«НҰр отан» нақты істердің партиясы 1 Т. Есполов,

Қазақстан Республикасы тәуелсіздігінің алғашқы күндерінен-ақ жастарға сапалы білім, саналы тәрбие беру мемлекеттік саясаттың ең маңызды басымдығының бірі болып танылды. Жас мемлекеттің қалыптасу кезеңінің ең бір күрделі жылдарының өзінде ұлттық білім беру жүйесі мен студенттерді әлеуметтік қолдауды дамыту ісіне ерекше көңіл бөлінді. Осының нәтижесінде Қазақстанның жоғары мектебі үлкен биіктерге қол жеткізді. Мұны әлемге әйгілі рейтингтік агенттіктер растап отыр. Еліміздің жетекші жоғары оқу орындарының ішінде үстіміздегі жылы өзінің 70 жылдық мерейтойын атап өткелі отырған М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік университеті айрықша орын алады.

Еліміздің оңтүстік өңірінің дәл ортасында орналасуы бұл көп салалы ірі жоғары оқу орнының дамуына өзіндік із қалдырды. Жұмыс берушілермен тығыз байланыс, білім сапасына басымдық беру, студенттерді ғылыми-зерттеу жұмыстарына барынша тарту оқу орнының алғашқы құрылған кезінен бастап оның басты ерекшелігіне айналды. Еліміздің оңтүстік өңірін өнеркәсіп кадрларымен қамтамасыз ету, мәдениет, спорт, білім беру салалары мамандарын даярлау оқу орнының беделін арттырып, көп жылғы дәстүрлердің сақталуы мен корпоративтік басқарудың қазіргі заманғы жолдарын қолдануға кең жол ашты.

Бүкіл елімізге белгілі Қазақ химия-технологиялық, Шымкент педагогикалық мәдениет, Шымкент дене тәрбиесі мен спорт институттарының ғылыми және кадрлық әлеуетін, сонымен қатар, Шымкент педагогикалық институтының бірқатар мамандықтарын өз арсеналына біріктірген М.Әуезов атындағы ОҚМУ бүгінгі таңда тек Қазақстанға ғана емес, шетелдерге де кеңінен танымал заманауи ғылым-білім орталығына айналып отыр.

Бүгінде 100 мыңнан асып түсетін түлектеріміздің әлемнің әр қиырында еңбек етіп өз орындарын табуы осының айғағы. Университет қабырғасынан түлеп ұшқандардың арасынан көптеген белгілі мемлекет және қоғам қайраткерлері, ҚР Парламент депутаттары, ұлттық және трансұлттық компаниялар жетекшілері, ғалымдар мен мәдениет, өнер, спорт саңлақтары шықты.

Университетте атқарылып жатқан істер өңір шеңберімен шектеліп қалған емес. Бүгінгі таңда мұнда 16 мыңнан астам студент білім алуда. Олардың ішінде 560 студент алыс және жақын шетелдерден келген. Бұл оқу орнындағы білім беру ісінің сапасы жоғары екендігін дәлелдейді. Жыл сайын 4 мыңға жуық студент осы оқу орнын таңдауда, олардың жартысы мемлекеттік білім грантының иегерлері.

Студент жастарға 27 академик, 150 профессор мен ғылым докторлары, 700-ден астам ғылым кандидаты, 72 ЖОО үздік оқытушысы білім нәрін себуде. Университетте қалыптасқан белгілі ғылыми мектептер Қазақстан ғылымының дамуына үлкен үлес қосуда.Оқу орны ұжымының қажырлы еңбегінің арқасында бірқатар мамандықтар белгілі ASIIN еуропалық аккредиттеу агенттігінде аккредиттеуден өтті. Бұл бітірушілерге Еуробакалавр, Еуроинженер (EUR-ACE), Еуроинформатик (EUR-INF) құрметті еуропалық сапа белгілерін беруге мүмкіндік жасап отыр. Бұл атақтар бітіруші түлектердің еңбек нарығында өз орнын табуын жеңілдетеді. М.Әуезов атындағы ОҚМУ түлектерін тек оңтүстік өңірінде ғана емес, бүкіл еліміздегі ұлттық, бірлескен және шет­елдік кәсіпорындар жұмысқа қуана қабылдайды.

