Основная образовательная Программа дошкольного образования д е и й с к т

© ООО «Издательство «Национальное образование»
музыкальные инструменты и инвентарь для музыкальных занятий 
(примерный набор)
1. Набор качественных музыкальных инструментов:
• 
шумовые: барабан, бубен, трещотки, клавесы, бубенчики, маракасы;
• 
звуковысотные ударные инструменты: металлофоны, ксилофоны;
• 
духовые: свирели/флейты, свистульки.
2. Фортепиано/синтезатор/скрипка/гитара (любой музыкальный ин
-
струмент, которым владеет педагог).
3. Музыкальный центр.
4. CD с музыкальными произведениями для слушания, движения,
музицирования.
5. Наборы лент, платков.
6. Мячи, разные по размеру и фактуре, гимнастические палки.
содержательный раЗдел
сОдержание ОбразОвательных Областей
108
Подготовленная среда и содержание работы по музыкальному развитию
Содержание 
Оборудование и материалы
Слушание, пение, песенное творчество, музыкальное экспериментирование,
различение признаков программности в музыке: изобразительных средств, 
передающих звучание тембра различных инструментов. Работа над восприя-
тием программной музыки, передающей образы стихий (ветер, море, дождь). 
Пение без сопровождения. 
Работа над ритмом мелодии: петь весело, легко, подвижно, точно пере-
давая ритм; петь напевно, ласково, не спеша, в темпе вальса, выдерживая 
паузы; петь напевно, нежно, легко; петь бодро с подъемом; работа над на-
выками самостоятельной импровизации.
Слушание музыкальных произведений, интонирование мелодии, подпева-
ние, пение без напряжения в голосе, начинать и оканчивать пение вместе
с воспитателем
Музыкально-ритмические движения и музыкально-игровое и танцевальное 
творчество. Работа над умениями передавать в движении образы животных 
(лошадка, кошка, петух и т. д.), упражнения в движениях:
• шаг с высоким подъемом ног;
• сильный подскок.
Отработка плавных легких движений рук вверх и вниз на каждую музы-
кальную фразу. Работа над отдельными элементами народного танца (шаг 
и притоп, ковырялочка и т. д.), работа над умением двигаться изящно, за-
дорно, с легкими поскоками, отмечать сильные доли такта, фразы, части. 
Упражнения в импровизации музыкально-игровых образов разных персонажей 
(лыжник, конькобежец и пр.). Упражнения на импровизацию движений вальса
Игра на музыкальных инструментах, слушание и воспроизведение бодрого, 
торжественного характера музыки в исполнении ударных инструментов;
слушание и воспроизведение ласковой напевной мелодии; индивидуальная 
(сольная) игра на металлофоне, на ударных инструментах (треугольник, бубен, 
барабан); игра в ансамбле
Колокольчики А. Маккерони.
Музыкальные инструменты 
(фортепиано, металлофон); 
музыкально-дидактические 
игры; экранные, звуковые
и экранно-звуковые (аудио-
визуальные) пособия
и специальное оборудо-
вание к ним с записями 
классической музыки
Музыкальные инструменты 
(бубен, барабан, треуголь-
ники, металлофон, коло-
кольчики, ложки, ксилофон, 
треугольник, трещотка, 
погремушка, маракасы, 
колотушка); оборудование 
для художественно-теа-
тральной деятельности
в детском саду; атрибуты
и костюмы для игр
Музыкальные инструменты 
(бубен, барабан, треуголь-
ники, металлофон, коло-
кольчики, ложки, ксилофон, 
трещотка, погремушка, 
маракасы, колотушка)

© ООО «Издательство «Национальное образование»

жүктеу/скачать 2,5 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: