Ұйымдар типі және олардың қызмет ету тәсілдері

Функционерлік цех, репетиция, жоба, витрина, гастроль,

Қызығушылықтары б/ша Білгірлер кездесуі

ұйымдар

Шығармашылық Жобалық-конструкторлық бюро, ҒЗИ

Миссионерлік Философиялық үйірме

Оқу Оқу сабақтары, сабақ.

Балалар бірлестігінің цех бірлестігінде қолдан жасалған қол өнерлер ішкі тапсырыстар, киімдер тігу, жар газеттерін шығару және т.б. жатады. Әзірліктер қойылымдарды қайталап оларды жаттау және орындау үшін қажет. Тағы бір балалар және жас өспірімдер бірлестігі ғылыми зерттеу институты. Мұғалім көмегімен зерттеулер жүргізіп, жаналықтар іздеуде, тексерулер жүргізуге ынталандыру. Балалар бірлестігі жұмысында жобалық-конструкторлық бюросы сызбалары, қойылымдар әзірлеуде үлкен роль атқарады. Яғни балалар осы жобаларды пайдалана отырып ,, саясатшы, ,,жазушы ,, , немесе , құрастырушы т.б. кейіптеріне ене алады. Сонымен қатар мұндай бірлестіктерде жұмыс жасуда сахнаның ролі ерекше. Бұның құрамына гастрольдер кіреді. Балалар оркестрының қойылымдары, жағы балалар демалыс орындарындағы концерттер қала көшелеріндегі және қалалық бүкілхалықтық фестивальдар, осының барлығы балалар және жас өспірімдер бірлестіктерінің ,, гастроль,, деп аталатын құрамына кіреді.Гастрольдер (жол сапарлар) сонымен қатар спорттық командалар, әскери жорық қала сыртына саяхат, тарихи этнографиялық, экологиялық, археологиялық бағыттарда да өз қызметтерін көрсетеді. Балалар және жас өспірімдер бірлестіктерінде білгірлер кездесулері жие өтіп отырады. Бұл кездесулер балалардың бір-бірімен білім алмастыру бағытында өтеді. Пайдасы - әр баланың өзіндік қорын жаңа білімдер мен пікірлермен толықтырады. Балалар және жас өспірімдер бірлестіктерінде философиялық ұйымдар, әсіресе жас өспірімдер ұжымдарында кеңінен қолданылады. Бұл жағдайда балалар және үлкендер қарым-қатынас структурасы:

• 
  қатысушылар, нақты талаптарды орындаушылар:
  
• 
  педагогикалық тапсырмалар:
  
• 
  қарым-қатынас , әртүрлі жағдайлар:
  
• 
  қозғалыстың ең нақты алгоритімі.