Как понять себя и других людей

тесь поправить человека, но он настаивает на том, что 
вы говорили совсем другое, потому что он неверно по­
нял вас тогда. Но запомнил именно это, а не ваши кон­
кретные слова. Суть сказанного - это единственное, что 
остается в кратковременной памяти, а не сами слова.
Воспоминания откладываются в «схемы» - упорядочен­
ные совокупности знаний в мозге, которые активно воз­
действуют на то, как мы запоминаем информацию. Если 
информация кажется бессмысленной относительно суще­
ствующих схем, мозг видоизменяет ее, чтобы она вписа­
лась в них.
Это открыл Фредерик Бартлетт в известном исследо­
вании 1932 года. Он попросил людей запомнить народное 
сказание американских индейцев под названием «Битва 
призраков», которое казалось полной бессмыслицей жи­
телям Западной Европы из-за необычных сверхъестествен­
ных событий, о которых в нём шла речь. Один из героев 
этого сказания умирает и «из его рта выходит что-то чер­
ное». Люди запомнили это как «у него пена выступила на 
губах». Информацию подкорректировали, чтобы сделать 
ее более понятной в соответствии с существующими схе­
мами.
Кроме того, мозг использует информацию, усвоенную 
нами в прошлом, и вплетает её в воспоминания. В ещё од­
ном классическом исследовании 1974 года Элизабет Лоф- 
тус и Джон Палмер показали людям видеозапись дорож­
ной аварии и задали им один из двух вопросов:
«Насколько быстро ехала машина, когда она 
столкну­
лась
с другой машиной?» 
или
«Насколько быстро ехала машина, когда она 
врезалась
в другую машину и 
разбилась
Те, кому задали второй вопрос, решили, что машина ехала 
с большей скоростью, чем та, которую указали люди, отве­
чавшие на первый вопрос.

жүктеу/скачать 3,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: