Облыстық білім басқармасының бастығы Б.Ә. Сайлыбаев

Казахский литературный язык и его нормы /

Kazakh literature language and its norms

ПДКВ

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Тіл біліміне кіріспе, Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Нормативті қазақ тілі

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Қазақ тілінің стилистикасы және тіл мәдениеті, Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы, Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы, Шағын комплектілі мектепте қазақ тілін оқыту әдістемесі.

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Қазақ әдеби тілінің қалыптасу және даму тарихын оның өзіндік нормаларының пайда болуымен байланыста алып түсіндіру, тілдік норман, оның түрлерін меңгерту.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Тілдік норма, оның ұғымы мен түсінігі, терминдері, фонетикалық, лексикалық және грамматикалық нормалардың түрлері, ерекшеліктері, қолданылу сипаты т.б. мәселелерді қамтиды.

қауым.профессор м.а.,ф.ғ.к.

компетенции/ competences

Әдеби тілдің анықтамасы, тілдік норма анықтамасы, оның түрлері, нормалардың стилдік қолданыстарын түсіндіре алады.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Студент әдеби тілдің өзге тіл формаларынан ерекшелігін біледі, нормаларды игереді, әдеби тілде, нормаға сай сөйлеу, жазу дағдыларын меңгереді.

Источники казахского литературного языка/

SourcesofKazakhliterarylanguage

2302

ПДКВ

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Тіл біліміне кіріспе, Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Нормативті қазақ тілі

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Қазақ тілінің стилистикасы және тіл мәдениеті, Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы, Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы, Шағын комплектілі мектепте қазақ тілін оқыту әдістемесі.

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Әдеби тіл ұғымының анықтамасын, нормалары мен стилдерін меңгертуді, әдеби тілдің қалыптасу, даму арналарымен бірлікте, байланыста түсіндіру.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Қазақ әдеби тілінің көне түркілік негізі, орта ғасырлық, жаңа түрклік дәуірі және ең жаңа дәуірлерін сипаттай отырып, қазақ әдеби тілінің өзіндік шығу, қалыптасу, даму, толығу арналары анықталады.

қауым.профессор м.а.,ф.ғ.к.

компетенции/ competences

Әдеби тілдің анықтамасы, тілдік норма анықтамасы, оның түрлері, нормалардың стилдік қолданыстарын түсіндіре алады.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Студент әдеби тілдің өзге тіл формаларынан ерекшелігін біледі, нормаларды игереді, әдеби тілде, нормаға сай сөйлеу, жазу дағдыларын меңгереді.

Rhetoric and standard of speech of the teacher

2208
RKRP

2208

RSST 2208

БДКВ/

Экз./

устно

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Мәдениеттану, Қазақстан тарихы, педагогикалық мамандыққа кіріспе.

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Этнопедагогика, кәсіби қазақ тілі, философия.

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Қазақ халқының шешендік сөздерін басқа халықтардың осындай өнерімен салыстыра талдай білуге үйрету;

әдебиет пәнін оқытуда немесе аударма жұмысын жүргізуде, шығармашылықпен айналысуда шешендік сөздерді ұтымды пайдалана білу.

Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content

қазақ халқының шешендік сөздерін басқа халықтардың осындай өнерімен салыстыра талдай білуге үйрету.

Ф.ғ.к., аға оқытушы

компетенции/ competences

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

NPRP 2208

БДКВ/

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Мәдениеттану, Қазақстан тарихы, педагогикалық мамандыққа кіріспе.

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Этнопедагогика, кәсіби қазақ тілі, философия.

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Шешендік сөздердің тарихымен таныстыру, шешен сөйлеудің қыр-сырымен жете түсіндіру, ораторлық өнерге баулу.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content

Шешендік өнер туралы түсінік.

Шешендіктану (риторика) өте ерте заманда қалыптасқан ғылым саласы.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

Шешендік өнердің қалыптасуы, дамуы, сала аралық байланысы, әмбебабтығы қазақ би-шешендерінің сөз қолданыстарын меңгерген.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Риториканың нормасы, оның қоғамдык-тілдік практикамен байланысымен

Пікір-таластыра алады.

Ф.ғ.к., аға оқытушы

Выразительные чтение и речь педагога

Expressive reading and speech of the teacher

2208

EAST 2208

БДКВ/

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Мәдениеттану, Қазақстан тарихы, педагогикалық мамандыққа кіріспе.

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Этнопедагогика, кәсіби қазақ тілі, философия.

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Педагогтың тіл мәдениетін қалыптастырудағы аса маңызды парадигма – ана тілін ұлттық

құндылық ретінде меңгерту парадигмасы. Тіл мәдениетін меңгертуде басты міндеттердің бірі

оқушының бойында ұлттық тілді қалыптастыру болып саналады.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content

Мұғалімдердің педагогикалық қарым-қатынас мәдениетін бастауыш сынып

оқушыларының қатынас мәдениетін қалыптастыруға алмастыру.

Төменгі сынып оқушыларының даралық, интеллектуалды, жалпы психологиялық

және физиологиялық дамуына негізделу.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

«Педагогикалық қарым-қатынас мәдениеті» ұғымы дамудың жалпы қабылданған деңгейі

мен адамның ой-өрісін рухани және шығармашылық қызметін қалыптастыру, сондай-ақ

адамгершілік қарым-қатынаспен байланысты икемділік пен қабілеттілік, үлкендер мен балалардың қарым-қатынас жасауының тәсілдерін игеру.

Ф.ғ.к., аға оқытушы

мұғалімнің кәсіби тілдік мәдениеті – бұл оқушыларға жақсы әсер ететін,

білім беру мен тәрбиелеу үрдісін біршама тиімді ұйымдастыруға және педагогикалық мәселелерді

шешуді меңгереді.

Фразеология и лексиология современный казахского языка

Phraseology and leksiologiya modern Kazakh

БДКВ/

Экз./

устно

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Тіл біліміне кіріспе, Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Нормативті қазақ тілі

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі, Жалпы тіл білімі

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Қазіргі қазақ тілінің сөздік қоры мен сөздік құрамы, олардың мағыналық өрісі, стильдік қолданымдық сипаты, сөздіктер жасау ісі, фразеологизмдер табиғаты туралы түсінік беру.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Бұл пән студенттерге қазақ тілі лексикология ғылымының дамуы, қалыптасуы және қазіргі жағдайы туралы теориялық және практикалық білім негіздерін беру, сондай-ақ қазақтың осы күнгі ұлттық әдеби тілінің құрылысын зерттеп таныстырады.

компетенции/ competences

Қазақ тілі сөздік қор мен сөздік құрамының шығу және толығу арналары туралы мәлімет бере алады.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Лексикология мен фразеологияның ғылыми және практикалық қырларын жан-жақты меңгеріп шығатын болады.

Проблемы словопознания

Slovopoznaniye problems

PSP 3206

БДКВ/

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Тіл біліміне кіріспе, Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Нормативті қазақ тілі

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі, Жалпы тіл білімі

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Қазақ сөзінің қоры және құрамы, олардың түрлері мен типтері, төркіндері мен толығу арналары, мағыналық өрісі, стильдік қолданымдық сипаты, табиғаты туралы түсінік беру.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Бұл пән студенттерге қазақ тілі сөздерінің дамуы, қалыптасуы және қазіргі жағдайы туралы теориялық және практикалық білім негіздерін беру, сондай-ақ қазақтың осы күнгі ұлттық әдеби тілінің құрылысын зерттеп таныстырады.

Ф.ғ.к., аға оқытушы

компетенции/ competences

Қазақ тілі сөздік қор мен сөздік құрамының шығу және толығу арналары туралы мәліметтер алған.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Сөз табиғатының ғылыми және практикалық қырларын жан-жақты меңгеріп шығатын болады.

Словарный запас и казахского языка

Lexicon and Kazakh

3206

3206

БДКВ/

Экз./

устно

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Тіл біліміне кіріспе, Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Нормативті қазақ тілі

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі, Жалпы тіл білімі

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Қазақ сөзінің қоры және құрамы, олардың түрлері мен типтері, төркіндері мен толығу арналары, мағыналық өрісі, стильдік қолданымдық сипаты, табиғаты туралы түсінік беру

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Бұл пән студенттерге қазақ тілінің сөздік қоры мен сөздік құрамының дамуы, қалыптасуы және қазіргі жағдайы туралы теориялық және практикалық білім негіздерін беру, сондай-ақ қазақтың осы күнгі ұлттық әдеби тілінің құрылысын зерттеп таныстырады.

Ф.ғ.к., аға оқытушы

компетенции/ competences

Қазақ тілі сөздік қор мен сөздік құрамының шығу және толығу арналары туралы мәлімет бере алады.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results Сөз табиғатының ғылыми және практикалық қырларын жан-жақты меңгеріп шығатын болады.

Словообразование современного казахского языка/

Derivation of modern Kazakh language

3208

3208

БДКВ/

Экз./

устно

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Нормативті қазақ тілі, фонетика, лексикология

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі, Жалпы тіл білімі.

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Сөзжасамдық заңдылықтар мен амал тәсілдерді таныту.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Өзіндік заңдылықтары мен бірліктері бар тіл білімінің саласы ретінде таныту.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

Алған теориялық білімді талдауда қолдана білу

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Ғылыми негізделген толыққанды морфонологиялық талдау жасай алады.

ф.ғ.д., профессор

Морфонология/

Morph phonology

MF 3208

БДКВ/

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Тіл біліміне кіріспе, Нормативті қазақ тілі, Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Қазіргі қазақ тілі лексикологиясы,

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі, Жалпы тіл білімі.

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

сөз табиғатын тұлғалық және дыбыстық қырларын бірге негіздей отырып зерттеу

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

«Морфонология» курсы студенттерге аталмыш пәнге тән ұғымдары мен

бірліктері, қалыптасқан заңдылық-тары,сөздердің жасалу жолдары мен әдістері туралы толық ғылыми­теориялық мәліметтер беру, морфонологиялық талдау жасай білу дағдыларын қалыптастыру

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

Морфонологиялық ұғымдар мен бірліктер, қалыптасқан заңдылықтары, сөздердің жасалу жолдары мен әдістері туралы толық ғылыми­теориялық мәлімет бере алады.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Ғылыми негізделген толыққанды морфонологиялық талдау жасай алады.

ф.ғ.д., профессор

Словообразование частей речи

Derivation of parts of speech

SSHP 3208

DoPS3208

БДКВ/

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1. Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Нормативті қазақ тілі, Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Қазіргі қазақ тілі лексикологиясы,.

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі, Жалпы тіл білімі.

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Сөз таптарының толығуындағы негізгі заңдылықтарды көрсету.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Сөздердің таптастырылу принциптері, жеке сөз таптарының қыры мен сыры, өзіндік ерекшеліктері, жеке сөз таптарына байланысты категорияларды меңгерту.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

Морфонологиялық ұғымдар мен бірліктер, қалыптасқан заңдылықтары, сөздердің жасалу жолдары мен әдістері туралы толық ғылыми­теориялық мәлімет бере алады.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Ғылыми негізделген толыққанды морфонологиялық талдау жасай алады.

ф.ғ.д., профессор

Литература ханского периода/

The literature of the khanate period

LHP3207

БДКВ/

Экз./

устно

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Қазіргі қазақ әдебиеті, Әдебиет теориясы

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Қазақ хандығының құрылуы қарсаңындағы қоғамдық-әлеуметтік, саяси жағдай, жыраулар поэзиясы, оған тән белгілер, жыраулар поэзия-сының қалыптасу, даму кезеңдері, толғау жанры, өзіндік белгілерін меңгерту.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content

Қазақтың төл әдебиетінің қалыптасу, даму жолын айқындау; жыраулық поэзияның өзіндік ерекшеліктері мен толғау жанрының өзгешеліктері жөнінде жан-жақты мәлімет беріледі.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

Әдебиетінің тарихи оқиғалармен, саяси-әлеуметтік жағдайлармен байланысын, дамуы ерекшеліктерін, жыраулар толғауларының тақырыптық-идеялық ерекшелігін, мән-маңызын біледі.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Жыраулар поэзиясының даму кезеңдері жыраулар поэзиясының тақырыптық, көркемдік, жанрлық жағынан толығуын, шығармаларының тілі,көркемдігін, шығармаларының зерттелуі және жариялануын оқып үйренеді.

Магистр, оқытушы

Поэзия сказателей акынов/

The poesies s of the poets

PSA3207

БДКВ/

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Қазіргі қазақ әдебиеті, Әдебиет теориясы

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Қазақ хандығының құрылуы қарсаңындағы қоғамдық-әлеуметтік, саяси жағдай, жыраулар поэзиясы, оған тән белгілер, жыраулар поэзиясының қалыптасу, даму кезеңдері, толғау жанры, өзіндік белгілері меңгерту.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Қазақтың төл әдебиетінің қалыптасу, даму жолын айқындап, жырауларлық поэзияның өзіндік ерекшеліктері мен толғау жанрының өзгешеліктерін жан-жақты білім алып шығады.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

Әдебиеттің тарихи оқиғалармен, саяси-әлеуметтік жағдайлармен байланысын, дамуы ерекшеліктерін, жыраулар толғауларының тақырыптық-идеялық ерекшелігін, мән-маңызын жан-жақты меңгерген.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Жыраулар поэзиясының даму кезеңдері, жыраулар поэзиясының тақырыптық, көркемдік, жанрлық жағынан толығуын, шығармаларының тілі, көркемдігін, шығармаларының зерттелуі және жариялануын оқып үйренеді.

Магистр, оқытушы

Казахская литература ХҮ-ХІІІ веков/

Kazakh literature of the ХҮ-ХІІІ centuries

3207

БДКВ/

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

ХІХ ғасыр әдебиеті, ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиетінің тарихы, Қазақ әдебиеті сынының тарихы, әдебиет теориясы.

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Қазақ хандығының құрылуы қарсаңындағы қоғамдық-әлеуметтік, саяси жағдай, жыраулар поэзиясы, оған тән белгілер, жыраулар поэзиясының қалыптасу, даму кезеңдері, толғау жанры, өзіндік белгілері меңгерту.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Қазақтың төл әдебиетінің қалыптасу, даму жолын айқындап; жыраулық поэзияның өзіндік ерекшеліктері мен толғау жанрының өзгешеліктерін танып; жыраулар поэзиясының тақырыптық-идеялық және көркемдік негіздерін, тәрбиелік мәнін жете түсіну.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

Студенттер тарихи оқиғалармен, саяси-әлеуметтік жағдайлармен байланысын, дамуы ерекшеліктерін, жыраулар толғауларының тақырыптық-идеялық ерекшелігін, мән-маңызын меңгерген.

Магистр, оқытушы

Жыраулар поэзиясының даму кезеңдері, жыраулар поэзиясының тақырыптық, көркемдік, жанрлық жағынан толығуын, шығармаларының тілі, көркемдігін, шығармаларының зерттелуі және жариялануын оқып үйренеді.

История восточной литературы/

Historyoflantern literature

HoL 4310

ПДКВ

Экз./

устно

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті, Хандық дәуір әдебиеті

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Қазіргі қазақ әдебиеті, Әдебиет теориясы,

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Шығыс халқы және олардың рухани мұраларын, жанрлық, тақырыптық ерекшеліктерін салыстыра оқыту көзделеді.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Шығыс әдебиетінің тарихы атты пән жоғары оқу орындарында сөз өнері мұраларының жанрлық түрлерін толық қамтып оқытатын пән. Шығыс халықтарының әдеби мұраларымен қатар, ежелгі замандардан қалыптасқан үлгілерінің тақырыптық, көркемдік сипаттарын таныту қарастырылған.

Ф.ғ.д., қауым.профессор

компетенции/ competences

Өзге елдің тарихын, терең тамырлы табиғатын, оның синкреттік сипатын танып, әдеби-теориялық тұрғыдан өз бетінше талдауға қалыптасқан

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Шығыс халықтарының әдебиетіне, рухани мұраларына, мәдениеті мен тіліне, негізгі басты шығармаларына әдеби-теориялық талдау жасауды үйренеді.

Литература тюркского народа/

Literature of Turkic people

LTN 4310

ПДКВ

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті, Хандық дәуір әдебиеті

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Әдебиет теориясы, қазіргі қазақ әдебиеті

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Түркі тілдес туысқан халықтардың әдебиетін жанрлық, тақырыптық ұқсастықтары мен ерекшеліктері тұрғысынан өзара салыстыра оқыту көзделеді.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Өзара туысқан, түбі бір түркі халықтары әдебиетінің тарихына хронологиялық тұрғыдан шолу жасай алады.

Ф.ғ.д., қауым.профессор

компетенции/ competences

Өзге түркі тілдес елдердің тарихын, әдебиетін, олардың терең тамырлы табиғатын, синкреттік сипатын өз бетінше тани білуге қалыптасқан.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Түркі тілдес халықтардың әдебиеті, рухани мұралары, мәдениеті мен өнеріне тарихи салыстырмалы әдеби-теориялық талдау жасауды үйренеді.

Литературная связь тюркского народа/

Literary connections of Turkic people

4310

4310

4310

ПДКВ

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті, Хандық дәуір әдебиеті,

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Әдебиет теориясы, Қазақ әдебиетін оқыту әдәстемесі.

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Түркі халықтарының әдеби байланысын қарастыру барысында әдебиет феноменін түсіндіру арқылы оның адам өміріндегі рөлін айқындай келіп, студенттердің түркі халықтарына ортақ әлеуметтік тәжірибені сақтау және ұрпақтан ұрпаққа жеткізу туралы ұғымдарын кеңейту.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Түркі тілдес халықтарға ортақ әрбір кезеңнің әдебиетін ерекше қарастырып, негізгі мәдени- тарихи жағдайына мән беріп, әдеби байланыстардың дүниежүзілік мәдениет пен өркениет жүйесіндегі орнын түсіндіреді.

Ф.ғ.д., қауым.профессор

компетенции/ competences

Түркі халықтарына тән көркем шығармалардың мәтіндерін талдай алатын болады. Әйгілі жазушылардың шығармалары арқылы тарихи әдеби бірегейліктердің типологиялық ерекшеліктері туралы өзіндік қорытындылар жасайды.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Түркі халықтарының әдеби – мәдени байланыстары туралы жалпы көзқарас қалыптасады.

Обучение казахского литература в малокомплектных школах/

Training of the Kazakh literature in small schools

3309
TKLLSS

3309

ПДКВ

Экз./

устно

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті, Хандық дәуір әдебиеті

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Әдебиет теориясы, қазіргі қазақ әдебиеті

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Қазақ әдебиеттануы нақты мәселелерді зерттеуде әдебиеттің ішкі даму заңдылықтарын, жанрлардың ерекшеліктері қарастыру.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Тәуелсіз жылдарындағы сынның, сыншылық ойдың туу, даму, қалыптасу сатылырын, қазақ халқының эстетикалық таным-бiлiгiнiң өрбiп жатқанын молайту.

Ф.ғ.к., доцент

компетенции/ competences

Шығармашылық қабілетін дамытып, шығарма талдап, сыни көзбен қарап талдай бiлiп, баға беруді үйренген.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Бұл курстан әдеби сынның табиғаты мен әдістері, қызметі (функциясы) принциптері, түрлері, жанрлары туралы білім алады.

Обучение казахской литературы по новым технологиям/

Training of Kazakh literature on nen technotogies

4309
TKLT

4309

ПДКВ

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites Педагогика, Психология, Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті, Хандық дәуір әдебиеті

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Әдебиет теориясы, қазіргі қазақ әдебиеті

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Қазақ әдебиетін оқытуды меңгертудің заманауи әдістерін үйрету, қазақ әдебиетін оқытуда жаңа технологияларды пайдалануға баулу.

4.Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Пән әдебиетті оқыту әдістемесін меңгертудің әлемдік тәжірибелерін, тиімді жолдарын, деңгейлерін, заманауи технологияларын, инновациялық қағидаларын қамтиды.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

Қазақ әдебиетін оқытудың жаңа технологияларынан хабардар.

Ф.ғ.к., доцент

Бұл курстан әдеби сынның табиғаты мен әдістері, қызметі (функциясы) принциптері, түрлері, жанрлары туралы білім алады.

Effeective methods and ways of learning of the Kazakh language

4309

ПДКВ

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites Педагогика, Психология, Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті, Хандық дәуір әдебиеті

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Әдебиет теориясы, қазіргі қазақ әдебиеті

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Қазақ әдебиетін оқытуды меңгертудің заманауи әдістерін үйрету, қазақ әдебиетін оқытуда жаңа технологияларды пайдалануға баулу.

4.Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Модульдік оқу – білім мазмұнын әр қырынан жетілдірудің, ұйымдастырудың құралы мен әдісі. Пән әдебиетті оқыту әдістемесін меңгертудің әлемдік тәжірибелерін, тиімді жолдарын, деңгейлерін, заманауи технологияларын, инновациялық қағидаларын қамтиды.

Ф.ғ.к., доцент

компетенции/ competences

Қазақ әдебиетін оқытудың жаңа технологияларынан хабардар.

6.Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Курс соңында студент әдебиетті оқытудың жүйесімен, тәжірибелерімен, деңгейлерімен, жаңа технология, жаңа инновацияларымен танысып, білікті маман болып шығады.

Обучение казахского языка в малокомплектных школах/

Training of the Kazakh language small schools

3304
TKLLSS

3304

ПДКВ

Экз./

устно

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites Педагогика, Психология, Нормативті қазақ тілі, Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы, Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы және фразеологиясы, қазақ әдеби тілінің тарихы және диалектологиясы.

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Жалпы тіл білімі, Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Жаңа технологияларды қолдана отырып, теориялық және практикалық терең білім беру.

4.Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Пән қазіргі әдстеме, тіл білімі, педагогика және психология ғылымдарының жетістіктекріне негізделе отырып ШКМ қазақ тілінің оқыту әдістемесінің жаңа бағыттарын, тәжірибелерін меңгертеді.

ф.ғ.к., доцент

компетенции/ competences

Қазақ тілін оқыту әдістемесінің жаңа бағыттарымен таныстыра алады.

6.Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

шағын комплектілі мектептің ерекшеліктерінің негізіндегі қазақ тілін оқыту әдістемесімен, осы заманғы оқыту жүйелерімен, жаңа технологиялармен танысып, білікті маман болып шығады.

Обучение казахской языки по новым технологиям/

Training of Kazakh Language on nen technotogies

OKLNT

TKLT

ПДКВ

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites Педагогика, Психология, Нормативті қазақ тілі, Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы, Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы және фразеологиясы, қазақ әдеби тілінің тарихы және диалектологиясы.

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Жалпы тіл білімі, қазақ тілін оқыту әдістемесі, Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы, Қазақ тілінің тарихи грамматикасы және жазу тарихы.

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Қазақ тілін оқытудағы таза грамматикалық жүйеден практикалық тұрғыдағы тл меңгертудің заманауи әдістерін үйрету, қазақ тілін оқытуда жаңа технологиялырды пайдалануға баулу.

Ф.ғ.к., доцент

Пән тіл меңгертудің әлемдік тәжірибелерін, тиімді жолдарын, деңгейлерін, заманауи технологияларын, инновациялық қағидаларын қамтиды.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

-тіл меңгертудің әлемдік тәжірибелерімен танысады;

- тіл меңгерудің деңгейлерін біледі;

-қазақ тілін оқытудың жаңа технологияларынан хабардар болады;

-қазақ тілін оқытудағы озық тәжірибелермен, жаңа инновациялармен танысады.

6.Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Курс соңында студент тілді оқытудың жүйесімен, тәжірибелерімен, деңгейлерімен, жаңа технология, жаңа инновацияларымен танысып, білікті маман болып шығады.

methods and ways of learning of the Kazakh language

3304
MWLKL 3304

ПДКВ

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites Педагогика, Психология, Нормативті қазақ тілі, Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы, Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы және фразеологиясы, қазақ әдеби тілінің тарихы және диалектологиясы.

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Жалпы тіл білімі, Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі

ф.ғ.к., доцент

Жаңа технологияларымен таныстыра отырып, қазақ тілін сыни тұрғыдан оқытудың өзіндік ерекшеліктерімен таныстыру.

4.Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Пән оқу-әдістемелік құралдарды кешен ретінде жинақтауды, тиімді әдістемелерді таңдауды, оларды сабақ барысында тиімді қолдануды қазақ тілін сыни тұрғыдан оқытудың жолдарын меңгертеді.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

Ғылыми-әдістемелік әдебиеттерді саралап, тиімді қолдану дағдыларын қалыптастыра алады.

6.Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Оқытудың жүйесімен, тәжірибелерімен, деңгейлерімен, жаңа технология, жаңа инновацияларымен танысуымен қатар сыни тұрғыдан оқытудың қыр-сырын меңгертеді.

Морфология современного казахского языка

Morphology of modern Kazakh language

3210

БДКВ/MSCC

Экз./

тест/

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Тіл біліміне кіріспе, Қазақ тілінің лексикологиясы, Қазақ тілінің сөзжасамы

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Сөз тіркесінің синтаксисі, Жай сөйлем синтаксисі, Құрмалас сөйлем синтаксисі .

3.Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Қазақ тіліндегі сөздердің лексика-грамматикалық топтарын, тілдегі грамматикалық мағыналар мен формалар туралы берілетін ғылыми-теориялық білімді жүйелі жүргізудің негізгі бағыт-бағдарын ұсынады.

4.Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content

Морфология және сөздің грамматикалық сипаттары. Сөз таптары және сөз құрамы. Зат есім. Сын есім. Сан есім. Есімдік. Етістік. Етістіктің категориялары. Үстеу. Еліктеуіш сөздер. Шылау. Одағай. Модаль сөздер.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

Қазіргі қазақ тілінің морфологиялық құрылысының теориялық негіздерімен таныстыра алады.

6.Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Сөз формалары және олардың жасалу тәсілдері, түрлері; сөз таптары, олардың жіктелуін талдай алады.

аға оқытушы, ф.ғ.к.

Система морфем казахского языка

The system of morphemes of the Kazakh language

SMKY 3210

БДКВ/

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы, Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы, Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы, Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Сөз тіркесінің синтаксисі, Жай сөйлем синтаксисі, Құрмалас сөйлем синтаксисі .

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

«Қазақ тілінің морфемалар жүйесі» (Морфемика) пәні сөздің морфологиялық жүйесін қамтиды. Оның негізгі мақсаты – тілдік құрылыстың ерекшеліктерін талдап көрсету.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content

Морфема – морфтар жүйесі. Лексика-грамматикалық морфемалар. Морфемалар жүйесі және морфонология. Дыбыстардың алмасуы. Сөз құрамының ұлғаюы. Сөз құрамының ықшамдалуы.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

қазіргі қазақ тілінің морфологиялық құрылысы жүйесінің теориялық негіздерімен таныстыра алады.

6.Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Сөз формалары және олардың жасалу тәсілдері, түрлері; сөз таптары, олардың жіктелуін талдай алады.

аға оқытушы, ф.ғ.к.

Изменение системы слов казахского языка/

Change in the system of words of the Kazakh language

IISSKY 3210

CSWKL

3210

БДКВ/

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы, Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы, Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы, Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Сөз тіркесінің синтаксисі, Жай сөйлем синтаксисі, Құрмалас сөйлем синтаксисі .

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Қазақ тілінің морфемалар жүйесі (Морфемика) пәні сөздің морфологиялық жүйесін қамтиды.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content

Морфема – морфтар жүйесі. Лексика-грамматикалық морфемалар. Морфемалар жүйесі және морфонология. Дыбыстардың алмасуы.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

Қазіргі қазақ тілінің морфологиялық құрылысы жүйесінің теориялық негіздерімен, ғылымда әлі де дау тудырып жүрген морфонологиялық мәселелермен таныстыра алады.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Сөз және оның анықтамасы, оның лексика-грамматикалық бірлік ретіндегі өзіндік ерекшеліктерін тани алған.

аға оқытушы, ф.ғ.к.

Историческая грамматика и история письма казахского языка/

Historical grammar and history of writing of the Kazakh language

HGHWKL 3211

БДКВ/

Экз./

устно

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы, Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы, Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы, Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Қазіргі қазақ тілінің синтаксисі, Жалпы тіл білімі

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Қазіргі қазақ тілі бойынша алынатын білімді тереңдете отырып, қазақ тілінің тарихи лексикалық қоры мен құрамын, және сөйлем құрылымының күрделену сипатын т.б. ғылыми негіздеп кешенді түрде оқыту.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content

Қазақ тілінің тарихи грамматика және жазу тарихы пәнінің негізгі теориялық тұжырымдары көне әдеби жазба ескерткіштер тілі мен халықтың сөйлеу тілі, диалектілік ерекшеліктері негізінде жасалады.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

Қазақ тілінің грамматикасы тарихын және жазу тарихын тереңірек меңгере алған.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results Осы курсты оқу барысында студенттер төмендегідей нәтижелерге қол жеткізе алады.

Ф.ғ.к., қауым профессор м.а.

История языка/

History of language

IY3211

БДКВ/

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы, Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы, Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы, Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Жалпы тіл білімі

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Тіл тарихының қалыптасу, кемелдену жолындағы фонетикалық өзгерістердің рөлін, грамматикалық құрылымындағы тұлғалық және қызметтік, мағыналық өзгерістердің себебі мен салдарын, сөз және сөйлем құрылымының күрделену сипатын т.б. ғылыми негіздеп кешенді түрде оқыту.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Тіл тарихы пәнінің негізгі теориялық тұжырымдары көне әдеби жазба ескерткіштер тілі мен халықтың сөйлеу тілі, диалектілік ерекшеліктері негізінде

жан-жақты бiлiм алмақ.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

Тілдің тілінің грамматикасы тарихы тереңірек меңгерген.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Білім алушылар курсты оқу нәтижесінде қазақтың халық тілінің қалыптасу ерекшеліктерін меңгереді.

Ф.ғ.к., қауым профессор м.а.

Образование и развитие казахского языка/

Formation and development of KL

ORKY 3211

FaDKL3211

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Қазіргі қазақ тілінің фонетикасы, Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы, Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы, Қазіргі қазақ тілінің морфологиясы

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Жалпы тіл білімі

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Қазақ халқы өзінің қоғамдық өмірі, тұрмыс-тіршілігі, харекет-кәсібі, дүниетанымы мен наным-сенімі, қуаныш-қайғысы, арман-үміті жайында сан алуан түрлі тасқа жазылған ескерткіштер тағылым беру көзделеді.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/shortcontent

Студенттерге қазақ тілінің қалыптасу дәуірін сонау бабаларымыздан келіп жеткен бағасыз жазба әдеби мұраларымыз тілімен байланыстыра меңгерту арқылы және қазақ тілінің өз даму тарихы бар екенін аңғарту арқылы қазақ тілі тарихының өзіндік сипатынан мәлімет беру.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

Қазақ тілінің қалыптасу, даму тарихын меңгеру арқылы қазақ тілінің қалыптасу тарихын меңгерген.

Ф.ғ.к., қауым профессор м.а.

История казахской литературы в начале ХХ века/

History of kazakh language at the beginning of XX century

IKLvN

3212

БДКВ/MSCC

Экз./

устно

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Әдебиетттануға кіріспе

ХҮ-ХҮІІІ ғ. қазақ әдебиеті

Халық ауыз әдебиеті

ХІХ ғ. қазақ әдебиеті

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Әдебиет теориясы

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Мамандық сырларын үйренуші білім алушының әдеби – теориялық білімдерін тереңдету.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content

ХХ ғасыр басындағы қоғамдық-әлеуметтік жағдайдың әдеби дамуға әсері, газет және кітап басу ісі. ХХ ғасыр басындағы білім беру, оқу ісінің әдеби дамуға әсері, ықпалы.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиеті ғана емес, сол тұстағы орыс, шығыс әдебиеті дамуынан да хабарлар.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Болашақ мамандар ХХ ғасыр басындағы ақын-жазушылар шығармалар-ымен жүйелі танысады, ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиетінің өзіндік ерекшелігі туралы ой қорытады.

доцент, ф.ғ.к.

Литература ХХ века/

Literature of XX century

LXX 3212

БДКВ/MSCC

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Әдебиетттануға кіріспе

ХҮ-ХҮІІІ ғ. қазақ әдебиеті

Халық ауыз әдебиеті

ХІХ ғ. қазақ әдебиеті

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Әдебиет теориясы

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Теориялық білімдерді игерту, мамандық сырларын үйренуші білім алушының әдеби – теориялық білімдерін тереңдету, оларды әдебиеттанушылық – зерттеушілік еңбектер негіздерімен таныстыру.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content

Әдеби дамуға әсері, газет және кітап басу ісі. ХХ ғасырдағы және ғасыр басындағы білім беру, оқу ісінің әдеби дамуға әсері, ықпалы.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

ХІХ ғасыр әдебиеті мен ХХ ғасыр басындағы әдебиеттер байланысына, ХХ ғасыр басындағы әдебиет пен кеңес дәуірінің алғашқы онжылдығынжағы қазақ әдебиеті арасындағы байланыстар мәселесін меңгерген.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Болашақ мамандар ХХ ғасыр басындағы ақын-жазушылар шығармалар-ымен жүйелі танысады, ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиетінің өзіндік ерекшелігі туралы ой қорытады.

доцент, ф.ғ.к.

Направление казахской литературы в начале ХХ века

Directions of the Kazakh literature at the beginning of XX century

NKLvNXX3212

DKLBXX

3212

БДКВ/MSCC

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Әдебиетттануға кіріспе

ХҮ-ХҮІІІ ғ. қазақ әдебиеті

Халық ауыз әдебиеті

ХІХ ғ. қазақ әдебиеті

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Әдебиет теориясы

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Әдебиет бойынша теориялық білімдерді игерту, мамандық сырларын үйренуді мақсат еткен білім алушының әдеби – теориялық білімдерін тереңдетіп .

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content

ХХ ғасыр басындағы қоғамдық-әлеуметтік жағдайдың әдеби дамуға әсері, газет және кітап басу ісі.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

ХІХ ғасыр әдебиеті мен ХХ ғасыр басындағы әдебиеттер байланысына,

ХХ ғасыр басындағы әдебиет пен кеңес дәуірінң алғашқы онжылдығынжағы қазақ әдебиеті арасындағы байланыстар мәселесін меңгерген.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Болашақ мамандар ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиеті ғана емес, сол тұстағы орыс, шығыс әдебиеті дамуынан да хабарлар болып, ХХ ғасыр басындағы ақын-жазушылар шығармалар-ымен жүйелі танысады, ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиетінің өзіндік ерекшелігі туралы ой қорытады.

доцент, ф.ғ.к.

Теория и практика ономастики/

Theory and practice of onomastics

TPO 3213

ПДКВ

Экз./

устно

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Нормативті қазақ тілі, Тіл біліміне кіріспе, Қазіргі қазақ тілі лексикологиясы және фразеологиясы, Қазіргі қазақ тілінің сөзжасамы.

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Қазіргі қазақ тілі синтаксисі, Жалпы тіл білімі.

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Қазақ тіл білімінің бір саласы ономастиканың зерттеу нысанынан теориялық және практикалық білім бере отырып, ҚР қазіргі қалыпты ономастикалық кеңістігінің дамуы, өзіндік жүйесі ондағы өзекті проблемалармен таныстыру.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content

Ономастика – кез келген жанды және жансыз заттар мен құбылыстардың атауларын зерттейтін тіл білімінің саласы. Пән студенттерге қазақ ономастикасының қалыптасуы мен дамуынан бастап, зерттелуінен, өзіндік салаларынан: антропонимдер, топонимдер, ззоонимдер, космонимдер, прагматонимдер, идеонимдер, фитонимдер т.б. кең теориялық білім береді.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

Жалпы ономастика оның теориясы туралы білімі тереңдетілген.

Ф.ғ.к., аға оқытушы

Курс соңында студенттер қазақ ономастикасының негізгі теориялық мәселелерімен танысады және еліміздің ономастикалық кеңістігі, ондағы проблемалардан хабардар болады, оларды шешідің, зерттеудің әдістемелік тәсілдерінен, практикалық қағидаттарымен танысып, білікті маман болып шығады.

Казахская топономика/

The Kazakh toponimics

KT 3213

ПДКВ

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Нормативті қазақ тілі, Тіл біліміне кіріспе, Қазіргі қазақ тілі лексикологиясы және фразеологиясы.

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Қазіргі қазақ тілі синтаксисі, Жалпы тіл білімі.

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

Ономастиканың бір саласы ретіндегі топонимиканың өзіндік зерттеу нысанымен, проблемаларымен таныстыру.

4. Қысқаша мазмұны/ краткое содержание/short content

Топонимдер жер кеңістігінің атаулары. Ол атаулардың өз ішінде гидронимдер, ойконимдер, оронимдер, спелеонимдер, хоронимдер, агронимдер, экклезеонимдер т.б. болып бөлінетінен кең түрде теориялық және практикалық білім береді.

Ф.ғ.к., аға оқытушы

компетенции/ competences

Қазақ топонимикасының зерттелуі, дамуы мен қалыптасуынан хабардар.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Курс соңында студенттер қазақ топонимикасының негізгі теориялық мәселелерімен танысады және еліміздің топонимикалық кеңістігі, ондағы проблемалардан хабардар болады, оларды шешідің, зерттеудің әдістемелік тәсілдерін, практикалық қағидаттарын меңгереді.

Лингвоконцептиологические основы казахской ономастики/

Linguistic and conceptual basis of the Kazakh onomastics

LKOKO 3213

LaCBKO 3213

ПДКВ

характеристика дисциплины/

characteristics of discipline:

1.Пререквизиттері/пререквизиты/ prerequisites

Қазіргі қазақ тілі фонетикасы, Нормативті қазақ тілі, Тіл біліміне кіріспе, Қазіргі қазақ тілі лексикологиясы және фразеологиясы

2. Постреквизиттері/

постреквизиты/ postrekvizites

Қазіргі қазақ тілі синтаксисі, Жалпы тіл білімі.

3. Пәннің мақсаты/цель дисциплины/aim of the discipline

студенттерге жалқы есімдердің бойындағы рухани және материалдық мәдениетті ұлттық-танымдық тәжірибесімен сабақтастыра отырып меңгерту.

Ф.ғ.к., аға оқытушы

Қазақ тіліндегі жалқы есімдер когнитивтік лингвистика мен лингвоконцептология тұрғысынан қарастырылады, ономастикалық концептіге когнитивтік котегория ретінде сипаттама бере отырып, қазақ жалқы есімдерін зерттеудегі когнитивтік, лингвомәдени, семиотикалық аспектілер сөз болады.

5. Құзыреттілігі/

компетенции/ competences

Қазақ ономастикасын зерттеудің жаңа бағыттарымен танысқан.

6. Күтілетін нәтиже/ ожидаемые результаты/ expected results

Курс соңында студенттер қазақ жалпы есімдерінің когнитивтік және лингвоконцептологиялық аспектісімен танысып, негізгі теориялық мәселелерінен білім алады.