Оқу орнының ХХІ ғасырдағы ең басты инновациясы «ғылым арқылы оқыту» болып табылады. Бейорганикалық және органикалық заттар технологиясы, силикаттар, құрылыс, химия өндірісінің үдерістері мен аппараттары, педагогика, өнер, мәдениет мамандықтары бойынша күшті ғылыми мектептері қалыптасқан. М.Әуезов атындағы ОҚМУ қазіргі кезде геоэкология, биотехнология, наноқұрылымды композициялық құрылыс материалдары, металлургия, машина жасау, өндіріс үдерістері мен аппараттары, фосфат шикізаты негізінде медициналық және тағамдық қоспалар алу технологиясы сияқты болашағы зор ғылыми бағыттарды дамытуды қолға алып отыр.

Бүгінде ғылыми зерттеулерді басқару жүйесі мейлінше жасампаздана түскен. Тәжірибелік-өндірістік нәтижелерге қол жеткізуіне инновациялық инфрақұрылымның құрылуы сеп болды. Аккредиттелген аймақтық зертхананың аясында инженерлік үлгідегі «Құрылымдық және биохимиялық материалдар» аталатын қуатты тәжірибелік-өндірістік кешені, басқаша айтқанда, университеттің технопаркі болып құрылды. Оқу орнымызда 9 ғылыми-зерттеу институты мен 7 ғылыми орталық жұмыс істейді. Сонымен бірге, ғылыми нәтижелердің түбірлі мән-маңызға ие жетістіктері де жоқ емес. 2005 жылға қарай ғалымдарымыздың бірқатары ғылым мен техника саласындағы Мемлекеттік сыйлыққа ие болды.

Университеттің өзінде 100-ге тарта ғылыми жобалар болса, оның ішінде ғылымның алдыңғы шебінде орын тепкен ірі халықаралық жобалар дайындалды. Осындай күрделі жобалардың қатарына 21 елдің 17 жоғары оқу орны қатысып, экологиялық таза фосфаттарды алуға сәйкес ЭКОФОС Еурокомиссиясының аяқталған жобасын жатқызуға болады. Солтүстік Атлантика одағының «Болашағы жарқын ғылым» аталатын бағдарламасының аясында «Орталық Азияның трансшекаралық суларының ластануын бағалау» жобасы ерекше атап кетуге тұрарлық. Қазіргі таңда «Қазатомпром» ұлттық компаниясы» АҚ Жоғары технологиялар институтының ғалымдарымен бірлесе отырып, уран кенін сирек кездесетін жерасты металдардан айырып алып, оны кешенді түрде қайта өңдеудің бағдарламалық жобасы «Қазфосфат» АҚ және «ҚазМұнайГаз» ҰК» АҚ-пен ғылыми байланыста дайындалған болатын. Бұл ғылыми жобаларға студенттердің, сондай-ақ, магистранттардың және докторанттардың тартылғанын айтпай кетуге болмайды.

М.Әуезов атындағы ОҚМУ халықаралық білім беру үдерісі мен ғылыми кеңістікке белсенді түрде кіргізуде. Университет бүгінгі күнде Халықаралық белді желілердің мүшесі болып табылады, сондай халықаралық желілердің қатарына жоғары оқу орындары дизайнының Халықаралық ассоциациясы, Еуропалық химиялық-тақырыптық желі, Жоғары оқу орындарының қонақжайлылығының Еуропалық ассоциациясы, жоғары оқу орындарының Еуропалық ассоциациясын жатқызуға болады. Академиялық ұтқырлық пен қос дипломды білім беру бағдарламасының енгізілуі білім берудің жаңа үлгісіне айналды.

Білім және ғылым министрлігінің бастамашылдығының арқасында қазақстандық жоғары оқу орындары студенттерінің АҚШ, Германия, Франция, Австрия, Бельгия, Қытай, Малайзияның танымал оқу орындарында оқи отырып, біліктілігі санатын көтерудің мүмкіндігіне қол жеткізді. Тап осындай тамаша мүмкіндікті еліміздің 300-ге жуық студенті жыл сайын пайдаланып келеді.

Университетіміздің студенттері мен магистранттары біріккен бағдарламаның негізінде оқу арқылы қос дипломға қол жеткізеді.

Жоғары оқу орындарының арасындағы осындай серіктестік дипломдар – Манчестер Метрополитен (Ұлыбритания), Гамбург университеті (Германия), Анжедегі Аграрлық ғалымдардың академиясы (Франция), ХДРУ атындағы мұнай және газ РМУ-мен (Ресей) жасалады. Осы жоғарыда аталған оқу орындарындағы бірқатар мамандықтарды оқыту шет тілдерінде жүргізіле отырып, бітірушілерге қосымша артықшылықтар береді.

Биыл М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік университеті өзінің мерейлі 70 жылдық тарихындағы ең бір елеулі сәтті бастан өткергелі отыр. Білім беру, ғылыми-зерттеу және халықаралық қызметтер бойынша айтарлықтай нәтижелерге жете отырып М.Әуезов атындағы ОҚМУ үздік ЖОО-лардың Ұлттық рейтингіндегі үздік үштіктің қатарына енді. Бағдарламалық ұлттық рейтингте университеттің 30 мамандығы ең үздіктер болып табылды, ал 55 мамандық республикамыздағы үздік бестіктің қатарына енді. Университеттердің QS World University Pakings әлемдік рейтингінде оқу орнымыздың дүниежүзі үздік университеттерінің 651+ тобына кіруі үлкен жетістігіміз болды.

Университет кейінгі жылдары қол жеткізген жетістіктерінің нәтижесінде Ұлттық бизнес-рейтинг тізбесі бойынша жылдың үздік кәсіпорыны ретінде танылып, «Қазақстан – 2013 көшбасшысы» Құрмет белгісімен марапатталды. Осынау белестерге шыққан оқу орны бәсекеге қабілетті жоғары сапалы көрсеткіштерді бағындырды. Қашанда өзінің мәртебелі биігінен көрінуге ұмтылды.

Қазақстандық көшбасшылық жолдың табыстылығы ол, жоғары мектептің даму деңгейімен анықталады. Жалпы қандай қоғамда да жоғары білімді мамандарды даярлау, оларды ғылыми ілкімді ізденістерге жұмылдыру үздіксіз жүріп отыратын үдеріс екендігі белгілі десек, бүгінгі күннің талайлы міндеттерін анықтап, яки, түйінін шешкенде оны жүзеге асырып орындап шығу мүмкін болмайды. Өткеннің бай тәжірибелеріне арқа сүйеу арқылы бүгінгі күннің тұрғысынан пайдалануға болатын іліп аларлық кез келген дүниелерді де игілікке жаратудың еш сөкеттігі жоқ. Қоғамдық үдерістің осындай бір сабақтастығы, не тағылым боларлық ұлттық ерекшелігі үзілген жағдайда ол оқу орнының болашағы да жарқын болмақ емес. Тәуелсіз еліміздің қазіргі дамуына лайықты үлесін қосқан оқу орны, әсіресе, білім берудің заманауи үдерісіне түбегейлі өзгерістер енгізіп қана қоймай, үлкен бір ғылыми жаңалықтардың жаршысындай болған зерттеу ордасына айналуды көздейді. Бүкіл күш-жігерін елінің игілігі үшін дейтін ғажайып қағидалы ұстанымды бекем тұтынған бүгінгі оқу орнының болашағы жарқын да кемел болуға әбден хақылы дейміз.

//Егемен Қазақстан.-2013.- 23 қазан.- 7 б.

Обеспечивая кадрами всю индустрию юга страны и готовя специалистов для сферы культуры, спорта и образования, ЮКГУ им. М. Ауэзова, отмечающий в эти дни свой 70-летний юбилей, приобрел заслуженное признание как вуз, в котором уникальным образом сочетаются многолетние традиции и передовые подходы корпоративного управления. С первых дней независимости Республики Казахстан образование и воспитание молодых казахстанцев признано важнейшим приоритетом государственной политики. Даже в самые сложные годы становления молодого государства развитию национальной образовательной системы и социальной поддержке студентов уделялось особое внимание. Результат – впечатляющие достижения казахстанской высшей школы, подтвержденные известными мировыми рейтинговыми агентствами. Особое место среди ведущих вузов страны по праву занимает Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Ауэзова.

Нахождение в самом сердце южного региона страны наложило свой отпечаток на развитие этого крупного многопрофильного вуза. Тесные связи с работодателями, приоритетное внимание к качеству образования и максимальное вовлечение студентов в научный поиск c первых лет работы университета были его визитной карточкой. Объединив научный и кадровый потенциал известных всей стране Казахского химико-технологического института, Чимкентского педагогического института культуры и Чимкентского педагогического института физической культуры, сегодня ЮКГУ им. М. Ауэзова выступает как современный научно-образовательный центр, широко известный не только в Казахстане, но и за его пределами. Это подтверждают 100 тыс. выпускников, успешно работающих во всех уголках нашей планеты.

Из стен вуза вышла плеяда выпускников, ставших впоследствии государственными и общественными деятелями, депутатами Парламента РК, руководителями национальных и транснациональных компаний, известными учеными, а также видными деятелями культуры, искусства и спорта.Университет всегда ставил перед собой амбициозные задачи, выходящие далеко за рамки южного региона страны. Сегодня здесь обучаются свыше 16 000 студентов, в том числе 560 из стран дальнего и ближнего зарубежья, что подтверждает высокое доверие абитуриентов к качеству образования. Ежегодно около 4 000 студентов выбирают ЮКГУ им. М. Ауэ­зова в качестве своей альма-матер, половина из них – обладатели государственных образовательных грантов, стипендий и грантов предприятий. Свой опыт и знания студентам передают 27 академиков, 150 профессоров и докторов, более 700 кандидатов наук, 72 обладателя государственного гранта «Лучший преподаватель вуза». Большой вклад в развитие казахстанской науки вносят известные научные школы. Благодаря упорному труду педагогического коллектива и студенчества ряд специальностей успешно прошел международную аккредитацию в признанном европейском аккредитационном агентстве ASIIN, что позволило ЮКГУ стать вузом, имеющим право присваивать своим выпускникам почетные европейские знаки качества – евробакалавр, евроинженер (ЕUR-АСЕ), евроинформатик (EUR-INF). Наличие этих званий у студентов университета серьезно увеличивает их востребованность на рынке труда. Сегодня выпускников ЮКГУ им. М. Ауэзова охотно принимают на работу национальные, совместные и иностранные компании, работающие не только в Южном Казахстане, но и по всей стране. Главной инновацией деятельности вуза в ХХI веке стало «обучение через науку». Имея сильные научные школы по технологии неорганических и органических веществ, силикатам, строительству, процессам и аппаратам производства, педагогике, искусству и культуре, ЮКГУ им. М. Ауэзова развивает новые прорывные научные направления по геоэкологии, биотехнологии и наноструктурированным композиционным строительным материалам, металлургии, машиностроению, агротехнологии, технологии медицинских и пищевых добавок на основе фосфатного сырья. Сегодня система управления научными исследованиями серьезно модернизирована. Создана инновационная инфраструктура, помогающая ученым доводить научные результаты до опытно-промышленных образцов. Вокруг аккредитованной Региональной лаборатории инженерного профиля «Конструкционные и биохимические материалы» создан мощный опытно-производственный комплекс, являющийся, по сути, университетским технопарком. Работают девять научно-исследовательских институтов и семь научных центров. В 2005 году группа ученых под руководством академика НАН РК Валихана Бишимбаева получила государственную премию в области науки, техники и образования.

В университете разрабатывается свыше 100 научных проектов, в том числе ряд крупных международных, в приоритетных областях науки. К таким можно отнести уже завершенный проект Еврокомиссии ЭКОФОС с участием 11 вузов и двух НИИ из восьми стран, направленный на получение экологически чистых фосфатов. Уникальным можно назвать проект «Оценка загрязнения трансграничных вод Центральной Азии», выполняемый по программе НАТО «Наука во имя будущего». Учеными совместно с Институтом высоких технологий АО «НК «Казатомпром» разрабатывается программа по комплексной переработке урановых руд с извлечением редких и редкоземельных металлов, налажено научное сотрудничество с АО «Казфосфат», АО НК «КазМунайГаз» по совершенствованию технологических платформ данных компаний. Важно, что к науке привлечены студенты, магистранты и докторанты, выступающие исполнителями научных проектов.

ЮКГУ им. М. Ауэзова активно интегрируется в международное образовательное и научное пространство, будучи членом таких престижных международных сетей, как Международная ассоциация вузов дизайна, Европейская ассоциация университетов, Европейская химическая тематическая сеть, Европейская ассоциация вузов гостеприимства, Евразийская ассоциация вузов. Новым трендом образования стали академическая мобильность и внедрение двухдипломных образовательных программ. Благодаря инициативам МОН РК у студентов ЮКГУ есть уникальная возможность пройти обучение и стажировку в лучших вузах США, Германии, Франции, Австрии, Бельгии, Китая, Малайзии, которую ежегодно используют более 300 юношей и девушек. Самые лучшие студенты и магистранты учатся по совместным программам, в итоге получая два диплома, один из которых – диплом зарубежного вуза. В числе партнеров – Манчестер Метрополитен (Велико­британия), Гамбургский университет (Германия), Академия аграрных наук Анже (Франция), РУДН (Россия), МГТУ им. Баумана (Россия), РГУ нефти и газа им. Губкина (Россия). По целому ряду специальностей обучение ведется на иностранном языке, что дает выпускникам дополнительные преимущества.

Юбилейный 2013 год для Южно-Казахстанского государственного университета им. М. Ауэзова стал одним из самых значимых в его 70-летней истории. Продемонстрировав впечатляющие результаты в образовательной, исследовательской и международной деятельности, ЮКГУ им. М. Ауэзова вошел в тройку лидеров Национального рейтинга лучших вузов. 30 специальностей признаны лучшими в программном национальном рейтинге, а 55 специальностей вошли в пятерку лучших в Республике Казахстан. Одним из знаменательных событий стало улучшение позиций в мировом рейтинге университетов QS World University Rankings и вхождение в группу 651+ лучших университетов мира. Достижения университета стали основой для включения в реестр лучших предприятий года в Национальном бизнес-рейтинге с присвоением элитарного знака почета «Лидер Казахстана-2013». Эта большая победа говорит о высокой конкурентоспособности вуза, его стремлении к высоким стандартам качества образования и исследований. Успешность казахстанского пути к лидерству во многом определяется уровнем развития высшей школы. Как отметил Глава государства Нурсултан Назарбаев, «вместе мы смогли сделать Казахстан преуспевающим, и вместе мы сможем сделать его процветающим». Южно-Казахстанский государственный университет им. М. Ауэзова вносит значительный вклад в инновационное развитие Казахстана и связывает свое будущее с трансформацией в исследовательский вуз. Главный принцип «Все силы во благо страны», провозглашенный предыдущими поколениями ученых, стал главным залогом динамичного развития для этого высшего учебного заведения, устремленного в будущее.

