

6. Мықты топтардың оқу белсенділігі артады;

7. Бір топтағы бірдей жинақталған балалар сабақты жеңіл меңгереді.

Кемшіліктері:
1. Деңгей бойынша балаларды бөлу дұрыс емес;
2. Әлеуметтік-экономикалық теңсіздік көрініп тұрады;
3. Әлсіздер мықтылардың соңынан еріп, олардан көмек алып, олармен бәсекелесу мүмкіндігінен айрылады;
4. Әлсіз топқа ауыстыру оқушылардың қадір-қасиетін кемсіту ретінде қабылданады;
5. Әлсіз топтарда оқу ынталандыру деңгейінің төмендеуіне әкеледі.

Жеке-дара оқыту – мұнда ұстаз тек бір оқушымен ғана жұмыс жасайды, ал оқушы тек оқыту құралдарымен өзара іс-қимыл жасайды.
Жеке-дара оқыту оқушының жеке ерекшеліктерін ескере отырып, сабақ барысында онымен қарым-қатынас жасауға көмектеседі.

Артықшылықтары	Кемшіліктері
Мазмұнды, тәсілдерді және оқыту әрекетінің қарқынын оқушының ерекшеліктеріне сәйкес бейімдеуге мүмкіндік береді; білімсіздіктен білімділікке дамуы қадағаланады.	ұжымдық, өзара көмек сезімділігі қалыптаспайды.

Оқытудың ақпараттық технологиясы – бұл білім алушыға ақпаратты дайындау және беру үдерісін компьютер арқылы жүзеге асыру құралы.
жүктеу/скачать 0,59 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7