Оқулық Т. Артыкова Қазақ тілі 9-сынып Сыныбы: 9«А» Пәні: қазақ тілі

Сынып: 9 ^«»

24.Тақырыбы: «Ұстаз бен шәкірт.»

Мақсаты: Оқушылар ұстаз бен шәкірт туралы бір-бірімен әңгімелеседі,өз ойларын ортаға салады танысады.Оқушылар жаңа тақырып бойынша білімдерін бекітеді .

Сабақ түрі: Жаңа сабақ

Құрал жабдықтар: АКТ, оқулық, слайд, үлестірме парақшалар, БББ кестесі, бағалау парақшалары, сергіту сәті

Әдіс - тәсілдері: диалогтік оқыту, экскурсия сабақ,,пресс-конференция, «ойлан,бірік,бөліс» әдісі, «жуан,жіңішке» сұрақтар,.

. Күтілетін нәтиже:

- мұражай туралы өз пікірін жеткізеді, сауатты жазуға дағдыланады.

Табыс критерий

-тақырып бойынша жұмыс істей алады;

-Өзін-өзі бағалайды;

-сыныптастарын тыңдайды;

Сабақ кезеңдері	Уақыты	Мұғалім іс әрекеті	Оқушы іс әрекеті	Бағалау	Қолданылатын модуль
Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал	1 минут 2 мин	Амандасу. Сабаққа сәттілік Топ құрастыру	«Тәртіп,сыпайылық,кешірім»оқушының басты қағидасы арқылы топқа бөлу	Қол шапалақтау	Жас ерекшеліктеріне сай оқыту
Үй тапсырмасын тексеру	6 мин	Үй жұмысын тексеру.Мектеп тірегі ұстаз	Фишка асықпен бағалау	Берілген Критерий
Қызығушылықты ояту. «Миға шабуыл» әдісі. Сабақ мақсатын айқындау	1 мин	бейнеленген.Балалар бұл ғимарат қалай аталады?	Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды. Білемін кестесін толтырады.		АКТ Т және Д Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Мағынаны тану Мәтінді оқып-танысу	7 мин	Мектепте кімдер оқиды? Оқушылар қандай болу керек? Оқушының басты 5 міндетін жазу	.Есітіген мәліметтерін жинастырады Жақсы ұстаздың 5 қасиетін жазу	Бағалау парақшасына жазба жұмысын бағалау	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Жинақтау	5	Ұстаздың арманы не? Оқушының арманы не?	Ұстаз бен оқушы туралы постер қорғау		Оқытуды басқару және көшбасшылық Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Қорытынды		«ыстық орындық» әдісін қолдану	БББ кестесін толтырады		Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Дарынды балалармен жұмыс
Үйге тапсырма	1 мин	Үй тапсырмасын түсіндіреді	Ұстаз бен шәкірт диалог