Руководство по критериальному оцениванию для учителей


Направленность на развитие



Pdf көрінісі
бет10/53
Дата08.02.2022
өлшемі1,62 Mb.
#122821
түріРуководство
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   53
Байланысты:
Руководство по КО для учителей основной и общей школы

Направленность на развитие.
Оценивание инициирует и 
определяет направление развития системы образования, школы, 
учителей и обучающихся. Оценивание, основанное на сборе
 
и анализе 
информации о том,
 
какими знаниями и навыками обладают 
обучающиеся, позволяет принимать обоснованные решения о 
дальнейших шагах в образовательном процессе. 

СОДЕРЖАНИЕ СИСТЕМЫ КРИТЕРИАЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ
Содержание системы критериального оценивания определяется 
стандартами, процессами, инструментами и результатами оценивания 
(Рисунок 1).
Рисунок 1. Содержание системы критериального оценивания 
Содержание системы критериального оценивания представлено 
следующими инструктивно-методическими документами (Приложение 
1): 

Государственный общеобязательный стандарт образования 
(начальное, основное среднее, общее среднее); 

Учебная программа и учебный план; 

Критерии оценки знаний обучающихся; 

Порядок проведения критериального оценивания учебных 
достижений обучающихся; 

Руководство по критериальному оцениванию для учителей 
основной и общей средней школ; 




Руководство по внедрению критериального оценивания для 
региональных и школьных координаторов; 

Сборники заданий по формативному оцениванию в разрезе 
предметов; 

Методические рекомендации по суммативному оцениванию в 
разрезе предметов; 

Спецификации суммативного оценивания за четверть в разрезе 
предметов.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   53




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет