Отчет по самооценке Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова г. Уральск, 2010

Обучающиеся

• Западно-Казахстанский государственный университет им.М.Утемисова осуществляет подготовку специалистов на основании требований кредитной технологии обучения.

Службы поддержки обучающихся

• Для организации учебной деятельности студенты обеспечиваются справочником –путеводителем. В университете также имеется нормативная документация по организации и учебно-методическому обеспечению учебного процесса, организации научно-исследовательской и воспитательной работы доступная для студентов в библиотеке вуза, на кафедрах и на внутреннем сайте университета. В Договоре оказания образовательных услуг, который получает каждый студент, содержится информация о правах и обязанностях сторон, размере и порядке оплаты образовательных услуг, ответственности сторон и порядке разрешения споров, сроке действия, порядке изменений условий договора и его расторжения. В университете создана служба эдвайзеров, которая призвана оказывать помощь в освоении образовательной программы, в формировании гармонично развитой и конкурентноспособной личности.

К началу семестра студенты, на основании индивидуальных учебных планов, обеспечиваются учебно-методическим комплексом (УМКД), который включает в себя программу обучения (Syllabus), активные раздаточные материалы, тезисы лекций, планы практических (семинарских) занятий, планы СРС и СРСП, тестовые задания, семестровые задания, экзаменационные вопросы, содержит политику выставления оценок и критерии оценивания. Учебно-методические комплексы дисциплин размещены в свободном доступе на кафедрах, в отделе организации учебного процесса и УМР, компьютерных классах, электронном читальном зале.

• К началу семестра студенты, на основании индивидуальных учебных планов, обеспечиваются учебно-методическим комплексом (УМКД), который включает в себя программу обучения (Syllabus), активные раздаточные материалы, тезисы лекций, планы практических (семинарских) занятий, планы СРС и СРСП, тестовые задания, семестровые задания, экзаменационные вопросы, содержит политику выставления оценок и критерии оценивания. Учебно-методические комплексы дисциплин размещены в свободном доступе на кафедрах, в отделе организации учебного процесса и УМР, компьютерных классах, электронном читальном зале.
• По результатам опроса оценили обеспеченность учебными, раздаточными материалами, в том числе УМКД, на «очень хорошо» и «хорошо» 56% опрошенных студентов (в 2006 г. – 44%, в 2007 г. – 49%, в 2008 г. – 47%), на «удовлетворительно» – 27% (в 2006 г. – 27%, в 2007 г. – 28%, в 2008 г. – 30%), т.е. всего 82%. Что же касается опрошенных преподавателей, оценили эту обеспеченность на «очень хорошо» и «хорошо» 49% опрошенных преподавателей (в 2006 г. – 27%, в 2007 г. – 40%, в 2008 г. – 44%), на «удовлетворительно» – 36% (в 2006 г. – 38%, в 2007 г. – 40%, в 2008 г. – 42%), т.е.всего 85%. Таким образом, удовлетворены обеспеченностью абсолютное большинство опрошенных.

В условиях кредитной системы обучения существенно уменьшается в количественном отношении время проведения аудиторных занятий. В связи с этим существенно изменяются средства и методы обучения. Для организации СРО в ЗКГУ непрерывно совершенствуется методика проведения лекционных занятий: практикуются проблемные лекции, ориентированные на постановку исследовательских задач; тезисное изложение материала, сопровождаемое составлением опорных конспектов и схем, являющихся основой для организации самостоятельной работы; изучение материала блоками; опережающее обучение; широкое применение раздаточного материала, с заданиями для СР и целый ряд других передовых методик. В общей сложности, как очень эффективную самостоятельную работу студентов в 2009 г. оценили 68% опрошенных (в 2006 г. – 59%, в 2007 г. – 54%, в 2008 г. – 59%).

• В условиях кредитной системы обучения существенно уменьшается в количественном отношении время проведения аудиторных занятий. В связи с этим существенно изменяются средства и методы обучения. Для организации СРО в ЗКГУ непрерывно совершенствуется методика проведения лекционных занятий: практикуются проблемные лекции, ориентированные на постановку исследовательских задач; тезисное изложение материала, сопровождаемое составлением опорных конспектов и схем, являющихся основой для организации самостоятельной работы; изучение материала блоками; опережающее обучение; широкое применение раздаточного материала, с заданиями для СР и целый ряд других передовых методик. В общей сложности, как очень эффективную самостоятельную работу студентов в 2009 г. оценили 68% опрошенных (в 2006 г. – 59%, в 2007 г. – 54%, в 2008 г. – 59%).

В университете имеется общежитие на 400 мест. В нем произведен капитальный ремонт, созданы все условия для проживания: приобретена мебель, телевизоры, бытовая техника. Функционируют компьютерные классы, которые подключены к сети Internet, читальный зал, комната отдыха, оснащенная современной звукоаппаратурой. Кухни оборудованы современными электрическими плитами, работают душевые комнаты, на этажах оборудованы санузлы. Оформлены стенды, отражающие жизнь университета. Общежитие имеет все соответствующие документы постоянно контролируется органами санитарно- эпидемиологической службы, соответствует санитарно- эпидемиологическим нормам, предъявляемым учреждениям такого типа

• В университете имеется общежитие на 400 мест. В нем произведен капитальный ремонт, созданы все условия для проживания: приобретена мебель, телевизоры, бытовая техника. Функционируют компьютерные классы, которые подключены к сети Internet, читальный зал, комната отдыха, оснащенная современной звукоаппаратурой. Кухни оборудованы современными электрическими плитами, работают душевые комнаты, на этажах оборудованы санузлы. Оформлены стенды, отражающие жизнь университета. Общежитие имеет все соответствующие документы постоянно контролируется органами санитарно- эпидемиологической службы, соответствует санитарно- эпидемиологическим нормам, предъявляемым учреждениям такого типа