//Казахстанская правда.-2013.-24 октября.- С. 7

6–7 ноября 2013 года в Алматы состоится Международная конференция, посвященная 35-летию Алма-Атинской декларации ВОЗ/ ЮНИСЕФ по первичной медико-санитарной помощи (ПМСП). В работе столь масштабного мероприятия ожидается участие около 70 стран мира. Это свидетельство того, что роль и значение Алматинской конференции 1978 года со временем только возрастает.

Надо отметить, что в целом ХХ век был знаменателен тем, что впервые за пять тысячелетий истории человечества была создана государственная система здравоохранения. Конечно, медицина развивалась уже в XYII–XIX веках, но осмысленной государственной политики не было.

Как ни странно, начало этому процессу было положено в 1918 году в России декретом о народном комиссариате здравоохранения, подписанным Лениным. Первым министром здравоохранения стал Семашко. Это были люди, которые немалую часть жизни прожили в Европе и видели, куда движется мировая медицина. И эта новая государственная система помогла выжить в те сложные двадцатые годы, помогла бороться с инфекциями. Можно сказать, что советская система была одной из лучших, хотя и была идеологизирована: все решалось в центре, соблюдалась жесткая иерархия. И все же большими плюсами надо считать профилактическую работу, бесплатные осмотры, общий охват медуслугами.

То же происходило в других государствах. Системы здравоохранения мира отражали и отражают общую культуру и особенности общественной жизни страны. К примеру, система здравоохранения в Великобритании стала развиваться в 1946 году на основе так называемой коттеджной медицины, когда врач жил в коттедже, а на первом этаже была клиника. Медицина Германии вышла из общей страховой системы, внедренной при Отто фон Бисмарке. При этом во всех странах с лучшими системами здравоохранение несет функции медико-социальной помощи. Например, в Сингапуре накопительная система здравоохранения, четкое разделение медицинских и социальных коек. Куба и другие государства наглядно демонстрируют эту связь. Практически во всех странах существуют программы поддержки здоровья социально уязвимых групп.

Таким образом, в ХХ веке начала формироваться государственная медицина, и к концу века не осталось уже ни одной страны, где не было бы государственной системы здравоохранения, которая стала частью всей государственной политики. Экономика, социальная политика, образование, экология, сильная инфраструктура закладывают фундамент политики охраны здоровья. Финансирование напрямую зависит от солидарной ответственности за здоровье и государственное регулирование ценообразования в стране. По всей видимости, при таком подходе наименьшим объемом выделяемых средств на здравоохранение является 4% ВВП (Сингапур), оптимальным 6–8% (пример других стран). А непременным атрибутом модели является наличие эффективной первичной медико-санитарной помощи (до 40% выделяемых средств и человеческих ресурсов сконцентрированы здесь), при этом ПМСП является «воротами» для получения дорогостоящей стационарной помощи.

Особо стоит подчеркнуть, что ни в одной стране с лучшими моделями здравоохранения нет специальных программ развития стационарной помощи, особенно ВСМП. Зато есть программы целевого направления (рак, диабет и др.), имеющие приоритет на уровне предупреждения болезней и формирования ЗОЖ. Важно также, что лучшим моделям здравоохранения удалось в обществе сформировать эффективные поведенческие навыки, культуру здорового образа жизни. И, конечно, историческим событием во всем этом процессе явилась Алматинская конференция 1978 года, организованная Всемирной организацией здравоохранения и ЮНИСЕФ, и собравшая в столице Казахстана делегатов из 146 стран. В этот период созрело понимание того, что право на здоровье является неотъемлемым правом человека. И в Алматы этот принцип был сформулирован и провозглашен так: «Каждый человек имеет право на охрану здоровья, так же как имеет право на жизнь, на справедливость и так далее». Философия первичной медико-санитарной помощи, сформулированная в Декларации 1978 года, стала первой международной попыткой выработки единой стратегии в области охраны здоровья населения. Подписанную на этом грандиозном форуме декларацию, провозгласившую принцип «Здоровье для всех к 2000 году», назвали Всемирной хартией здравоохранения, по ней в эти годы сверяли свои национальные планы в этой сфере многие государства планеты. Таким образом это стало общечеловеческой ценностью. И сегодня этот принцип является частью конституций многих государств, в том числе африканских, латино-американских стран со ссылкой на Алматинскую конференцию. Как же развивался мир после конференции 1978 года? Начало XXI века ознаменовано серьезной и глубокой трансформацией всей архитектуры международного здравоохранения. Важнейшим ее элементом становится тесная межсекторальная координация и активное сотрудничество в области охраны здоровья населения планеты. ВОЗ и ЮНИСЕФ развернули очень хорошие всеобъемлющие программы «Здоровье для всех к 2000 году» и «Здоровье для всех в XXI веке». И эти грандиозные документы подписали почти все страны, и все они базировались на тезисах Алматинской конференции.

Главной особенностью изменений в этих программах является то, что с течением лет изменяется структура заболеваний, причины и статистика смертности. Судите сами, в ХХ веке были две огромные мировые войны и множество локальных войн и за все это столетие всего 30 дней, как подсчитал кто-то из ученых, не лилась человеческая кровь. Поэтому медицина в основном занималась оказанием помощи раненым, искалеченным. К концу же ХХ века наметилась тенденция к мирной жизни, человечество научилось локализовывать грандиозные войны. И в это время появились болезни образа жизни, вызванные стрессами, курением, алкоголем, болезнями. Поэтому программы «Здоровье для всех…» основаны на изменении образа жизни, увеличении ее продолжительности. И мы, действительно, видим колоссальный рост! Средняя продолжительность жизни в Японии составляет 83 года, в Скандинавии – 81 год. Появились и другие проблемы, которые требуют решения – проблемы качественного старения, достойной старости…

Основные идеи Алматинской конференции сформулированы в виде нескольких принципов. Среди них – обеспечение доступности медицинских услуг, тесная интеграция, межведомственный подход, приоритет материнства и детства. Развитые страны очень быстро разработали технологии реализации принципов Алматинской конференции, а также свои стратегии, в которых предусматривается, что основные ресурсы направляются на развитие первичной медико-санитарной помощи, поскольку именно на этом уровне реализуется 80% всех прав на медицинское обслуживание.

Мы провели анализ и увидели, что основная идея стратегий и программ развитых государств в этой сфере – выделять на первичную помощь от 30 до 50% всех денег и медицинских кадров. Среди мер для реализации этих принципов – эффективная профилактическая работа, усилия по предотвращению необоснованной госпитализации и другие. Как известно, и в нашей стране идут серьезные реформы в медицинской отрасли. Реализуется государственная программа «Саламаты Казахстан», продолжается работа над эффективным использованием средств, создано бюро госпитализации, оптимизируется стационарная помощь, принимаются новые протоколы лечения, соответствующие мировым требованиям. Со следующего года нас ждут изменения в организации первичной медико-санитарной помощи, когда весь опыт, который был наработан за последнее время в усовершенствовании стационарной помощи, будет использоваться для улучшения деятельности первичного медико-санитарного уровня.

Идеи Алматинской конференции живут и привлекают к себе умы человечества, потому что они основаны на гуманизме, лучших человеческих ценностях. Сколько проходит различных мировых форумов, конгрессов, конференций, сколько на них принимается резолюций, но большинство из них локальны, посвящены какой-то одной области медицины и потому не стали такими историческими, как резолюция Алматинской конференции, которая по-прежнему остается программой действий.

На очередной конференции, посвященной 35-летию Всемирной хартии, представители здравоохранения стран мира вновь соберутся в Алматы, чтобы напомнить ее основные принципы, проанализировать, как они реализуются и продолжить их развитие.