Өзіңді таны
72
олардың салыстырмалы түрде шұғыл орындалуын қадағалап отыруға
болады. Сондай-ақ бұрын шұғыл болмаған В немесе С тапсырмаларын
А-ға
ауыстыруға болады, мысалы, күтпеген
оқиғаларға байланысты
жедел емес тапсырма кенеттен үлкен маңызға ие болуы мүмкін. Бар
-
лық мұғалім жұмыс жүктемесіне басымдық беруге міндетті. Бұл, әсіре
-
се мұғалім басқарушылық және оқытушылық жауапкершілікті мойны
-
на алып, жеке міндеттерін де қосымша алып жүруге мәжбүр болғанда
маңызды (2.6-қосымшаны қараңыз). Үлкен көшбасшы жұмыс барысын
қызметкерлермен талқылаудың, бағыт көрсетудің және ортақ мүддені
нақтылаудың мәдениетін қалыптастыруы тиіс.
Достарыңызбен бөлісу: