Оқушыларға қойылатын талаптар:
Сабақта және сабақтан тыс уақытта білім алуға ниеттену;
Мақсатқа жетудегі табандылық.
ҮЛГЕРІМІ ТӨМЕН ОҚУШЫЛАРҒА АРНАЛҒАН ЖЫЛДЫҚ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ
№
|
Жұмыстың түрі
|
Түйінді мәселені шешу жолдары
|
Мерзімі
|
1
|
Оқушылардың білім деңгейін, ойлау қабілеттері мен психологиялық ерекшеліктерін анықтау
|
Сынып жетекшісі және мектеп психологімен кеңесе отырып үлгерімі төмен оқушыларды анықтау
|
қыркүйек
|
2
|
Қарапайым тапсырмалар арқылы ойлау деңгейін, ой – өрісінің дамуын бағалау
|
Әңгіме жүргізу
|
қыркүйек
|
3
|
Үлгерімі төмен оқушылардың ата-аналарымен пікірлесу
|
Әңгіме жүргізу
|
Қазан
|
4
|
Үлгерімі төмен оқушыларға арналған жұмыс жоспарын құру
|
|
Қазан
|
5
|
Қызығушылықтарын арттыратын
жаттығулар өткізу
|
Сурет салу, құрастыру жұмыстары, жеңіл практика, тапсырмалар,өз есептерін құрастыру.
|
Жыл бойы
|
6
|
Сабақ сайын жеңіл абзацтармен, оқулықтағы суреттермен жұмыс жасау
|
Оқу арқылы есте қалған сөздің мағынасын ашу, соған сурет салу, әңгіме құрастыру
|
Сабақ сайын
|
7
|
АКТ мүмкіншіліктерін пайдалану
|
Сурет салу. Презентациялар жасау.
|
Жоспарға байланысты
|
8
|
Сыныптан тыс жеңіл тапсырмалар орындату
|
Сайыстар ұйымдастыру
|
Жыл бойы
|
9
|
Ата-аналармен, сынып жетекшілермен, басқа пән мұғалімдерімен байланыста болу
|
Сабақтарға қатысу, әңгімелесу, жиналыстар өткізу
|
Жыл бойы
|
10
|
Оқушылардың шығармашылық жұмыстарын жүйелеу (сурет, қиынды, құрастыру жұмыстары)
|
Тақырып және проблема бойынша атқарылған жұмыстарды топтастыру
|
Жыл соңында
|
ҮЛГЕРІМІ ТӨМЕН оқушылар туралы мәліметтер
№
|
АТЫ-ЖӨНІ
|
СЫНЫП
|
Ерекшеліктері
|
1
|
Канафин Қайсар
|
3
|
Анасының тарапынан бақылау бар, балаға көңіл бөлінеді,бірақ баланың ойлау қабілеті баяу.Тілі дұрыс дамымаған, балада білім алуға деген көзқарас дұрыс қалыптаспаған. Ұзақ ойланып, қинала жауап береді. Бала көбінесе орыс тілінде сөйлейді.
Қосу,алу дағдылары қалыптаспаған.
|
2
|
Қуанышұлы Нұрдәулет
|
3
|
Ата-анасы тарапынан балаға аз көңіл бөлінеді. Оқу дағдысы енді қалыптасып келеді.. Есептен көп қателеседі. Ойын жинақтап айта алмайды, жазуда қателер жібереді. Қызығушылығы, білсем деген ниеттері бар, бірақ ұғымдары төмен.
|
Әдебиеттік оқу. 3 сынып.
Р Р .с
|
Ма Мазмұны
|
Жұмыс түрі
|
Мерзімі
|
1
|
Сөйлеу тілін жаттықтыру
|
Суретпен жұмыс
|
|
2
|
Суретке ауызша әңгіме құрау
|
Әңгіме құрау
|
|
3
|
Мәтінді оқу, көшіріп жазу
|
Көшіріп жазу
|
|
4
|
Буындап , толық оқуға жаттықтыру.
|
Мәнерлеп оқу
|
|
5
|
Шығарма жазып үйрену.
|
Жазбаша жұмыс
|
|
6
|
Өлеңдерді мәнерлеп оқуға жаттықтыру.
|
Мәнерлеп оқу
|
|
7
|
Ертегі айту.
|
Тіл байлығын дамыту
|
|
8
|
Сөйлеу тілін жаттықтыру.
|
Сурет бойынша әңгіме құрату
|
|
9
|
Диалогпен берілген әңгімелерді оқыту.
|
Рөлдік оқыту
|
|
10
|
Мәтінмен жұмыс,тақырып қою,сөз таптыру
|
Мәтінмен жұмыс
|
|
11
|
Мазмұндама жазу.
|
Жұмбақтар жинақтау
|
|
12
|
Жаңылтпашты жатқа айту
|
Жаңылтпаштар жинағын акелу
|
|
13
|
Тақпақ шығару.
|
Жазбаша,ауызша жұмыс
|
|
14
|
Жоспар бойынша шағын шығарма жазу
|
Шығарма жазу
|
|
15
|
Жоспар бойынша шағын мазмұндама жазу.
|
Мазмұндама жазу
|
|
16
|
Мәтінді мазмұндап үйрену
|
Мәтінмен жұмыс
|
|
17
|
Тізбектеп оқуға дағдыландыру
|
Тез оқуға үйрету
|
|
18
|
А Құнанбаев өлеңдерін жаттау
|
Абай өлеңдерін оқыту
|
|
19
|
Ы Алтынсариннің әңгімелерін оқыту
|
Ыбырай әңгімелерін оқу
|
|
20
|
Отан,туған жер туралы өлеңдер оқыту
|
Мақал жарысы
|
|
21
|
Мақал-мәтел жарысы
|
Сайыс өткізу
|
|
22
|
Мәтінмен жұмыс
|
Мәтін талду
|
|
23
|
Рөлдік ойындар
|
Ойын
|
|
24
|
Мәтін мазмұнына қарай сурет салдыру
|
Сурет салу
|
|
25
|
Сурет бойынша әңгіме құру
|
Әңгіме жүргізу
|
|
26
|
Суреттермен әңгіме құрастыру
|
Суретпен жұмыс
|
|
27
|
Сөздіктермен жұмыс
|
Сөздіктер жаттау
|
|
28
|
Мазмұндама жазу
|
Жазбаша жұмыс
|
|
29
|
Мәтінді оқу,көшіріп жазу
|
Мәтінмен жұмыс
|
|
30
|
Мәтінге жоспар құрып үйрену
|
Мәтінмен жұмыс
|
|
31
|
Шағын мәтіндермен жұмыс
|
Тірек сөздерді табу
|
|
32
|
Өз ертегісін құру
|
Ойларын ұштастыру
|
|
33
|
Тақпақтар шығару
|
Жазбаша,ауызша жұмыс
|
|
34
|
Жыл мезгілдеріне өлеңдер жазу
|
Өлеңдер жаттау
|
|
Қазақ тілі. 3 сынып.
р/Р.с
|
Мазмұны
|
Жұмыс түрі
|
Мерзімі
|
2
|
Әріп элементтерін дұрыс жазуға дағдыландыру
|
Жеке жұмыс
|
|
3
|
Сөздік диктант
|
Жеке жұмыс
|
|
4
|
Көшіріп жазу
|
Өздік жұмыс
|
|
5
|
Өлеңді көшіріп жазу
|
Жұппен жұмыс
|
|
6
|
Диктант
|
Жұппен жұмыс
|
|
7
|
Дыбыс түрлері
|
Парақшамен жұмыс
|
|
8
|
Дауысты дыбыстар.
|
Парақшамен жұмыс
|
|
9
|
Дауыссыз дыбыс түрлері.Қатаң дыбыстар
|
Парақшамен жұмыс
|
|
10
|
Ұяң дауыссыз дыбыстар
|
Парақшамен жұмыс
|
|
11
|
Үнді дауыссыз дыбыстар
|
Мәтінмен жұмыс
|
|
12
|
Сөзге дыбыстық талдау жасау
|
Өздік жұмыс
|
|
13
|
Тасымал
|
Мәтінмен жұмыс
|
|
14
|
Буын түрлері
|
Парақшамен жұмыс
|
|
15
|
Әріп элементтерін салу
|
Өздік жұмыс
|
|
16
|
Заттың атын білдіретін сөздер
|
Жұппен жұмыс
|
|
17
|
Диктант
|
Жеке жұмыс
|
|
18
|
Заттың қимылын білдіретін сөздер.
|
Жұппен жұмыс
|
|
19
|
Сурет бойынша сөйлем ойлау
|
Өздік жұмыс
|
|
20
|
Өздік жұмыс.
|
Өздік жұмыс
|
|
21
|
Заттың сынын білдіретін сөздер.
|
Парақшамен жұмыс
|
|
22
|
Мәтіннен заттың сынын білдіретін сөздерді табу.
|
Сурет бойынша әңгіме құрату
|
|
23
|
Заттың санын білдіретін сөздер.
|
Жеке жұмыс
|
|
24
|
Сурет бойынша әңгіме жазу.
|
Сурет бойынша әңгіме құрату
|
|
25
|
Мазмұндама.
|
Өздік жұмыс
|
|
26
|
Мәтін ,мәтін түрлері.
|
Жұппен жұмыс
|
|
27
|
Әңгімелеу мәтіні.
|
Мәтінмен жұмыс
|
|
28
|
Сипаттау мәтіні.
|
Мәтінмен жұмыс
|
|
29
|
Пайымдау мәтіні.
|
Мәтінмен жұмыс
|
|
30
|
Сөйлем мүшелері
|
Топпен жұмыс
|
|
31
|
Бастауыш
|
Парақшамен жұмыс
|
|
32
|
Баяндауыш
|
Жұппен жұмыс
|
|
33
|
Мәтіннен бастауыш пен баяндауышты таптыру
|
Парақшамен жұмыс
|
|
34
|
Терме диктант
|
Топпен жұмыс
|
|
35
|
Жыл бойы өткенді қайталау
|
Қайталау
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
