Нұсқаулар дайындауға бағытталған ғылым.«Отбасы педагогикасы»
Махаббат - отбасының моральдық негізі
жүктеу/скачать 128,86 Kb.
|
Отбасы
1 дәріс контенты
- Бұл бет үшін навигация:
- 57 Отбасында баланы еңбекке баулу
| 56 Махаббат - отбасының моральдық негізі
Қазіргі кезде некеге тұруда жетекші мотив «махаббат» деп есептелінеді. Бірақ, «махаббатты» некеге тұрудың басты мотиві деп қарастырсақ, онда ажырасу саны неге азаймайды? Некеге тұрған адамдардың тең жартысы ажырасуға барады және ажырасудың саны жылдан жылға өсуде. Некеге тұруда махаббатан басқа рухани жақындық, материалдық есеп, психологиялық үйлесімдік, түрлі моральдық ойлар деген мотивтерде орын алады. Қазіргі кезде жастар арасында сауалнама жүргізгенде махаббаттан кейін материалдық есеп екінші орында, ал кейбір жағдайда бірінші орын екені анықталды. Қай заман болмасын отбасының берік болуына махаббат өзінің ықпалын тигізетіні белгілі. Сондықтан жастар шынайы махаббатты жалған махаббат түрлерінен ажырата білулері керек. Жеке-даралық махаббат жайында Грецияның ең көне аңыздарының өзінде айтылған, ал классикалық дәуірде, ол жиырма бес ғасыр бұрын, Сократтың, Платонның және Аристотельдің рухани махаббат теориялары қалыптасты. Психологияда махаббаттың жаңа сатылары б.д.д. I ғасырында – римдік ақындар Катулл, Вергилий, Гораций, Овидий жазған еді. Махаббаттың оптимистикалық моделін А.Маслоу ұсынған. Стендаль өзінің «О любви» атты психологиялық-философиялық очеркінде махаббаттың төрт түрін көрсетті. XV ғасырдың Флоренциялық жаңа-платоник М.Фичино махаббаттың үш түрінің мүмкіндігі туралы айтқан. Л.Каслер адамды ғашық болуға мәжбүр ететін үш себебін анықтап, пессимистикалық моделді ұсынды. А.А.Ивин махаббаттың түрлерінен немесе сатыларынан тұратын концепцияны қарастырды. Әлеуметтанушы Д.А.Ли және психологтар К.Хендрик пен С.Хендрик антикалық әдебиеттерге сүйене келіп, алатын ләззаттың типіне қарай махаббаттың негізгі үш түрін ұсынды. 57 Отбасында баланы еңбекке баулу Кей отбасыларда үй тірлігіне көмектесу талап болғандықтан, балалар мұны еш бұлқынбай атқарады. Өзге ата-аналар көп нәрсе күтпейді, балалары болса ешқандай міндет алмағандарына мәз болып жүре береді. Зерттеушілер әсіресе батыс елдерінде балалардың еңбектенуші емес, тұтынушы болуға бейім екенін байқаған. Стивен есімді бір әке былай дейді: “Бүгінде балалар өзі би, өзі қожа болып алған. Олар видео-ойындарына әуес, ғаламторды шарлағыш және көгілдір жәшікке телміргіш. Мойындарында ешқандай міндет жоқ”. Қалай ойлайсыз, үй тірлігін атқару баланың дамып-жетілуіне әсер ете ала ма? МҰНЫ БІЛГЕН ЖӨН Балалары мектептен кейін үйірмелерге баратын болса, оқитын сабақтары үйіліп тұрса, кей ата-аналар оларды үй жұмыстарынан босата салады. Алайда баланы еңбекке баулудың пайдалы жағы көп. Тұлға ретінде қалыптасуы. Үй тірліктеріне араласатын баланың мектепте үлгерімі жақсы болатыны байқалған. Мұндай балалар өз-өзіне сенімді, тәрбиелі, ерік-жігері мықты болып өседі. Бұлар болса оқып-тоқуға өте қажет қасиеттер. жүктеу/скачать 128,86 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|