Оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы Баланың аты-жөні Алтай Жан Баланың жасы 5-6 Тобы: Айгөлек Күні


-218 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы



бет4/5
Дата12.10.2019
өлшемі87,52 Kb.
#49696
1   2   3   4   5
Байланысты:
docx1542622101




2017-218 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні Қайыржан Ерасыл Баланың жасы 4-5 Тобы:Айгөлек Күні _15-25.052018______

Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды



Білім беру салалары


Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)


Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

ҚОРЫТЫНДЫ


Денсаулық













Коммуникация

құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алады,

сөйлемдердің түрлерін (жай және күрделі), сын есімдерді, етістіктерді қолдануда жұмыс істеу



сан есімдерді ретімен айтуда, оларды зат есімдермен септіктерде, жекеше және көпше түрде байланыстырада

жұмысын жалғастыру.



өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атайды,

достық қарым-қатынас және өзара көмек көрсетеді.




Дұбыстарды әліде дұрыс ажыратуда жұмыс жасау керек

Таным

геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратуды және айта білуді жалғастыру


кеңістікті және уақытты бағдарлай алмайды,

кейбір жабайы аңдардың түрлерін айта біледі,

құрылыс бөлшектерін атауды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып, пайдалануды жалғастыру


5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды.

шамасы әртүрлі 2-3 затты (ұзындығы, биіктігі, ені, жуандығы бойынша) өсу және кему ретімен орналастыра алады.



Түстерді айыра алады,ұжыммен жұмыс жасайды

Шығармашылық

үлгі бойынша пішінін, пропорциясын ескере отырып, сурет салуды жалғастыру



сурет салу техникасын игерген

түрлі пішіндегі және көлемдегі таныс заттарды түрлі тәсілдерді қолданып, мүсіндей алудағы түсініктерді ажырата алуда жұмыс жүргізу.



дөңгелек пішіндерді қияды.

жеке бөліктерді жапсырады.

музыканың ырғағын дәл тындай береді


Мазмұнды сурет сала алады,қайшымен жұмыс жасай алады

Әлеумет

өзі туған елді мекенін, туған елін атай білуді жалғастыру


өлі табиғат объектілерін айта және ажырата алмайды.

мемлекеттік және ұлттық мерекелерге қатысады


Жол қозғалыс ережелерін біледі,табиғатқа зиян келтіру жағдайларын біледі



2017-218 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні Мукатаева Дария Баланың жасы 4-5 Тобы:Айгөлек Күні _15-25.052018______

Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды



Білім беру салалары


Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)


Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

ҚОРЫТЫНДЫ


Денсаулық













Коммуникация

құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алмайды,

отбасы, отбасындағы тұрмыс, халықтық дәстүрлер, қаласы (ауылы) туралы айтып бере алмайды



көркем шығармаларды эмоционалды қабылдай білуді жалғастыру,таныс ертегілердің мазмұнын айтып береді жалғастыру



достық қарым-қатынас және өзара көмек көрсетеді.

сахнаны, алаңды бағдарлауды жалғастыру




Кітаптарға қызығушылық танытады,суреттерге сүйеніп ертегі айтады

Таным

кеңістікті және уақытты бағдарлай алудағы білімін жалғастыру,

5 көлемінде санай алмайды, сандарды ретімен атауды

жалғастыру


бастаған ісін аяғына дейін жеткізе алмайды,

бөлме өсімдіктерін, балабақшаның ауласындағы өсімдіктерді атай білмейді





геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратуды және атай білуді жалғастыру.


Геометриялық пішіндерді айырады,жануарлар мен төлдерін ажыратады

Шығармашылық

сурет салу техникасын игеруді жалғастыру


түрлі пішіндегі және көлемдегі таныс заттарды түрлі тәсілдерді қолданып, мүсіндей алуды одан ары жалғастыру;

дөңгелек пішіндерді қияды, жеке бөліктерді жапсырады


Сурет салуда,мүсіндеуде түрлі техниканы қолдана алады

Әлеумет

өсімдіктермен жануарларға күтім жасау керектігін әдістерін білуді жалғастыру

өлі табиғат объектілерін айта және ажырата алмайды,өзі туған елді мекенін, туған елін атай білуді жалғастыру


бағдаршамның белгілері, көшеде, өткелде өзін дұрыс ұстауды біледі


Халықтық мерекелерге қатысады,арнайы көлік құралдарын ажыратады



2017-218 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні Оспанова Аружан Баланың жасы 4-5 Тобы:Айгөлек Күні _15-25.052018______

Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды



Білім беру салалары


Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)


Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

ҚОРЫТЫНДЫ


Денсаулық













Коммуникация

сөйлемдердің түрлерін (жай және күрделі), сын есімдерді, етістіктерді, үстеулерді, қосымшаларды қолдануды; адамдардың мамандықтарын, олардың ерекшеліктерін білдіретін сөздерді білуді, тұрмыстық заттар және қоршаған табиғат заттардың мәнін түсіну білімін; жалғастыру

таныс ертегілердің мазмұнын айтып берудегі білімін жалғастыру,үлгі бойынша әңгіме құрастыра алуды; шағын әңгімелер мен ертегілерді мазмұндауды ары қарай жалғастыру



жалпы мағыналас сөздерді (көлік, өсімдіктер, киім) қолданады,

отбасы, отбасындағы тұрмыс, халықтық дәстүрлер, қаласы (ауылы) туралы айтып бере алады, өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атайды



Дұбыстарды әліде дұрыс ажыратуда жұмыс жасау керек

Таным

5 көлемінде санай алуды, сандарды ретімен атай білуді жалғастыру


шамасы әртүрлі 2-3 затты (ұзындығы, биіктігі, ені, жуандығы бойынша) өсу және кему ретімен орналастыра білуді жалғастыру


құрылысты безендіру үшін түрлі түсті бөлшектерді қолданады,

үй жануарларын және олардың төлдерін, үй құстарын атайды



Түстерді айыра алады,ұжыммен жұмыс жасайды

Шығармашылық

көкөністер-жемістердің, ыдыстардың, ойыншықтардың, жануарлардың суреттерін салады үйрену

дөңгелек пішіндерді қиюды үйрену керек,музыка жанрларын ажырата білуді жалғастыру


желімді, сүлгіні қолдана алады,

музыкалық ойыншықтар мен аспаптарды таниды



Мазмұнды сурет сала алады,қайшымен жұмыс жасай алады

Әлеумет

еңбек адамдарына және олардың еңбектерінің нәтижелеріне құрмет көрсете білудегі білімін жалғастыру


4-5 ағаштардың түрлерін, бұталарды, шөптесін өсімдіктерді,гүлдерді жидектерді,саңырауқұлақтарды ажырата білуді жалғастыру


Үй және жабайы жануарларды атайды және ажырата біледі.

Жол қозғалыс ережелерін біледі,табиғатқа зиян келтіру жағдайларын біледі

2017-218 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні Жұмабай Ернұр Баланың жасы 4-5 Тобы:Айгөлек Күні __15-25.052018_____

Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды



Білім беру салалары


Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)


Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

ҚОРЫТЫНДЫ


Денсаулық













Коммуникация

құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алады,

сөйлемдердің түрлерін (жай және күрделі), сын есімдерді, етістіктерді қолдануда жұмыс істеу



сан есімдерді ретімен айтуда, оларды зат есімдермен септіктерде, жекеше және көпше түрде байланыстырада

жұмысын жалғастыру.



өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атайды,

достық қарым-қатынас және өзара көмек көрсетеді.




Кітаптарға қызығушылық танытады,суреттерге сүйеніп ертегі айтады

Таным

геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратуды және айта білуді жалғастыру


кеңістікті және уақытты бағдарлай алмайды,

кейбір жабайы аңдардың түрлерін айта біледі,

құрылыс бөлшектерін атауды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып, пайдалануды жалғастыру


5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды.

шамасы әртүрлі 2-3 затты (ұзындығы, биіктігі, ені, жуандығы бойынша) өсу және кему ретімен орналастыра алады.



Геометриялық пішіндерді айырады,жануарлар мен төлдерін ажыратады

Шығармашылық

үлгі бойынша пішінін, пропорциясын ескере отырып, сурет салуды жалғастыру



сурет салу техникасын игерген

түрлі пішіндегі және көлемдегі таныс заттарды түрлі тәсілдерді қолданып, мүсіндей алудағы түсініктерді ажырата алуда жұмыс жүргізу.



дөңгелек пішіндерді қияды.

жеке бөліктерді жапсырады.

музыканың ырғағын дәл тындай береді


Сурет салуда,мүсіндеуде түрлі техниканы қолдана алады

Әлеумет

өзі туған елді мекенін, туған елін атай білуді жалғастыру


өлі табиғат объектілерін айта және ажырата алмайды.

мемлекеттік және ұлттық мерекелерге қатысады


Халықтық мерекелерге қатысады,арнайы көлік құралдарын ажыратады



2017-218 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні Дайраш Заңғар Баланың жасы 4-5 Тобы:Айгөлек Күні ___15-25.052018____

Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды



Білім беру салалары


Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)


Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

ҚОРЫТЫНДЫ


Денсаулық













Коммуникация

құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алады,

сөйлемдердің түрлерін (жай және күрделі), сын есімдерді, етістіктерді қолдануда жұмыс істеу



сан есімдерді ретімен айтуда, оларды зат есімдермен септіктерде, жекеше және көпше түрде байланыстырада

жұмысын жалғастыру.



өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атайды,

достық қарым-қатынас және өзара көмек көрсетеді.




Дыбыстарды дұрыс ажыратады және сипаттайды

Таным

геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратуды және айта білуді жалғастыру


кеңістікті және уақытты бағдарлай алмайды,

кейбір жабайы аңдардың түрлерін айта біледі,

құрылыс бөлшектерін атауды, оларды құрылымдық қасиеттерін ескере отырып, пайдалануды жалғастыру


5 көлемінде санай алады, сандарды ретімен атайды.

шамасы әртүрлі 2-3 затты (ұзындығы, биіктігі, ені, жуандығы бойынша) өсу және кему ретімен орналастыра алады.



Қарапайым мысылдар мен есептерді шешеді

Шығармашылық

үлгі бойынша пішінін, пропорциясын ескере отырып, сурет салуды жалғастыру



сурет салу техникасын игерген

түрлі пішіндегі және көлемдегі таныс заттарды түрлі тәсілдерді қолданып, мүсіндей алудағы түсініктерді ажырата алуда жұмыс жүргізу.



дөңгелек пішіндерді қияды.

жеке бөліктерді жапсырады.

музыканың ырғағын дәл тындай береді


Сәндік элементтермен заттарды безеңдіреді

Әлеумет

өзі туған елді мекенін, туған елін атай білуді жалғастыру


өлі табиғат объектілерін айта және ажырата алмайды.

мемлекеттік және ұлттық мерекелерге қатысады


Ересектер менжақындарына мейірімділік,сыйластық білдіреді.


2017-218 оқу жылындағы Баланың жеке даму картасы

Баланың аты-жөні Жанатов Ержан Баланың жасы 4-5 Тобы:Айгөлек Күні _15-25.052018______

Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды



Білім беру салалары


Түзету іс-шаралары

(бастапқы бақылаудан кейін)

Түзету іс-шаралары

(аралық бақылаудан кейін)


Түзету іс-шаралары

(қорытынды бақылаудан кейін)

ҚОРЫТЫНДЫ


Денсаулық













Коммуникация

құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алмайды,

отбасы, отбасындағы тұрмыс, халықтық дәстүрлер, қаласы (ауылы) туралы айтып бере алмайды



көркем шығармаларды эмоционалды қабылдай білуді жалғастыру,таныс ертегілердің мазмұнын айтып береді жалғастыру



достық қарым-қатынас және өзара көмек көрсетеді.

сахнаны, алаңды бағдарлауды жалғастыру




Дұбыстарды әліде дұрыс ажыратуда жұмыс жасау керек

Таным

кеңістікті және уақытты бағдарлай алудағы білімін жалғастыру,

5 көлемінде санай алмайды, сандарды ретімен атауды

жалғастыру


бастаған ісін аяғына дейін жеткізе алмайды,

бөлме өсімдіктерін, балабақшаның ауласындағы өсімдіктерді атай білмейді





геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратуды және атай білуді жалғастыру.


Түстерді айыра алады,ұжыммен жұмыс жасайды

Шығармашылық

сурет салу техникасын игеруді жалғастыру


түрлі пішіндегі және көлемдегі таныс заттарды түрлі тәсілдерді қолданып, мүсіндей алуды одан ары жалғастыру;

дөңгелек пішіндерді қияды, жеке бөліктерді жапсырады


Мазмұнды сурет сала алады,қайшымен жұмыс жасай алады

Әлеумет

өсімдіктермен жануарларға күтім жасау керектігін әдістерін білуді жалғастыру

өлі табиғат объектілерін айта және ажырата алмайды,өзі туған елді мекенін, туған елін атай білуді жалғастыру


бағдаршамның белгілері, көшеде, өткелде өзін дұрыс ұстауды біледі


Жол қозғалыс ережелерін біледі,табиғатқа зиян келтіру жағдайларын біледі


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет