Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения



бет6/80
Дата27.12.2016
өлшемі11,03 Mb.
#6283
түріОсновная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   80

специальных компьютерных инструментов.
Создание письменных сообщений
Примечание: результаты достигаются преимущественно в рамках предметов «Русский язык», «Иностранный язык», «Литература», «История».


Выпускник научится:













Выпускник

получит

возможность

• создавать

текст на русском

языке

с

научиться:










использованием

слепого

десятипальцевого

создавать текст на иностранном языке с

клавиатурного письма;













использованием

слепого

десятипальцевого

• сканировать

текст

и

осуществлять

клавиатурного письма;







распознавание сканированного текста;




использовать




компьютерные

• осуществлять

редактирование

и

инструменты,

упрощающие расшифровку

структурирование текста в соответствии с

аудиозаписей.










его смыслом

средствами

текстового













редактора;































• создавать текст на основе расшифровки













аудиозаписи, в том числе нескольких













участников

обсуждения,

осуществлять













письменное

смысловое

резюмирование













высказываний в ходе обсуждения;



















• использовать средства

орфографического













и синтаксического контроля русского текста













и текста на иностранном языке.




















































Создание графических объектов










Примечание: результаты достигаются преимущественно в рамках предметов




«Технология», «Обществознание», «География», «История», «Математика».




























Выпускник научится:













Выпускник

получит

возможность

• создавать

различные

геометрические

научиться:










объекты с

использованием

возможностей

создавать мультипликационные фильмы;

специальных компьютерных инструментов;

создавать

виртуальные

модели

• создавать

диаграммы

различных видов

трехмерных объектов.







(алгоритмические,

концептуальные,













классификационные,

организационные,













родства и др.) в соответствии с решаемыми













задачами;































• создавать

специализированные

карты

и













диаграммы:







географические,













хронологические;

























• создавать




графические




объекты













проведением рукой произвольных линий с













использованием

специализированных













компьютерных инструментов и устройств.

















































Создание музыкальных и звуковых сообщений

Примечание: результаты достигаются преимущественно в рамках предмета «Искусство»,

18




















19
















а также во внеурочной деятельности.






















Выпускник научится:







Выпускник

получит

возможность

• использовать

звуковые

и музыкальные

научиться:







редакторы;










использовать

музыкальные редакторы,

• использовать

клавишные

и

клавишные и

кинетические

синтезаторы

кинестетические синтезаторы;




для решения творческих задач.

• использовать

программы

звукозаписи

и










микрофоны.








































Создание, восприятие и использование гипермедиасообщений
Примечание: результаты достигаются преимущественно в рамках предметов «Технология», «Литература», «Русский язык», «Иностранный язык», «Искусство», могут достигаться при изучении и других предметов.


Выпускник научится:










Выпускник

получит

возможность

• организовывать

сообщения

в

виде

научиться:










линейного

или

включающего ссылки

проектировать дизайн

сообщений в

представления

для

самостоятельного

соответствии с задачами и средствами

просмотра через браузер;







доставки;










• работать с

особыми

видами

сообщений:

понимать

сообщения, используя при их

диаграммами







(алгоритмические,

восприятии внутренние и внешние ссылки,

концептуальные,




классификационные,

различные

инструменты

поиска,

организационные, родства и др.), картами

справочные

источники




(включая

(географические,

хронологические)

и

двуязычные).










спутниковыми фотографиями, в том числе в













системах глобального позиционирования;













• проводить

деконструкцию

сообщений,













выделение в них структуры, элементов и













фрагментов;




























• использовать при восприятии сообщений













внутренние и внешние ссылки;



















• формулировать

вопросы к

сообщению,













создавать краткое описание сообщения;













цитировать фрагменты сообщения;
















• избирательно относиться к информации в













окружающем







информационном













пространстве, отказываться от потребления













ненужной информации.


















































Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   80




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет