Нұр-сұлтан қаласы әкімдігінің «ШЫҒЫС» балалар және жас өспірімдер орталығы асық ойыны



бет35/41
Дата25.09.2024
өлшемі4,49 Mb.
#205121
түріБағдарламасы
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   41
Байланысты:
Асық және бес асық факультатив2020жыл ZZZ

«Пікірталас алаңы» әдісі арқылы оқушылар










асық ойыны мен компьютер ойындарының










пайдасын талқылайды.
















«Сиқырлы қоржын» әдісі бірінші топ бүгінгі










сабақта асыққа байланысты сөздерді жазып










қоржынға салады, келесі топ ол сөздерді алып










мағынасын ашады.
















https://www.zharar.com/kz/national/602-oiyn.html































65



















Кері байланыс: оқушылар бір –бірінің жұмысына

Ойын ережелері




кері байланыс береді.







бойынша ақпарат:




«Төрт бұрыш» Төрт асық шаршы бойынша

http://en.wikipedia.o







rg/wiki/







(шамамен

7х7см,8х8см,9х9см,10х10

см)













қойылады.

Ойыншы

«қақпақыл»

асықты

асықтар




жоғарыға лақтырып, қалған асықтарды жинап




жəне иірілген асықты ұстап алуы тиіс.
















Төртбұрыш əдісін қайталап орындау













Сабақтың

Құрал-жабдықтарды тиісті орындарына қою.

Үлкен таза алаң.

соңы

Бүгінгі өтілген сабаққа кері байланыс «Асық










5 минут

деңгейі».






















Көкіректі кере демді реттеу.
















Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының жұмысын белгілі бір критерийлер бойынша бағалай алады




Қысқа мерзімді жоспар № 24-25

Бөлім ұзақ мерзімді жоспары:

Мектеп:




Қазақтың ұлттық және зияткерлік ойындары



















мерзімі:___________

Мұғалімнің аты:
















сынып:




Қатысқаны:

Қатыспағаны

сабақ



















Сабақ

Бес асық ойыны. Асық алмастыру әдісін үйрету

тақырыбы
















Оқыту мақсаты,

2.1.2.1 қимыл-қозғалыс комбинацияларын және олардың кейбір

осы сабақта қол

жаттығулардағы реттілігін білу және орындау




жеткізетін (оқу

2.2.4.1 дене жаттығулары аясындағы іс-әрекеттерді

бағдарламасына

сілтеме)

оңтайландыру және балама түрлерін құруға қажет ережелер




мен құрылымдық тәсілдерді білу және түсіну.













Сабақ мақсаты

Барлығы: Бес асық ойыны бар екенін біледі.







Көпшілігі: Сақаны таңдап асықты иіруді, бірлік, екілік әдісін




орындай алады.










Кейбірі: Бірлік, екілік,үштік, төрттік әдісін орындай алады













66



Бағалау




Сақаны таңдайды және оның иіре біледі

критерийлері




Біріккен әрі тиімді жұмыс көрсетеді













Ойын кезінде әр-түрлі физикалық әрекеттерде дағдыларды







түсініп қолданады













Тілдік мақсаттар




Мыналарды қамтиды:









Кеней,сақа







• Шүкей, қойлық, ешкімек







• Тәйкі, шік, бүк









ережелер, бағалау, адал ойын









«Асық ату»













Тәрбиелеу

Құрмет, жауапкершілік, патриоттық

құндылықтар

























Пәнаралық




Математика, физика, биология, тарих

байланыс






















АКТ қолдану




Ғаламтордан мәліметтер алу







https://www.zharar.com/kz/national/602-oiyn.html













Бастапқы білім




Оқушылар алдыңғы тақырып алақан, төртбұрыш әдістері







бойынша білімін сұрау не білетінін сұрақ арқылы анықтау.
















Сабақ барысы





Жоспарлан

Сыныпта жоспарланған іс-шаралар

Ресурсы

ған
















кезеңдері

























Ұйымдасты

Оқушылармен сәлемдесу,бүгінгі сабақтың

Әрбір тапсырма үшін

ру кезеңі

тақырыбымен

және бағалау

критериімен

үлкен бос кеңістік.

10-12 мин

таныстыру.Сабақ

барысындағы

немесе дене

Мұғалімге арналған

жаттығуларын

орындау кезіндегі қауіпсіздік

ысқырық. Аумақты







ережелерімен таныстыру.




белгілеу үшін




Ынтымақтастық




атмосферасын

фишкалар/конустар.




қалыптастыруда,

активити «асық әніне»







сергіту жасату.
















Жүгіріп орындалатын жаттығулар жиынтығы.







• бірінші топ құрал жабдықсыз орындалатын







қарапайым жаттығулар кешенін құрады,































67







сынып болып орындайды. (қол мен иық буындарына, мойынға және денеге, аяққа және жалпы денеге арналған);





  • екінші топ құрал жабдықпен орындалатын жаттығулар кешенін құрады, сыныпқа ұсынады (нығыздалған доппен, секіргішпен, гимнастикалық орындықта, гимнастикалық қабырғада).



Оқушылардан сұрау - Әр түрлі бұлшық еттер топтарын жаттықтыратын жаттығуларды неліктен орындау қажет.(оқушылардың жауаптарын тыңдау, жауаптарына қарай бағалау)



Негізгі

1-тапсырма

























бөлім



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   41




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет