Оқу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін мектептерінде

– 22 наурыз – Наурыз мейрамы;

• 
  1 мамыр – Қазақстан халықтарының бірлігі күні;
  
• 
  7 мамыр – Отан қорғаушылар күні;
  
• 
  9 мамыр – Жеңіс күні;
  
• 
  4 маусым – Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері күні.
  

– 30 тамыз – Қазақстан Республикасының Конституциясы күні;

– 1 қыркүйек – Білім күні;

– 22 қыркүйек - Қазақстан халықтарының тілдері күні.

– 15 қыркүйек – Қазақстан Республикасы Ұлттық валюта күні;

– 1 желтоқсан – Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті күні.

– 16-17 желтоқсан – Қазақстан Республикасының Тәуелсіздік күні.
«Шетел тілі» оқу пәні

Тілдерді меңгеру, кәсіпқойлықпен және сандық сауаттылықпен қатар, бүгінгі күні өмірде қажетті негізгі құзыреттіліктердің бірі болып табылады. Жалпы білім беретін мектеп педагогтерінің алдында басты мақсат – көпмәдениетті тұлғаны дамыту.

Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсандағы қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасының Білім және ғылымын дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында (бұдан әрі-МЖМБ) негізгі құзыреттілік ретінде үш тілде білім алушылардың коммуникативтік дағдылары дамитыны атап өтілді.

Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген МЖМБС-да және бастауыш, негізгі және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларында «Ағылшын тілі» пәні «Шетел тіліне» өзгертілді. Білім беру ұйымдарына шетел тілін таңдау құқығы берілген: «Ағылшын тілі», «Неміс тілі», «Француз тілі». Тілді таңдауды жалпы білім беретін мектеп оқушылардың қажеттіліктерін және ата-аналардың пікірін ескере отырып жүзеге асырады.

«Неміс тілі» және «Француз тілі» оқу пәндері бойынша үлгілік оқу бағдарламалары ҚР БҒМ 2019 жылғы 26 шілдедегі № 334 бұйрығымен бекітілді (1-4 сыныптар).

«Неміс тілі», «Француз тілі» оқу пәні оқытылатын мектептерге вариативті компонентте оқу үшін ағылшын тілін оқытуды қосу ұсынылады.

Мақсатты тілдерді оқытудың негізгі тәсілдері анықталды. Бұл жалпы білім беру жүйесінің барлық сатыларында оларды оқытудың біртұтастығын, сабақтастығын және үздіксіздігін қамтамасыз ететін шетел тілін оқыту CEFR («Common European Framework of Reference: Learning, Teaching, Assessment» - «Шетел тілін меңгерудің жалпыеуропалық құзыреттілігі: оқу, оқыту, бағалау») тілдерін оқытудың деңгейлік моделіне сәйкес жүзеге асырылатынын білдіреді. Деңгейлік оқыту сөйлеу әрекетінің төрт түрі бойынша: тыңдау, сөйлеу, оқу және жазу дағдыларын дамытуға баса назар аударады. Шетел тілін оқыту CEFR сәйкес тілді меңгерудің жеткілікті деңгейін меңгеруге мүмкіндік береді (бір деңгейді меңгеруге 150-200 сағат) А1 – 1-4 сыныптар (272 сағат).

Бастауыш білім беру аяқталғаннан кейін білім алушылар шетел тілін меңгерудің жалпыеуропалық құзыреттеріне (Common European Framework of Reference, CEFR) сәйкес А1 тілдік деңгейіне жетуі тиіс.

Білім алушылар келесі тақырыптарға байланысты лексиканы меңгереді: Сандар, Түстер, Уақыт, Ауа-райы, Тамақ, Киім, Жануарлар, Өсімдіктер, Дене мүшелері, Жеке басына қатысты ақпарат, Отбасы, Мектеп, Достар, Ойын-сауық, Саяхат, Көлік, Спорт, Мерекелер, Дәстүрлер мен әдет-ғұрыптар, Ғимараттар, Өнер, Музыка, Аңыздар, Зерттеушілер мен өнертапқыштар.

Шетел тілі бойынша оқу бағдарламалары сөйлеу қызметінің барлық түрлері (тыңдау, сөйлеу, оқу, жазу) бойынша дағдылар мен іскерлікті дамытуды көздейді. Бағдарламаның лексика-грамматикалық мазмұндалуы Қарапайым-күрделі. Бастауыш білім беру деңгейінің бағдарламалары білім алушылардың тілдік дағдыларын дамытуға, олардың өзіне деген қызығушылығы мен сенімділігін арттыруға, сондай-ақ шетел тілін үйренуге оң көзқарасты қалыптастыруға бағытталған. Оқу бағдарламаларының мазмұны жалпы тақырыптарға қатынасудың қарапайым іскерліктерін қалыптастыру үшін базалық іскерліктер мен дағдыларды жасауды және дамытуды қамтамасыз етеді.

Деңгей бойынша күтілетін нәтижелер жаңартылған білім беру мазмұнындағы ағылшын тілінің оқу бағдарламасы бойынша ағылшын тілін білу мен меңгерудің талап етілетін деңгейі ағылшын тілін халықаралық меңгеру талаптарына сай келетінін растайды.

Шетел тілі бойынша оқу бағдарламасының құрылымында «Ағылшын тілі», «Неміс тілі» және «Француз тілі» пәндерінің базалық мазмұны маңызды аспект болып табылады. Оқу пәндері білім алушының өз халқының мәдениеттері мен рухани құндылықтары, ұлттық бірегейлігі, азаматтылығы, мораль және сөйлеу тәртібі нормалары туралы түсініктерін қалыптастыруға ықпал етеді.

Шетел тілі бойынша оқу бағдарламалары білім алушылардың тілді меңгеру деңгейін алуға бағытталған:

- талдау, бағалау және шығармашылық ойлау дағдыларын дамытуға ықпал ететін әр түрлі тапсырмалар;

- ауызша және жазбаша көздердің кең спектрімен жұмыс жасау.

1) 1 – сыныпта-аптасына 2 сағат, оқу жылында 66 сағат;

2) 2 – сыныпта-аптасына 2 сағат, оқу жылында 68 сағат;

3) 3 – сыныпта-аптасына 2 сағат, оқу жылында 68 сағат;

4) 4 – сыныпта-аптасына 2 сағат, оқу жылында 68 сағат.

Бастауыш мектеп бағдарламасында тілдік дағдыларды дамыту өтпелі тақырыптарды үш тілде оқыту арқылы жүзеге асырылады: қазақ тілі (Т1, Т2), орыс тілі (Я1, Я2) және шетел тілі (L3).