Руководство по критериальному оцениванию для учителей



Pdf көрінісі
бет2/53
Дата08.02.2022
өлшемі1,62 Mb.
#122821
түріРуководство
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   53
Байланысты:
Руководство по КО для учителей основной и общей школы


раздел/сквозную тему 
25 
4.2.1.2 Анализ результатов суммативного оценивания за раздел/сквозную тему28 
4.2.2 Процесс суммативного оценивания за четверть 
32 
4.2.2.1 
Планирование и организация суммативного оценивания за четверть 33 
4.2.2.2 Анализ результатов суммативного оценивания за четверть 
35 
4.2.2.3 Модерация результатов суммативного оценивания за четверть 
35 
6 МЕХАНИЗМ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК 
38 
6.1 Выставление четвертных оценок 
39 
6.2 Выставление годовых оценок 
40 
 
 
 



ВВЕДЕНИЕ 
Одним из значимых показателей эффективности среднего 
образования является уровень учебных достижений обучающихся, 
который демонстрирует, как образовательная деятельность в школе 
функционирует, развивается, влияет на обучающихся и их 
результативность. Поэтому от того, насколько качественно выстроена 
система оценивания учебных достижений обучающихся, зависит 
уровень потенциала в повышении качества образования.
В Плане нации «100 конкретных шагов» Глава государства указал в 
качестве фундаментальной основы экономического роста повышение 
качества человеческого капитала на основе стандартов стран ОЭСР. 
Реализация данного направления предусматривает обновление 
стандартов и системы оценивания для развития функциональной 
грамотности обучающихся. 
В отчете ОЭСР «Обзор национальной образовательной политики. 
Среднее образование в Казахстане» (2014) предложен ряд мер, 
направленных на улучшение качества, актуальности и повышения 
периодичности проводимой оценки в классе. В частности, внедрение 
системы оценивания на основе критериев, определение критериев 
оценивания для навыков мышления высокого уровня, подготовка 
учителей, 
проведение 
национального 
стандартизированного 
тестирования в конце каждого этапа образования, создание системы 
эффективного и надежного сбора данных и др. При этом указывается 
необходимость эффективного использования результатов проведенной 
оценки. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   53




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет