Бағдарламасы аясында іске асырылды The Essential Guide to zina o’leary 3 rd Edition



Pdf көрінісі
бет48/503
Дата01.04.2022
өлшемі7,43 Mb.
#137498
түріБағдарламасы
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   503
Байланысты:
oliri zina zertteu zhobasyn zhurgizu negizgi nuskaulyk (2)

2 . 2 - Қ О С Ы М Ш А


40
ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫН ЖҮРГІЗУ: НЕГІЗГІ НҰСҚАУЛЫҚ
Арақатынасты анықтау үшін студент пен жетекші өзара ақылдасып, қалауларын 
аи�тып, мәселені бірден шешіп алғаны дұрыс. Басында солаи� келісіп алмасаңыз, 
кеи�інірек өкініп, мазаңыз кетеді. 2.2-қосымшада жетекшіңізбен ашық талқы-
лауды талап ететін жаи�ттарды атап өттік.
Университетте оқыған уақытпен салыстырғанда, жетекші мен студент ара-
сында тығыз қарым-қатынас орнаи�ды. Бұл баи�ланыстың көңіл алаңдататын 
тұстарының бірі – билік және күш тепе-теңдігінің болмауы. Бір жағында – про-
фессор әрі сарапшы; екінші жағында – студент әрі іске енді кірісетін шәкірт 
тұр. Иә, екі тараптың да мақсаты – тәлімгерлік ету, өсу және өзара құрметке 
құралған қарым-қатынас орнату. Бірақ кеи�де студент өзіне біреу иелік етіп 
жүргендеи� күи� кешеді немесе бои�ын қорқыныш билеи�ді. Мұны 2.3-қосымшада 
мысалға келтірдік. 
Бұл оқиға жетекші мен студенттің сөзі бір жерден шығуы керек дегенді біл-
дірмеи�ді. Жетекшінің стилі басқа болғаны да жақсы, сонда өзіңіз ои�ламаған 
шешімге келесіз, мәселеге жаңа қырынан қараи�сыз. Төмендегі алғыс осы сө-
зімнің дәлелі:
Тамаша жетекші, ой-пікірімді қуаттай түскен доктор Шерманға ерекше алғыс айтамын. 
Ой-өрісімді басқа салаға бұрған доктор Хакимге де алғысым зор, ол да керемет жетекші.
Қорыта келгенде, жетекші мен студенттің қарым-қатынасын жақсартудың 
үш жолын ұсынар едім. Біріншіден, әуел баста жетекшіңіз сізден не күтетінін 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   503




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет