Сурет-33. Ғалым В.П.Беспалько бойынша кәсіби өзіндік сананың

64 
 
Сурет-34. Педагогтың кәсіби шеберлігін арттыруда өзін-өзі дамыту 
технологиясы 
 
 
Іс
-ә
ре
ке
т 
са
па
сының 
арт
уы
Инт
елле
кт
уа
лд
ық
да
м
у
Өз
ін
пс
ихолог
ия
лық
ба
сқ
ара
а
луы
Е
рік
-к
үш
ін 
жі
ге
рле
нд
іруі
Жа
ңа
ға
д
ег
ен 
ере
кш
е 
құлш
ыныс
С
апа
лыпс
ихолог
и
ялық 
қа
біле
тт
ің 
да
м
уы
Іс-әрекет нәтижесі 
Тұлғаның 
өзгерісі 
Инновациялық өзін-өзі дамыту 
ӨЗІНДІК РЕФЛЕКСИЯ 
Өзін-өзі тәрбиелеу 
Өзіндік мотивациялау 
Әдістер 
Өзін-өзі 
тану 
Өзін-өзі 
бағалау
 
Коррекция 
Өз
ін
-өзі 
се
нд
іру
Өз
қ
ызм
ет
ін 
өзі 
ұйым
да
ст
уру
Өз
ін
-өзі 
жат
ты
қт
ы
ру
Өз
іне
м
інд
ет
те
м
е 
–
жүк
те
м
е 
алуы
Өз
ін
-өзі 
зе
рт
те
у 
Өз
ісіне
т
алд
ау
жас
ау
Өз
с
енімі
Өзін-өзі бақылау 

65 
Қазіргі ақпараттық қоғам жағдайындағы өздігінен білім алудың рөлі. 
Өздігінен білім алу 
–
қазіргі заман жағдайында мұғалімнің кәсіби іс-
әрекетінің нормасы және түрі. Мұғалімнің өздігінен білім алу құзыреттілігі 
- оның өздігінен білім алу іс-әрекетінің нәтижесі. 
Қазақстан Республикасы «Білім туралы» Заңында: «Мұғалім өзінің 
педагогикалық шеберлігін, парасаттылығын, шығармашылық және жалпы 
ғылыми деңгейін үнемі жетілдіріп отыруға міндетті» – делінген. 
Мұғалім еңбегі жоғары деңгейдегі ұтқырлығымен, күрделілігімен және 
жан жақтылығымен ерекшеленеді, бұл оның терең және кәсіптік білімінің, 
білік, дағдыларының болуын қажет етеді. Өзіндік білім алудың шеңберінен тыс 
мұғалімнің тұлғалық және кәсіптік дамуы мүмкін емес. 
35-суретте мұғалімді өздігінен білімін жетілдіруге ықпал ететін мотивтер 
берілді. 
Сурет-35
. 
Мұғалімді өздігінен білімін жетілдіруге ықпал ететін 
мотивтер 
 
Кәсіби белсенділік
 
оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін тұрақты іздестіруде, 
туындаған міндеттерді ерекше үлгіде шешу іскерлігінде, ата-аналармен, 
оқушылармен қатынастарын жетілдіру қабілетінде, өзін-өзі дамытумен өзінің іс-
әрекетінің аумағын тұрақты түрде кеңейтіп отырумен сипатталады. 

жүктеу/скачать 8,71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: