Практические упражнения и методики для образования в области прав человека 72



Pdf көрінісі
бет258/532
Дата11.02.2022
өлшемі5,45 Mb.
#131452
түріГлава
1   ...   254   255   256   257   258   259   260   261   ...   532
Байланысты:
Compass RUS CH2

ЗНАМЕНАТЕльНАЯ ДАТА
28 сентября
Международный 
день Права знать


202
Компас - пособие по образованию в области прав человека с участием молодежи – Совет Европы
Когда группа будет размышлять о благоприятных факторах и препятствиях, помогите им рас-
положить как можно больше утверждений под категорией «Контроль». Вы можете привести не-
сколько примеров или напомнить им, что «Препятствия» могут быть психологическими, а также 
физическими или структурными. В ходе дискуссий подводите участников к поиску путей в обход 
вещей или ситуаций, которые кажутся препятствиями: например, если они полагают, что «власти 
(учителя или руководство клуба или колледжа) не позволят нам», задайте им вопрос, а пытались 
ли они попросить у них разрешения?
Если они говорят: «Мы не думаем, что сможем это сделать», спросите у них, а пробовали ли 
они сделать это? Если они говорят: «Если мы сделаем это, то наши родители / учителя / местные 
власти рассердятся», помогите им найти другие способы постановки вопроса – таким образом, 
чтобы упомянутые лица реагировали по-другому. 
Вы можете использовать это упражнение как возможность поговорить о степени участия чле-
нов группы в учебе и в работе клуба в целом. Оно может помочь вам изучить пути и способы, 
которые приведут к более активному участию и проявлению инициативы с их стороны. 
Если вынести на обсуждение такой вопрос: «А не создают ли некоторые члены группы пре-
пятствия для других, лишая их возможности участвовать на более высоком уровне?», это может 
стать началом разговора на тему о давлении на сверстников и об издевательствах. 
Варианты
В начале упражнения вы можете использовать ролевые игры для изучения вопроса о препят-
ствиях и благоприятных факторах вместо того, чтобы молодые люди вспоминали об аналогичных 
примерах из их собственной жизни. После каждого выступления используйте технику форум-
театра (см. главу 1, с. 67) и попросите участников снова разыграть сценку, но дать ей другое на-
правление. Это позволит им изучить пути преодоления препятствий в ситуациях, более похожих 
на их собственную жизнь, что может как-то повлиять на уровень их участия.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   254   255   256   257   258   259   260   261   ...   532




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет