Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды
Білім беру салалары
|
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
|
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
|
ҚОРЫТЫНДЫ
|
Денсаулық
|
|
|
|
|
Коммуникация
|
құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алмайды,
отбасы, отбасындағы тұрмыс, халықтық дәстүрлер, қаласы (ауылы) туралы айтып бере алмайды
|
көркем шығармаларды эмоционалды қабылдай білуді жалғастыру,таныс ертегілердің мазмұнын айтып береді жалғастыру
|
достық қарым-қатынас және өзара көмек көрсетеді.
сахнаны, алаңды бағдарлауды жалғастыру
|
Дұбыстарды әліде дұрыс ажыратуда жұмыс жасау керек
|
Таным
|
кеңістікті және уақытты бағдарлай алудағы білімін жалғастыру,
5 көлемінде санай алмайды, сандарды ретімен атауды
жалғастыру
|
бастаған ісін аяғына дейін жеткізе алмайды,
бөлме өсімдіктерін, балабақшаның ауласындағы өсімдіктерді атай білмейді
|
геометриялық пішіндерді және геометриялық денелерді ажыратуды және атай білуді жалғастыру.
|
Түстерді айыра алады,ұжыммен жұмыс жасайды
|
Шығармашылық
|
сурет салу техникасын игеруді жалғастыру
|
түрлі пішіндегі және көлемдегі таныс заттарды түрлі тәсілдерді қолданып, мүсіндей алуды одан ары жалғастыру;
|
дөңгелек пішіндерді қияды, жеке бөліктерді жапсырады
|
Мазмұнды сурет сала алады,қайшымен жұмыс жасай алады
|
Әлеумет
|
өсімдіктермен жануарларға күтім жасау керектігін әдістерін білуді жалғастыру
|
өлі табиғат объектілерін айта және ажырата алмайды,өзі туған елді мекенін, туған елін атай білуді жалғастыру
|
бағдаршамның белгілері, көшеде, өткелде өзін дұрыс ұстауды біледі
|
Жол қозғалыс ережелерін біледі,табиғатқа зиян келтіру жағдайларын біледі
|
Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды
Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды
Педагог диагностиканың әрбір кезеңінен кейін баланың жеке даму картасында педагогикалық үдерістің міндеттерін анықтайды