Так, в школьном сочинении читаем: «Помещики жестоко обращались
со
своими
придворными
».Очевидно, автор этой фразы не различает слов
придворный —
«тот, кто входил в число лиц, приближённых к царю» и
дворовый —
«крепостной крестьянин, взятый на барский двор для
обслуживания помещика».
В предложении «Судьба
крепостников
всецело зависела от власти
помещиков» смешаны слова
крепостник —
«помещик» и
крепостной —
«крестьянин, принадлежавший помещику на основе крепостного права». А
автор предложения «Он
полный
невежа
в вопросах искусства» не
различает слов
невежда —
«малосведущий, малообразованный человек» и
невежа —
«грубый, невоспитанный человек».
Классическим стал пример постоянного смешения глаголов
одевать
и
надевать.
Причём глаголы
одеть — одевать
значительно «активнее»
своих собратьев
надеть — надевать.
Предложения типа «Он
одел
пальто и
вышел на улицу» никак не уходят из нашей речи. Дело в том, что глаголы
одеть — одевать
обозначают действие, обращенное на другой предмет (в
грамматическом значении этого слова, т.е. может быть и человек, и
животное, и неодушевлённый предмет):
одевать ребёнка, одевать коня
попоной, одевать куклу.
Если же действие обращено на его производителя,
то употребляются глаголы
надеть — надевать: надеть пальто, надеть
шляпу, надевать туфли, надеть очки, надевать коньки.
Однако в
сочетании с предлогом
на
глаголы
надеть — надевать
обозначают
действие, производимое по отношению к другому лицу или предмету:
надеть шубу на ребенка, надевать чехол на кресло.
Какой глагол следует употребить в предложении
В заключение
собрания слово для выступления... (предоставляется
или
представляется)
Иванову
? Запомним: здесь выбор должен
быть сделан в пользу глагола
предоставляется,
имеющего значение «дать возможность, право что-либо
сделать». А значения глагола
представить
легко можно определить,
сравнив словосочетания:
представить доказательства; представить
своего знакомого; представить к награде; представить себе все
трудности путешествия; представить дело в смешном виде.
Определили
значения? Если да, то в следующих предложениях употребите один из
данных в скобках глаголов: 1)
Ему была (предоставлена
или
представлена!) возможность поехать на юг
; 2)
Ему (предоставилась
или
представилась
?
) возможность поехать на юг.
Если в первом предложении
вы выбрали первый глагол, а во втором — второй глагол, то вы не
ошиблись.
Возможно, вы слышали, как водитель
или кондуктор трамвая
(автобуса, троллейбуса), обращаясь к пассажирам, говорит: «Вошедшие
граждане, оплатите
за проезд
».Допустимо ли «оплатить за проезд»? Нет,
нужно говорить:
уплатить
или
заплатить за проезд
либо
оплатить
проезд.
Сможете ли вы построить предложения с паронимами:
абонемент —
абонент, адресант — адресат, бережливый — бережный, болотистый —
болотный, глинистый — глиняный, земельный — земляной, искусный —
искусственный,
мелкий
—
мелочный,
обидный
—
обидчивый,
практический — практичный, скрытный — скрытый, соседний —
соседский?
А в заключение вам предстоит выполнить небольшую работу. Вы
знаете, что одинаково возможны словосочетания
высокий дом
и
высотный
дом, близкие холмы
и
ближние холмы
и т.д., но
в условиях контекста один
из вариантов оказывается не только предпочтительным, но и порой
единственно возможным. Итак, выберите правильный вариант.
1. Самые
(высокие — высотные)
дома находятся в новых кварталах
города. 2. Вкусный и
(сытый — сытный)
обед прибавил нам силы.
3. Любой
(поступок — проступок)
заслуживает осуждения. 4.
Молодой
рабочий быстро
(усвоил — освоил)
профессию токаря. 5. С
(особенным —
особым)
удовлетворением учитель отметил успехи любимого ученика.
6. Всё вокруг привлекательно: и
(близкие — ближние)
озёра, и дальние
холмы. 7. Мы с братом живём в одном доме, но на
(различных — разных)
этажах. 8. На вопросы мальчик отвечал с каким-то
(виноватым —
виновным)
видом. 9. Было жарко, и
пешеходы шли по
(теневой —
тенистой)
стороне улицы. 10. В квартире нужно было
(провести —
произвести)
ремонт. 11. Мы живём в
(геройскую — героическую)
эпоху
покорения человеком космоса.
Достарыңызбен бөлісу: