Нұр-сұлтан қаласы әкімдігінің «ШЫҒЫС» балалар және жас өспірімдер орталығы асық ойыны
«Жалақ», «Алақан», әдістерін қайталап
Асық және бес асық факультатив2020жыл ZZZ
- Бұл бет үшін навигация:
- 2-тапсырма Сабақ тақырыбы бойынша
- Оқушыларға тәжірибе жүзінде орындату
- Қысқа мерзімді жоспар № 26
- Сабақ Бес асық ойыны. Үндемес
- «асық әніне»
| «Жалақ», «Алақан», әдістерін қайталап
| |||||||||||||
|
Матылар, уақыт | |||||||||||||
|
28-30 мин. |
орындау |
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
өлшегіш | |||||||||
|
|
2-тапсырма Сабақ тақырыбы бойынша | ||||||||||||
|
|
түсіндіру, көрсету «Асық алмастыру» |
«Көршіңізге | |||||||||||
|
|
Асықтар |
шашылады«қақпақыл» |
асықты |
көрсетіңіз | |||||||||
|
|
жоғарыға лақтырып, жерден біреуі жəне | ||||||||||||
|
|
стратегиясы» | ||||||||||||
|
|
иірілген асық ұстап алынады. Ойыншының | ||||||||||||
|
|
қолында екі асық болады. Оның біреуі |
|
|
|
| ||||||||
|
|
жоғарыға лақтырылып, ал екіншісін жерде |
|
|
|
| ||||||||
|
|
жатқан асықпен |
алмастырылады |
жəне |
|
|
|
| ||||||
|
|
лақтырған асық ұстап алынады. Осылайша, |
|
|
|
| ||||||||
|
|
асықты алмастыра отырып, олар бір жерге |
https://massaget.kz/man | |||||||||||
|
|
жинастырылады. Ақырғы асықты лақтыра жəне |
|
|
|
| ||||||||
|
|
gilik_el/shanyirak/salt- |
|
| ||||||||||
|
|
оны ұстап |
ала |
отырып, қолына |
4 |
асық |
| |||||||
|
|
dastur/31159/ | ||||||||||||
|
|
жиналады |
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
Оқушыларға тәжірибе жүзінде орындату |
|
|
|
| ||||||||
|
|
Сұрақ-жауап |
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
Қандай қиындықтар болды? |
|
|
|
|
|
| ||||||
|
|
Шешу жолдары? |
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
Оқушыларды орындаған жаттығуларына қарай |
|
|
|
| ||||||||
|
|
талдау және бағалау. Өзін-өзі бағалау парағы, |
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
|
Қорытынд |
Бүгінгі сабақты қорытындылау мақсатында |
|
|
|
| ||||||||
|
ы |
төрт жағдаят бойынша оқушылардан бүгінгі |
|
|
|
| ||||||||
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
5 мин. |
сабақ бойынша өз ойларын жазу сұралады |
|
|
|
|
| |||||||
68
Қысқа мерзімді жоспар № 26
|
Бөлім ұзақ мерзімді жоспары: |
Мектеп: |
| |||
|
Қазақтың ұлттық және зияткерлік ойындары |
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
мерзімі:___________ |
|
Мұғалімнің аты: |
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
сынып: |
|
|
|
Қатысқаны: |
Қатыспағаны |
|
сабақ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
Сабақ |
|
Бес асық ойыны. Үндемес |
әдісін үйрету |
| |
|
тақырыбы |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
Оқыту мақсаты, |
|
2.1.2.1 қимыл-қозғалыс комбинацияларын және олардың кейбір | |||
|
осы сабақта қол |
|
жаттығулардағы реттілігін білу және орындау |
| ||
|
жеткізетін (оқу |
|
|
|
|
|
|
бағдарламасына |
|
|
|
|
|
|
сілтеме) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
Сабақ мақсаты |
|
Барлығы: Төрттік әдісін біледі, орындайды |
| ||
|
|
|
Көпшілігі: Жалақ, алақан әдістерін орындай алады. | |||
|
|
|
Кейбірі: Төртбұрыш, асық алмастыру әдістерін орындай алады | |||
|
|
|
|
| ||
|
Бағалау |
|
Бес асық ойыны әдістерін біледі |
| ||
|
критерийлері |
|
Біріккен әрі тиімді жұмыс көрсетеді |
| ||
|
|
|
| |||
|
|
|
Ойын кезінде әр-түрлі физикалық әрекеттерде дағдыларды | |||
|
|
|
түсініп қолданады |
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
Тілдік мақсаттар |
|
Мыналарды қамтиды: |
|
| |
|
|
|
• Қақпақыл, кеней,сақа |
|
| |
|
|
|
• Шүкей, қойлық, ешкімек |
|
| |
|
|
|
• Тәйкі, шік, бүк |
|
| |
|
|
|
• |
ережелер, бағалау, адал ойын |
| |
|
|
|
• |
«Асық ату» |
|
|
|
Тәрбиелеу |
Құрмет, жауапкершілік, патриоттық |
| |||
|
құндылықтар |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
Пәнаралық |
|
Математика, физика, биология |
| ||
|
байланыс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
АКТ қолдану |
|
Ғаламтордан мәліметтер алу |
|
| |
|
|
|
https://www.zharar.com/kz/national/602-oiyn.html |
| ||
|
|
|
| |||
|
Бастапқы білім |
|
Оқушылар алдыңғы тақырып бойынша білімін сүрау не | |||
|
|
|
білетінін сұрақ арқылы анықтау. |
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
69 |
|
|
Сабақ барысы
|
Жоспарлан |
Сыныпта жоспарланған іс-шаралар |
Ресурсы | ||
|
ған |
|
|
|
|
|
кезеңдері |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
Ұйымдасты |
Оқушылармен сәлемдесу,бүгінгі сабақтың |
Әрбір тапсырма үшін | ||
|
ру кезеңі |
тақырыбымен |
және бағалау |
критериімен |
үлкен бос кеңістік. |
|
10-12 мин |
таныстыру.Сабақ барысындағы |
немесе дене |
Мұғалімге арналған | |
|
жаттығуларын |
орындау кезіндегі қауіпсіздік |
ысқырық. Аумақты | ||
|
| ||||
|
|
ережелерімен таныстыру. |
|
белгілеу үшін | |
|
|
Ынтымақтастық |
атмосферасын |
фишкалар/конустар. | |
қалыптастыруда, активити «асық әніне» сергіту жасату.
Жүгіріп орындалатын жаттығулар жиынтығы.
бірінші топ құрал жабдықсыз орындалатын қарапайым жаттығулар кешенін құрады, сынып болып орындайды. (қол мен иық буындарына, мойынға және денеге, аяққа және жалпы денеге арналған);
екінші топ құрал жабдықпен орындалатын жаттығулар кешенін құрады, сыныпқа ұсынады (нығыздалған доппен, секіргішпен, гимнастикалық орындықта, гимнастикалық қабырғада).
жүктеу/скачать 4,49 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
