Языковые цели
|
Лексика и терминология по отношению к предмету:
«инновации», «спрос», «ценности», «потребитель»;
Словосочетания необходимые для диалога/письма:
Инновации– это…
Современный бизнес-это.........
Научно технический прогресс и ее влияние -……
слушание и говорение при работе в группе.
Письмо через работу в группе при составлении кластера.
|
Привитие ценностей
|
Ценности национальной идеи «Жаңа Қазақстан»- стратегии «2050»-создание справедливого государства .
|
Межпредметные связи
|
Экономика + право
|
Предварительные знания
|
Рассматривали разные формы предоставления результатов исследований.
|
Ход урока
|
Запланированные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Деятельность учащихся
|
Ресурсы
|
Начало урока
2мин.
3 мин
3 мин.
|
1.Орг.момент
Приветствие “Здравствуйте!”
Учащиеся поочередно желают удачи своему соседу по парте
желаю (Удачи);
2.Актуализация знаний
(К) «Мозговой штурм»
Начать разговор с учащимися об известных им понятиях «инновации», «работа на себя» («финансовый инструмент»), используя связку вопросов:
- Что такое рынок?
Для чего существует конкуренция?
Какие особенности эконмических интересов вы знаете?
3. Целепологание.
(И) Приём «Экономическая потребность»
. «Карзина идей»
Учащимся необходимо распределить «урожай» по корзинам
Корзины:
Товар Услуги Спрос
Урожай: альтернатива, издержки, затраты, стоимость, производитель, фирма, расход, цель, достижение, результат, величина, ценность, наилучший, вариант, экономический, выбор.
Как вы думаете, какой из этих факторов является самым главным.
Современный бизнес. Это и будет темой нашего урока. Что вам известно об этом факторе?
|
Учащиеся поочередно желают удачи своему соседу по парте
Отвечают на вопрос
используя текст отвечают на поставленный вопрос
(Ф) «сообща ищут ответ»
|
|
Середина урока
10 минут
2 минут
1 мин.
12 мин.
|
4.Осмысление
Задание 1.Показ видеоролика.
Кто выживет в современном бизнесе?
( К) Актуализация знаний :
Современные направления бизнеса?
. (ФО) коментарий учителя
Задание 2.(И) Виды экономических ресурсов • Природные ресурсы – потенциально пригодные для применения в производстве естественные силы и вещества. • Материальные ресурсы – средства производства, которые сами являются результатом производства. • Финансовые ресурсы – денежные средства, которые общество в состоянии выделить на организацию производства. • Трудовые ресурсы – труд и предпринимательская способность населения в трудоспособном возрасте.
Используя текст объясните,какими особыми свойствами мышления обладает предприниматель , Объясните почему именно этими свойствами мышления обладают предприниматели?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
