Методика работы



Pdf көрінісі
бет11/98
Дата29.04.2022
өлшемі1,31 Mb.
#141436
түріУчебное пособие
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   98
Байланысты:
1602951388 kirichenko-t.d.-metodika-raboty-s-detskim-folklornym-kollektivom-pdf.io

Тема 2. Детский фольклор. 
 
Классификация детского музыкального фольклора
 
 
План
1. Специфика детского фольклора, его определение, бытование и осо-
бенности. 
 
2. Вклад отечественных исследователей в изучение детского фолькло-
ра О. Капица, Г. Виноградова, К. Чуковского, М. Мельникова, Г. Науменко.
 
3. Жанровые разновидности детского фольклора и его классификация:
 
4. Функции детского музыкального фольклора. 
 
 
Детский фольклор –
специфическая область устного художественно-
го творчества, имеющая, в отличие от фольклора взрослых, свою поэтику, 
свои формы бытования и своих носителей. Общий, родовой признак дет-
ского фольклора –
соотнесение художественного текста с игрой.
Впервые обратил внимание на детский фольклор известный педагог 
К. Д. Ушинский. В 60
-
х гг. XIX века в журнале «Учитель» появились пуб-
ликации произведений детского фольклора и их анализ с точки зрения фи-
зиологии и психологии ребенка. Тогда же началось систематическое со-
бирание народных произведений для детей. Первый сборник детских про-
изведений П.Бессонова «Детские песни» был издан в 1868 г. и содержал 
19 игр с песнями и 23 считалки. Затем вышли в свет сборники детского 
фольклора Е.А. Покровского и П.В. Шейна, составившие фундамент по-
следующих теоретических работ.
В 1921 г. в Русском географическом обществе (РГО) была учреждена
комиссия по детскому фольклору, быту и языку. В 1920
-
х гг. появились 
первые исследования детского фольклора и сам термин, предложенный
Г.С. Виноградовым, в понятие «детский фольклор» он включил только 
произведения, созданные и исполняющиеся детьми. 
В современной науке в детском фольклоре обозначены два аспекта: 
фольклор и внутренний мир развивающейся личности ребенка; фольклор 
как регулятор социального поведения ребенка в детском коллективе. Ис-
следователи стремятся рассмотреть произведения в естественном контек-
сте, в ситуациях общения детей, в которых распространяется и функцио-
нирует их фольклор.
Детский фольклор –

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   98




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет