Оқулық А. Р. Соловьева, Б. Т. Ибраимова, Ж.Ә. Алина



Pdf көрінісі
бет167/278
Дата13.12.2021
өлшемі4,22 Mb.
#125944
түріОқулық
1   ...   163   164   165   166   167   168   169   170   ...   278
Байланысты:
Биология 7 каз 2017 ОКУЛЫК
00011428-43e012cf, БИОЛОГИЯ 9 сынып 1 токсан, Мөж 2 Кеңесбай A білім беруді басқару, СӨЖ 1, педагогика Ақбота Кеңесбай семинар, stud.kz 10823
Білу және түсіну:
1.  Суретті қараңдар. Ми бөліктерінің атауларын жазыңдар.  


155
2.  Эволюция  барысында  мидың  қандай  бөлігі  едәуір  күрделенді?  Бұл 
өзгерістер ағза қасиеті мен мүмкіндігіне қалай әсер етті? 
Қолдану:
1.  Омыртқалылар миының эволюциясының негізгі кезеңдерін сипаттаңдар.  
2.  Үлкен ми сыңарлары бөліктерінің құрылысы мен қызметінің ерекшеліктерін 
сипаттаңдар.  
Талдау:
1.  Оқуылық мәтінін пайдаланып, адамның ми және жұлынының құрылысын 
салыс ты рыңдар. Соған сәйкес сызба сызыңдар. 
2.  Үлкен ми сыңарлары бөліктерінің құрылысы мен қызметінің ерекшеліктерін 
сипаттаңдар. Мәліметтерді кесте түрінде беріңдер.  
Синтез:
1.  Неліктен ғалымдар осы уақытқа дейін «калькуляторлы сана» немесе «жа-
санды интеллект» жасай алған жоқ? 
2.  «Көз қарайды, ми көреді» деген пікірді қалай түсінесіңдер? 
Бағалау:
1.  Сол қолмен жазу жазатын адамдардың үлесі шамамен 15% құрайды. Олар-
ды әдебиетке және өнерге бейім деп айтады. Себебін түсіндіріп көріңдер. 
Пікірталас:
 
 
Келешекте жануар, өсімдік және автомобильде сана болуы мүмкін бе?  


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   163   164   165   166   167   168   169   170   ...   278




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет