Орта мерзімді жоспар 8 - сынып алгебра
(аптасына 3 сағат, барлығы 102 сағат)
5-7 сыныптардағы алгебра курсын қайталау - 6 сағат
|
№
|
Тақырыбы
|
Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары
|
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Оқып-үйренудің нәтижесі
|
Негізгі дерек көздері
|
1
|
Рационал сандарға арифметикалық амалдарды қолдану
|
Рационал сандарды қосу, азайту, көбейту, бөлу амалдарын меңгергендерін жүйелеу, бекіту.
Оқыған материалды қорытындылай салыстыра білу дағдыларын дамыту, өз ойын жеткізе білу дағдыларын қалыптастыру.Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке тәрбиелеу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- рационал сандарға амалдар қолдана білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар.
|
2
|
Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері
|
Бүтін көрсеткішті дәреже, оның қасиеттерін қайталау.
Логикалық ойлау қабілеттерін, ауызша есептеу дағдыларын дамыту. Ұқыптылыққа, еңбексүйгіштікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- өрнекті бүтін көрсеткішті дәреже түрінде жазуды білу;
- бүтін көрсеткішті дәрежесі бар өрнектердің мәндерін таба білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
3
|
Теңдеулер мен теңсіздіктер жүйесі
|
Тақырып бойынша алған білімдерін пысықтау, қайталау.
Логикалық ойлау өрісін, жазу, есте сақтау, сызбамен жұмыс істеу қабілеттерін, дағдыларын дамыту.Ұғымталдыққа, дәлдікке, шыдамдылыққа, іскерлікке, нәтижеге жетуге баулу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- теңдеулер мен теңсіздіктер жүйесін шеше білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
4
|
Қысқаша көбейту формулалары
|
Қысқаша көбейту формулаларын пайдаланып, өрнектерді тепе-тең түрлендіре білуге жаттықтыру. Алған білімдерін есептер шығаруда қолдана білу бейімділіктерін қалыптастыру.
Оқушылар ұйымшыл болуға, топпен жұмыс істеуге, жауапкершілікке, тиянақтылыққа үйрету.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- қысқаша көбейту формулаларын білу;
- өрнектерді тепе-тең түрлендіре алу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
5
|
Рационал өрнектерді тепе - тең түрлендіру
|
Бөлшек-рационал өрнектерді тепе-тең түрлендіру тақырып бойынша алған білімдерін қайталау, пысықтау.
Оқушылардың танымдылық белсенділігін арттыру, практикалық дағдысын қалыптастыру, ойлау қабілетін дамыту.
Ойлау қабілеттерін дамыту, тез есептеуге, зейінділікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- рационал өрнектерді тепе-тең түрлендіре білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
6
|
Функциялар,олардың қасиеттері мен графиктері. 0- дік б/ж
|
7-сынып алгебра курсынан өткен білім сапасын тексеру.
|
|
|
Тапсырма жазылған парақтар
|
Квадрат түбір - 23 сағат
|
№
|
Тақырыбы
|
Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары
|
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Оқып-үйренудің нәтижесі
|
Негізгі дерек көздері
|
7
|
Нақты сандар туралы ұғым
|
Нақты сандар жайлы түсініктерін жалпылау. Нақты сандардың құрылымын, нақты сандар жиынының геометриялық мағнасын беру.Логикалық ойлау қабілеттерін, ауызша есептеу дағдыларын дамыту.
Ұқыптылыққа, еңбексүйгіштікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- нақты сандардың құрылымын білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
8
|
Нақты сандар туралы ұғым
|
Нақты сандар жайлы білімдерін жетілдіру. Сонымен қатар нақты сандар мен координаталық осьтегі нүктелер арасындағы бір мәнді сәйкестік ұғымының мағынасын беру.Оқушылардың есептер шығару дағдыларын дамыту. Алғырлыққа, жылдамдыққа, нақтылыққа тәрбиелеу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- нақты сандардың құрылымын білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
9
|
Нақты сандар туралы ұғым
|
Нақты сандар жайлы алған білімдерін бекіту, жинақтау. Логикалық ойлау өрісін, жазу, есте сақтау, сызбамен жұмыс істеу қабілеттерін, дағдыларын дамыту.Ұғымталдыққа, дәлдікке, шыдамдылыққа, іскерлікке, нәтижеге жетуге баулу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- сан түзуінің геометриялық мағынасы - координаталық түзу екендігін білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
10
|
Квадрат түбір
|
Санның квадрат түбірі, арифметикалық квадрат түбір анықтамасымен таныстыру. Есептер шығару арқылы логикалық ойлау қабілеттерін, математикалық тілде дұрыс сөйлей білу дағдыларын дамыту.
Адамгершілік қасиеттерге тәрбиелеу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- санның квадрат түбірі, арифметикалық квадрат түбір анықтамасын білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
11
|
Квадрат түбір
|
Берілген санның арифметикалық квадрат түбірін табуға үйрету. Оқушылардың есте сақтау, ойлау, сөйлеу, есептеу қабілеттерін, белсенділігін дамыту.Оқушыларды адамгершілікке, жауапкершілікке, мақсатына жете білуге, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- берілген санның арифметикалық квадрат түбірін таба білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
12
|
Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәні.
|
Квадрат түбірдің жуық мәнін табуды және 0,1-ге, 0,01-ге дейінгі дәлдікпен кемімен және артығымен алынған жуықтауларын табуға үйрету.
Теорияны практикамен ұштастыра білу дағдыларын, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.Өз бетінше еңбек етуге, ізденуге баули отыра ой-өрісін кеңейтіп, жауапкершілікті сезінуге тәрбиелеу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- санның 0,1-ге, 0,01-ге дейінгі дәлдікпен кемімен және артығымен алынған жуықтауларын таба білу;
- квадрат түбірдің жуық мәнін таба білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
13
|
Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәні.
|
Иррационал сандардың ондық жуықтауларын табу дағдысын жетілдіру. Өзінің барлық қабілетін, білімін қолдана білуге дағдыландыру, шығармашылықпен жұмыс істеуге баулу. Оқушыларды шапшаңдыққа, тапқырлыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- иррационал сандардың ондық жуықтауларын таба білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
14
|
Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәні.
|
Калькулятордың көмегімен кез келген санның арифметикалық квадрат түбір мәнін есептеп табуға үйрету. Оқушылардың бойынан сұрақтарға нақты жауап беруге, алған білімін практикамен ұштастыруға, тез шешім қабылдауға машықтандыру.Алғырлыққа, тиянақтылыққа тәрбиелеу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- калькулятордың көмегімен кез келген санның арифметикалық квадрат түбір мәнін есептеп таба білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
15
|
Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәні.
|
Квадрат түбірдің анықтамасын қолданып, теңдеуді шеше білуге үйрету. Ойлау қабілеттерін, өз бетімен жұмыстануды дамыту. Алдарына қойған мақсаттарына жетуге, өздеріне сенімді болуға, жауапкершілікке, топпен жұмыс істеуге тәрбиелеу
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- квадрат түбірдің анықтамасын қолданып, теңдеуді шеше білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
16
|
Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәні.
|
Квадрат түбірі бар сандарды салыстыра білуге үйрету. Логикалық ойлау қабілеті мен дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру. Сабаққа қызығушылықтарын қалыптастыру.Оқуға, саналы сезімге, жауапкершілікке, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу. Өмірге көзқарастарын қалыптастыру.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- квадрат түбірі бар сандарды салыстыра білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
17
|
Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәні.
|
Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәні тақырыбы бойынша алған білімдерін пысықтау, жетілдіру.Алған білімдерін есептер шығаруда қолдана білу дағдыларын қалыптастыру.
Ұйымшылдыққа, тиянақтылыққа, топпен жұмыс істеуге үйрету, дағдыландыру, тәрбиелеу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- квадрат түбір, квадрат түбірдің жуық мәні;
- санның квадратын табу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
18
|
1-бақылау жұмысы " Квадрат түбір "
|
Оқушылардың нақты сандар, квадрат түбір, квадрат түбірдің жуық мәні тақырыптары бойынша алған білім,білік, дағдыларын тексеру.
|
|
|
Тапсырма жазылған парақтар
|
19
|
Арифметикалық квадрат түбірінің қасиеттері.
|
Арифметикалық квадрат түбірінің қасиеттерімен таныстыру. Логикалық ойлау өрісін, жазу, есте сақтау, сызбамен жұмыс істеу қабілеттерін, дағдыларын дамыту.
Ұғымталдыққа, дәлдікке, шыдамдылыққа, іскерлікке, нәтижеге жетуге баулу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
20
|
Көбейткішті түбір таңбасының алдына шығару
|
Көбейткішті түбір таңбасының алдына шығару жайлы түсінік беру. Ойлау қабілетін, танымын, пәнге қызығушылығын дамыту.
Оқушылардың белсенділігін арттыру, өз бетінше оқуға, ізденуге тәрбиелеу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- көбейткішті түбір таңбасының алдына шығара білу;
- «түйіндес өрнек» ұғымын білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
21
|
Көбейткішті түбір таңбасының ішіне енгізу
|
Көбейткішті түбір таңбасының ішіне енгізу жайлы түсінік беру. Оқушылардың есептер шығарудағы іскерліктерін, өз бетімен еңбектенуін, білімділігін дамыту.
Оқушыларды алғырлыққа, ұйымшылдыққа,сыйластыққа тәрбиелеу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- көбейткішті түбір таңбасының ішіне енгізе білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
22
|
Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босату
|
Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босату жайлы мағлұмат беру. Оқушының сабаққа деген қызығуын, ынтасын арттыру. Татулыққа, өз білімін бағалай білуге, сыйластыққа тәрбиелеу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босата білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
23
|
Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босату
|
Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босату тақырыбы бойынша алған білімдерін пысықтау, жетілдіру. Алған білімдерін есептер шығаруда қолдана білу дағдыларын қалыптастыру.Шапшаңдыққа, тиянақтылыққа, топпен жұмыс істеуге тәрбиелеу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- квадрат түбірдің қасиеттері;
- бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босата білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
24
|
Құрамында квадрат түбірі бар өрнектерді тепе-тең түрлендіру
|
Рационал өрнектерді түрлендіру туралы түсінікпен таныстыру. Оқушыларды тапқырлыққа баулып, зейінінің байқампаздығын жан-жақты арттыру, олардың ойлау қабілетін дамытып, білім танымын кеңейту.
Ұйымшылдыққа, өз білімін бағалай білуге, сыйластыққа тәрбиелеу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- құрамында квадрат түбірі бар өрнектерді тепе-тең түрлендіре білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
25
|
Құрамында квадрат түбірі бар өрнектерді тепе-тең түрлендіру
|
Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруді қолданып, есептер шығаруды білу
есте сақтау, зейін қою, өзіндік ойлау қабілеттерін дамыту,
жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- көбейтіндіден, бөліндіден, санның квадратынан, жұп натурал көрсеткішті дәрежесі бар саннан квадрат түбір таба білу:
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
26
|
Құрамында квадрат түбірі бар өрнектерді тепе-тең түрлендіру
|
Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін пайдалана отырып, өрнектерді тепе-тең түрлендіруге машықтандыру.Ауызша есептеу, логикалық ойлау қабілеттерін арттыру.Топпен жұмыс істей білуге, ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
27
|
у = функциясы, оның қасиеттері және графигі.
|
у = функциясы, оның қасиеттері және графигімен таныстыру. Есептер шығару кезінде функцияның қасиеттерін қолдана білуге үйрету. Ұйымшылдыққа, өз білімін бағалай білуге, татулыққа тәрбиелеу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- у = функциясының қасиеттерін білу, графигін сала алу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
28
|
2-бақылау жұмысы " Квадрат түбірінің қасиеттері "
|
Квадрат түбірінің қасиеттері тақырыбы бойынша алған білімдерін тексеру.
|
|
|
Тапсырма жазылған парақтар
|
29
|
Тарауды қайталауға арналған жаттығулар
|
Квадрат түбір, оның қасиеттері тақырыптары бойынша алған білімдерін пысықтау, бекіту.
Ауызша есептеу, логикалық ойлау қабілеттерін арттыру.Жауапкершілікке, достарын, өз-өзін бағалай білуге баулу.
|
АКТ, СТО,диалог,жас ерекшелігіне сай оқыту,дарынды балалармен жұмыс,көшбасшы,бағалау
|
- квадрат түбірдің қасиеттерін білу;
- квадрат түбірі бар өрнектерді түрлендіре білу;
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, үлестірме материалдар, постер, бағалау парақтары, электронды оқулық, интербелсенді тақта, стикерлер, бағыт парақтары, тексеру кілттері, формулалар
|
Достарыңызбен бөлісу: |
