– наборвзаимосвязанных действий, направленных на решение
одной или нескольких задач процесса труда.
Трудовые функции о
бучающая
воспитывающая
методическая
исследовательская
социально-коммуникативная
12
ГОСО 2018 №604, 31.10.18 ОП Национальное квалификационное тестирование обучающая;
воспитывающая;
исследовательская;
методическая;
социально-
коммуникативная;
Рис. 1- Перечень трудовых функций
Таким образом, профессиональный стандарт есть концентрированное выражение
стабильно востребованного рынком труда комплекса образовательных услуг, определяющих
требуемый уровень квалификации педагогических работников и его функциональные
обязанности (полномочия) для их выполнения [2].
Образовательная программа – единый комплекс основных характеристик образования,
включающий цели, результаты и содержание обучения, организацию образовательного
процесса, способы и методы их реализации, критерии оценки результатов обучения [4].
Академическими
комитетами
образовательных
программ
университета
самостоятельно разрабатываются образовательные программы по соответствующим областям
образования, направлениям подготовки и группам образовательных программ высшего и
послевузовского образования с ориентиром на результаты обучения и соответствие
национальной, отраслевой рамкам квалификаций и профессиональным стандартам.
В основе образовательной программы должен стать компетентностный подход,
обеспечивающий личную и профессиональную социализацию в процессе обучения.
Реализация принципов компетентностного подхода предусматривает:
•
достижение результатов обучения/компетенций;
•
привязку получаемых в ходе обучения знаний, умений и навыков к способности
решать профессиональные задачи на рабочем месте;
•
модульный принцип организации процесса обучения, на базе интегрированного
и междисциплинарного подхода;
•
