Өскемен қаласы химия биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі Химия пәнінің мұғалімі: Адиканова З. К
жүктеу/скачать 0,49 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Шығармашылық тапсырма
- V . Үй тапсырмасы
- Мұғалімнің пікірі
| ІІІ.Шығармашылық тапсырма: :( Оқушының өз мүмкіндігіне қарай ерікті. Қосымша бағаланады) Генетикалық қатар бойынша сандық есеп мәтіндерін құрастырып,шығар
С-деңгейі I.Бутан → бутен-1 → бутен-2 → 2,3- бутандиол ІІ.Көлемі 44,8л (қ.ж) бутанды дегидрлегенде теориялық мүмкіндікпен салыстырғанда 80%этилен түзілді. Этиленнің көлемін анықтаңдар. ІІІ. Шығармашылық тапсырма: :( Оқушының өз мүмкіндігіне қарай ерікті. Қосымша бағаланады) Генетикалық қатар бойынша сандық есеп мәтіндерін құрастырып, шығар IV- кезең. Бағалау V . Үй тапсырмасы Генетикалық қатарлар бойынша орыдалатын тапсырмалар ретін орындаңдар: Этилен → этиленгликоль IV.Натрий ацетаты → ацетилен → этанол Ацетальдегид → этанол Рефлекция: Сабақты мына сөйлемдерді аяқтау арқылы қорытындыла Мен өз білімімдегі кемшіліктерді анықтай ..... Мен өз білімімді бағалай ..... Мен жолдастарымның кемшіліктерін анықтай .... Енді мен .......көмектесе аламын. Мұғалімнің пікірі: Генетикалық қатар бойынша тапсырмалар «тез», «орта», «баяу» оқушылардан топтастырылған үш топпен орындалады.Әрбір топта берілген тапсырмаларды «баяу» оқушылар орындап, «орта» деңгейдегі оқушылар тексеретін болса, ойлау, қабылдау қабілеттері «тез» оқушылар берілген тапсырма негізінде жаңа тапсырма мәтінін әзірлеп өз тобында талдай отырып орындайды, нәтижесінде әр топта бір мазмұндағы екі тапсырма орындалып, оқушының біліміндегі олқылықтар жойылады. Сабақтың мақсатына жетуіне мүмкіндік туады. Оқушылар алдын- ала әзірленген өздік жұмыстарының жауаптарын пайдаланып және өздік жұмыстар бойынша генетикалық қатарларда орындалатын тапсырмалардың бағалау спецификациясын қолданып, жұп бойынша алмасып бірінің жұмысын екіншісі тексеріп бағалайды.Нәтижесінде оқушы өзін -өзі бағалау нақтылығын анықтаса, екіншіден дұрыс жауаптар арқылы жолдасының жұмысын тексеру нәтижесінде біліміндегі олқылықтарды жояды. Әр сабақ соңындағы рефлекция оқушыға ой салады , өз іс-әрекетіне есеп беруге және жеке түлға ретінде қалыптасуына көмектеседі. жүктеу/скачать 0,49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|