Анализ развития функциональных возможностей

В целях оптимизации отраслевых программ по поручениям Главы Государства от 25 февраля 2014 года №62-9.51-2, Премьер-Министра Республики Казахстан от 10 апреля 2014 года №20-20/1115//62-9.51-2 Программа по обеспечению детей дошкольным воспитанием и обучением «Балапан» на 2010 – 2020 годы интегрирована в Государственную программу развития образования Республики Казахстан на 2011 – 2020 годы (Указ Президента РК от 12 августа 2014 года №893).

За отчетный период открыты 598 дошкольных организаций. Рост сети дошкольных организаций обеспечено за счет:

1) Строительства 52 (РБ – 32 ед.) детских садов;

2) Открытия частных детских садов – 353 ед.

3) Открытия мини-центров - 107.

4) Открытия другими способами (возврата ранее приватизированных, открытия на 1-х этажах жилых домов, высвобождения отдельно стоящих зданий коммунальной собственности, находящихся в аренде, передачи иных зданий и помещений, пригодных для открытия детских садов, ГЧП) – 86 ед.

РЦ «Дошкольное детство» в феврале 2014 года проведен республиканский конкурс «Лучший консультационный пункт». Изучен зарубежный опыт Китая и Японии (через интернет-ресурсы) по раннему развитию детей от 1 года до 3 лет. Система образования Японии и Турции, опыт работы организаций образования, в том числе дошкольных, изучен с выездом. Также принято участие в работе круглого стола, организованного ЮНИСЕФ и прошедшего в г.Ташкенте в феврале 2014 года.

Для просвещения родительской общественности в воспитании и развитии детей дошкольного возраста совместно с телеканалом «Балапан» разработан план мероприятий по циклу телевизионных передач для детей и родителей.

Проведена Республиканская акция ко Дню защиты детей «Біз мектепке барамыз» для оказания помощи родителям в подготовке детей к школе.

В июне проведена Международная научно-практическая конференция «Раннее развитие детей дошкольного возраста: состояние, тенденции и перспективы».

В июле проведена конференция в режиме on-line для родителей с участием представителей МОН РК, ЮНИСЕФ, областных и г.г. Астаны, Алматы управлений образования республики, педагогически работников дошкольных организаций и родительской общественности «Раннее развитие детей в условиях семьи и дошкольной организации».

Ежеквартально в режиме on-line проведен семинар «Применение индикаторов компетентностного развития детей дошкольного возраста».

К примеру, в течение 2014 года на курсах повышения квалификации по уровневым программам АОО «Назарбаев интеллектуальных школ» и АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» обучены 17 037 учителя.

Изданы и тиражированы 4 журнала, № 1 (7), №2(8), №3(9), №4(10) журнала «Педагогический диалог» 2014 г. по теме: «Критическое мышление», «Оценивание обучения, оценивание для обучения», «Лидерство и управление в образовании», итоги работы VI Международной научно-практической конференции АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» «Образовательная политика, практика и исследование».

С 31 марта по 11 апреля т.г. с участием международных и казахстанских экспертов на тему: «Мировые тенденции в обновлении содержания среднего образования» обучены 90 сотрудников МОН РК и его 180 подведомственных организаций.

ЦПМ на системной основе проводились мониторинговые исследования по оценке качества содержания и результативности программ повышения квалификации. В 2014 году по результатам мониторинговых исследований изданы 8 книг и 5 брошюр.

РНПЦ «Дарын» с целью развития элитарного образования в течении года проведен ряд международных и республиканских интеллектуальных мероприятий, педагогических конференций, семинаров, фестивалей по развитию одарённости в школах страны, признанных педагогическим обществом.

Так, на высоком уровне проведена в июле 2014 г. международная олимпиада по физике (IPhO) с участием 704 человек из 85 стран мира. Также ведутся организационные работы по проведению в 2015 году Международной олимпиады по информатике в г. Астане.

Подготовлены научные и методические сборники по работе с детьми в специализированных школах для одаренных детей. Вызвала одобрение и получила признание в республике комплексная программа по содержанию образования в специализированных школах для одаренных детей, которая внедрена в работу региональных центров.

Также для выявления и поддержки одаренных детей, развития инновационно-педагогической деятельности учителей ежегодно проводится ряд мероприятий на республиканском уровне. Это традиционные республиканские конкурсы «Лучшая авторская программа», «Лучший психолог года», Республиканская олимпиада и Республиканский конкурс научных проектов по общеобразовательным предметам, Президентская олимпиада по предметам естественно-математического цикла и др.

Главным показателем всех мероприятий в области элитарного образования является ежегодный рост количества наград, завоеванных учащимися на международной арене (за 5 лет – 5071 медалей).

До конца 2014 года прошли курсы повышения квалификации по использованию системы электронного обучения 8000 администраторов и преподавателей системы.

Ежедневно обновляется веб-сайт Министерства информационно-аналитическими материалами, дайджестами, выступлениями, новостями системы образования и науки.

В 2014 году проведен полный редизайн веб-сайта Министерства. Изменения коснулись содержимого сайта, перепроектированы и доработаны существующие разделы сайта.

В течение 2014 года со вновь принятыми сотрудниками Министерства проводилось обучение администратором ЕСЭДО по работе с программой ЕСЭДО, ИПГО.

Министерством на ежеквартальной основе проведены заседания Межведомственной комиссии по рассмотрению хода строительства объектов образования и освоения выделенных бюджетных средств, по итогам которых даны рекомендации МИО по освоению и своевременному вводу строящихся объектов.

Также на постоянной основе проведен мониторинг освоения бюджетных средств и хода строительно-монтажных работ за счет республиканского бюджета (в сфере дошкольного воспитания и обучения и среднего образования).

В 2014 году введены в эксплуатацию 123 школ, из них за счет РБ – 52 школ, за счет МБ – 71 школа.

Министерством совместно с местными исполнительными органами определено количество школ, имеющих потребность в строительстве взамен аварийных и ликвидации трехсменных школ за счет средств из Национального фонда.

По результатам проведенной работы разработана Дорожная карта по строительству школ в рамках Послания Главы государства народу Казахстана "Нұрлы жол - Путь в будущее" за счет Национального фонда в 2015-2017 годах.

В рамках Соглашения между МОН РК и Германским Обществом по международному сотрудничеству (GIZ) в Казахстане реализует пилотный проект «Внедрение дуального обучения в Казахстане» на основе германских образовательных стандартов с учетом потребностей рынка труда.

МОН совместно с НПП и Германским обществом по международному сотрудничеству (далее-ГИЗ) разработал проект Правил организации дуального обучения в Республике Казахстан, а также проект Положения по наставничеству;

9 декабря 2014 года Международный обзор ОЭСР «Навыки на уровне послешкольного образования: Казахстан» презентован на круглом столе с участием заинтересованных сторон.

В рамках ТиПО Британский совет продвигает среди лучших британских колледжей возможности сотрудничества в проектах Холдинга «Кәсіпқор», возможности установления партнерств с новыми колледжами и межрегиональным центром в Казахстане.

- в Алматинской области в Алакольском районе при Токжайлауском политехническом колледже на 50 мест;

- при частном Талгарском экономическом колледже на 75 мест;

- при Павлодарском машиностроительном колледже на 120 мест (согласно постановлению акима Павлодарской области здание санатория - профилактория «Агарту» передано в колледж);

- при Тоболском профессионально-техническом колледже на 50 мест (приобретено здание под общежитие на сумму 13 млн.тенге из МБ).

В г. Тараз Жамбылской области колледж на 600 мест с общежитием на 200 мест, в п. Киевка Карагандинской области колледж на 200 мест с общежитием на 100 мест.

Таким образом, в 2014 году оснащено всего 170 мастерских из РБ на общую сумму 4250,0 млн.тенге (от общего количества составляет 39,6%).

За счет средств РБ в 2014 году прошли повышение квалификации 1032 инженерно-педагогических работников, в т.ч. 32 ИПР за рубежом.

Кроме того, через АО «Өрлеу» проходит повышение квалификации 3300 ИПР, в том числе 300 руководителей.

В рамках государственного задания между МОН РК и Холдингом «Кәсіпқор» прошли повышение квалификации 177 преподавателей и менеджеров для создания кадрового резерва Холдинга.

Для повышения квалификации 177 преподавателей и менеджеров привлечены как казахстанские эксперты, так и зарубежные партнеры как Pearson Education Ltd. (Великобритания), TAFE (Австралия), GIZ (Германия).

500 преподавателей прошли повышение квалификации. Кроме того, в рамках проектов прошли повышение квалификации 1551 ИПР.

Кроме того, в рамках подписанных соглашении между учебными заведениями и предприятиями на базе предприятий прошли стажировку 2816 преподавателей специальных дисциплин и мастера производственного обучения.

Практических во всех регионах были рассмотрены вопросы по внедрению элементов дуальной системы обучения в учебных заведениях ТиПО, по содействию в организации производственной практики и трудоустройстве выпускников учебных заведений, по доверительному управлению (шефство, корпоративное управление) колледжами предприятий и др.

Так, в Северо-Казахстанской области в 2014 году проведено 3 заседания рабочих групп Регионального совета. Члены рабочих групп Регионального совета по подготовке профессионально-технических кадров совместно с руководителями учебных заведений создали банк данных о востребованных кадрах на рынке труда.

В Южно-Казахстанской области на заседании Регионального совета определен перечень специальностей, по которым запланировано размещение государственного образовательного заказа на подготовку кадров в организациях технического и профессионального образования на 2014-2015 учебный год.

В Костанайской области на заседании Регионального совета рассмотрен опыт работы учебных заведений ТиПО по соцпартнерству и утвержден план работы регионального Совета по развитию технического и профессионального образования и подготовки кадров при акимате Костанайской области на 2014 год.

В Павлодарской области Региональный совет рассмотрел вопросы по внедрению инновационных подходов в обучении кадров ТиПО и др.

В соответствии с утвержденными планами Региональные советы по подготовке профессионально-технических кадров продолжают активную работу в регионах.

2. На сегодняшний день в дуальной системе обучения участвуют 280 колледжей и 3 225 предприятий, с охватом 21 009 студентов. В рамках дуального обучения заключено 1 719 соглашений.

3. По сведениям местных исполнительных органов в 2014 году в рамках заключенных 28546 соглашений между учебными заведениями и компаниями работодателей:

- 230,8 тыс. студентам учебных заведений ТиПО предоставлены рабочие места для прохождения практики;

- 4473 чел. обучались за счет средств компании с выделением стипендии;

- оказано помощь в материально-техническом оснащении учебных заведений ТиПО на 147 млн.тенге;

- 2718 инженерно-педагогических работников системы ТиПО проходили стажировки в производстве.

1724 соглашений в рамках дуального обучения.

Национальным центром тестирования в рамках Казтеста за отчетный период процедуру оценки уровня владения государственным языком прошло 32 495 лиц, что уступает предыдущему периоду на 2 869 значения (10,7%) и значительно превышает 2012 год на 16 128 значения (60,6%). Из числа лиц, прошедших процедуру оценки уровня владения государственным языком в отчетном периоде, львиную долю занимают государственные служащие – 79,7 %, претенденты для поступления по международной программе «Болашак» составили 4,3%, доля лиц для поступления на службу в корпус «А» составила 1,4%.

Внешняя оценка учебных достижений организаций среднего образования в 2014 году в 9 классах проведена в три потока 10, 15, 18 апреля. Приняло участие 648 из запланированных 656 школ республики.

Общий средний балл ВОУД по республике: 39,6: город – 41,5; село – 37,6 (каз.-37,8; рус.- 42,3); максимальный: г.Алматы – 53; (каз.-51,7; рус.-53,5); минимальный: ЮКО – 31,4 (каз.-37,8; рус.-33,7). В 2013 году – 35,8 (каз. - 35; рус. – 37,3).

В ЕНТ 2014 года участвовало 87 593 выпускников тысяч из 133 тысяч выпускников. Участие в тестировании добровольное. Повышение среднего балла ЕНТ выпускников с 74,5 (2013) до 76,9 (2014) свидетельствует об улучшении качества школьной подготовки.

Республиканским научно-практическим центром «Учебник» на постоянной основе проводится экспертиза учебников и учебно-методических комплекстов.

Национальный центр образовательной статистики и оценки является национальным координаторам международных исследований по оценке функциональной грамотности TIMSS, PISA, PIRLS. Кроме того, Центр осуществляет деятельность по сбору статистики и адмотчетности в рамках образовательного мониторинга.

Национальной академией образования имени Ы. Алтынсарина принимает активное участие в обновлений содержания образования в рамках ГОСО.

В 2014 году по результатам сравнительного анализа образовательных программ 11 стран мира, представленного на восьмой международной конференции Going Global в Майами (США), международная стипендия «Болашак» названа лучшей стипендиальной программой по академической мобильности. Казахстанский опыт изучается такими странами как Китай, Польша, Финляндия, Украина, он лег в основу российской программы «Глобальное образование» на 2014 – 2016 годы.