1.
Функционирование
объективной
и
прозрачной
системы
оценивания, способствующей повышению
качества образовательных
услуг.
2.
Формирование единых и качественных механизмов оценивания,
соответствующих международным подходам и стандартам.
3.
Повышение компетентности учителей в оценочной деятельности.
4.
Создание условий для привития навыков самостоятельного
обучения и повышения ответственности обучающихся за свое обучение.
5.
Совершенствование
работы
со
слабоуспевающими
обучающимися.
6.
Создание
банка образцов заданий, позволяющих оценивать
достижение обучающимися ожидаемых результатов, в
том числе
навыков высокого уровня (анализ, синтез, оценка).
7. Предоставление объективной, непрерывной и достоверной
информации:
-
обучающимся о качестве их обучения;
-
учителям о прогрессе обучающихся;
-
родителям о степени достижения результатов обучения;
-
органам
управления
о
качестве
предоставляемых
образовательных услуг.
8. Использование электронного
журнала для оптимизации
процессов сбора и предоставления информации.
9. Применение мониторинга усвоения учебной программы в разрезе
тем и разделов на уровне каждого ученика, отдельной школы, всех школ
района, области и на уровне страны.
10. Проведение анализа для улучшения стандартов, учебных
программ и принятия других управленческих решений.
Рекомендации по оцениванию дополнительно
представлены в
сборниках заданий для формативного оценивания и методических
рекомендациях по суммативному оцениванию в разрезе классов и
предметов.
Достарыңызбен бөлісу: