ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ИСКУССТВО»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ИСКУССТВО»

• 
  дать знания о традиционной казахской музыке, ее связи с жизнью народа в прошлом и в современности, ее роли в профессиональном композиторском творчестве;
  
• 
  развить интерес учащихся к музыкальным явлениям современной жизни, формировать художественный вкус и ценностное отношение к произведениям музыкального искусства;
  
• 
  научить видеть взаимосвязи между музыкой и другими видами искусства;
  
• 
  воспитать нравственные качества учащихся средствами музыкального искусства;
  
• 
  развить творческие способности учащихся в различных видах музыкальной деятельности.
  

На уроках реализуются цели обучения, направленные на развитие индивидуальных качеств личности и исследовательских навыков, которые достигаются в ходе проведения исследований по изучаемым произведениям музыкального творчества.

Предмет «Музыка» является интегрированным курсом, он отражает межпредметные связи музыки с литературой, казахским и русским языками, изобразительным искусством, историей, что позволяет дать представление о взаимной обусловленности различных видов искусства.

Методическая система обучения опирается на принцип непрерывности и преемственности между начальной и основной школой и тем самым обеспечивает повторение главных тем на расширенном культурологическом уровне. Методы музыкального образования направлены на формирование самостоятельности учащихся, личностного отношения к явлениям музыкального искусства, развитие диалога между учителем и учеником, учеником и его сверстниками. Творческий подход является главным способом получения и развития исполнительских навыков пения и игры на музыкальных инструментах.

Базовое содержание учебного предмета в 6 классе: «Современное музыкальное искусство Казахстана. Музыка и поэзия»; «Музыка и

живопись»; «Музыкальные портреты современников»; «Современное искусство эстрады»; «Музыкальная грамота».

Уровень подготовки обучающихся оценивается с позиции предметных, личностных, системно-деятельностных результатов.

Воспитательные аспекты на уроках, внеурочных и внеклассных занятиях и мероприятиях рекомендуется реализовывать с учетом идей,отраженных в патриотическом акте «Мәңгілік Ел».

При планировании и организации внеклассной работы по предмету

«Музыка» рекомендуется обратить внимание на календарь юбилейных дат, которые будут отмечаться в 2017-2018 учебном году:

• 
  80 лет периоду политических репрессий в Казахстане (1937-2017);
  
• 
  100-летие со дня основания Правительства «Алаш Орда» (1917- 2017);
  
• 
  25 лет Вооруженным Силам Республики Казахстан (1992-2017);
  
• 
  25 лет государственным символам Республики Казахстан (1992- 2017);
  
• 
  открытие Международной выставки ЭКСПО-2017 на тему «Энергия будущего» (июнь 2017).
  

Количество часов по предмету «Музыка» в 6 классе составляет 1 час в неделю, всего 34 часа в год.

Учебный предмет «Изобразительное искусство» направлен на формирование эмоционально-образного, художественного типа мышления, что является условием духовной деятельности личности.

Цели обучения:

• 
  воспитание эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству, нравственных чувств, обогащение нравственного опыта, представлений о добре и зле, уважения к культуре народа Казахстана и других стран;
  
• 
  развитие воображения, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески, способности к восприятию искусства и окружающего мира, умений и навыков сотрудничества в художественной деятельности;
  
• 
  воспитание эстетического отношения к окружающей среде и формирование мировосприятия учащихся средствами искусства;
  
• 
  воспитание чувства любви и интереса к народному творчеству;
  
• 
  развитие наблюдательности и зрительной памяти;
  
• 
  развитие художественного вкуса, аналитических способностей и эстетической мотивации учащихся при создании ими собственной
  

художественной композиции, а также в процессе просмотра и обсуждения выполненных работ в классе.

• 
  развитие способности к выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру;
  
• 
  знакомство с основами изобразительной грамоты по рисунку, живописи, композиции, знакомство с теплыми и холодными цветами и формирование умения их различать;
  
• 
  знакомство с видами изобразительного искусства (графика, живопись, декоративно-прикладное искусство, скульптура, дизайн, архитектура) и жанрами (пейзаж, портрет, натюрморт, анималистический и др.);
  
• 
  овладение художественными навыками (работа с различными материалами и освоение различной изобразительной техники);
  
• 
  развитие способности видеть и понимать проявление художественной культуры в реальной жизни (музеи, архитектура, дизайн, скульптура и др.);
  
• 
  развитие у детей чувственно-эмоциональных проявлений: внимания, памяти, фантазии, воображения;
  
• 
  улучшение моторики, пластичности, гибкости рук и точности глазомера учащихся;
  
• 
  знакомство с элементами художественного конструирования через создание собственных композиций в объеме или использование сочетаний плоскостных и объемно-пространственных приемов.
  

«Композиция», «Декоративно-прикладное искусство», «Художественное конструирование, дизайн и архитектура», – направленной на создание художественного образа в различных материалах и техниках.

В образовательной практике под понятием «Изобразительное искусство» понимаются все пластические искусства, включающие наряду с собственно изобразительными искусствами – живописью, графикой и скульптурой – архитектуру и декоративно-прикладные искусства.

Важными результатами занятий являются:

• 
  заинтересованность учащихся в постижении изобразительного искусства, способность понимать и самостоятельно оценивать замысел произведения художника, воплощенный в картине или в скульптуре, различать основные стили и направления в казахском и мировом искусстве;
  
• 
  знакомство с творчеством мастеров, сыгравших заметную роль в истории искусства, знание выдающихся произведений.
  

На уроках реализуются цели обучения, направленные на развитие индивидуальных качеств личности и исследовательских навыков, которые достигаются в ходе проведения исследований по изучаемым произведениям изобразительного искусства, а также творчества учащихся.

Обучение изобразительному искусству направлено на развитие личности, самовыражение, на приобщение к лучшим образцам отечественной и мировой художественной культуры. Любые виды учебной деятельности на уроке носят личностный смысл, соотносятся с интересами учащегося, ориентируются на реальное использование результатов в жизни ученика. Развитие интереса к искусству и художественного вкуса строится на основе имеющегося личного опыта творческой деятельности, сформированных собственных эстетических эталонов, освоения языка искусства.

В ходе обучения изобразительному искусству учащимся предоставляется свобода выбора в создании замысла творческой работы, видах деятельности, художественных материалов, индивидуальной или групповой работы, сложности выполнения творческой задачи, формы домашнего задания и др. Они направлены на формирование культурологических, ценностных, личностных и интеллектуальных качеств обучающихся.

Воспитательные аспекты на уроках, внеурочных и внеклассных занятиях и мероприятиях рекомендуется реализовывать с учетом идей,отраженных в патриотическом акте «Мәңгілік Ел».

При планировании и организации внеклассной работы по предмету

«Изобразительное искусство» рекомендуется обратить внимание на календарь юбилейных дат, которые будут отмечаться в 2017-2018 учебном году:

• 
  80 лет началу политических репрессий в Казахстане (1937-2017);
  
• 
  25 лет Вооруженным Силам Республики Казахстан (1992-2017);
  
• 
  25 лет государственным символам Республики Казахстан (1992-
  

2017);

• 
  открытие Международной выставки ЭКСПО-2017 на тему «Энергия будущего» (июнь 2017).