Руководство по критериальному оцениванию для учителей
жүктеу/скачать
1,62 Mb.
Pdf көрінісі
бет
5/53
Дата
08.02.2022
өлшемі
1,62 Mb.
#122821
түрі
Руководство
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
53
Байланысты:
Руководство по КО для учителей основной и общей школы
Бұл бет үшін навигация:
Рефлексия – мыслительный процесс, направленный на самопознание, переосмысление и анализ собственных результатов деятельности. Рубрика
Сквозная тема – единый сквозной компонент содержания, использующийся как инструмент
Спецификация суммативного оценивания за четверть – требования к структуре и содержанию суммативного оценивания
Разноуровневые
задания
–
задания
разного уровня сложности
,
которые используются для организации дифференцированного обучения
с учетом способностей обучающихся.
Рефлексия –
мыслительный процесс,
направленный на
самопознание, переосмысление и анализ
собственных результатов
деятельности.
Рубрика
–
способ описания
уровней учебных достижений
обучающихся в соответствии с критериями оценивания.
Сквозная тема –
единый
сквозной компонент содержания
,
использующийся как инструмент
интеграции знаний и умений из разных
предметных областей для достижения
цели обучения конкретного
учебного предмета.
Спецификация суммативного
оценивания за четверть
–
требования к структуре и содержанию
суммативного оценивания
за
четверть и его проведению.
жүктеу/скачать
1,62 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
53
©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
Басты бет