Биоэтика и биотехнологии: пределы улучшения человека к 70-летию Павла Дмитриевича Тищенко


Key words: values, distributed knowledge, personalization, human «en- hancement», «Novum Organum scientiarum». Назад к Бэкону



Pdf көрінісі
бет121/144
Дата14.05.2022
өлшемі1,43 Mb.
#143308
түріРеферат
1   ...   117   118   119   120   121   122   123   124   ...   144
Байланысты:
bioethics and biotec

Key words:
values, distributed knowledge, personalization, human «en-
hancement», «Novum Organum scientiarum».
Назад к Бэкону
В «Раковом корпусе» Солженицына заведующая лучевым отделением 
онкологического диспансера Людмила Афанасьевна Донцова обнаружи-
вает у себя признаки злокачественной опухоли. Диагноз ей ставят бо-
лее молодые врачи, ее ученики — ставят, но по собственной ее просьбе 
не объявляют. На секунду она сомневается в принятом ими решении 
не лечить ее на месте работы, в среднеазиатском диспансере, а напра-
вить в московскую клинику. Она колеблется и при этом отказывается 
узнать какие-либо подробности о своей болезни. Она, врач и начальник, 
моментально превращается в пациента, над которым совершают мани-
пуляции ее бывшие ученики. Машинерия власти вокруг нее инвертиру-
ется, выворачивается наизнанку — с ее позволения и по ее воле. Ее экс-
пертное знание больше не работает, ее диагностический взгляд должен 
быть слеп. Она, как и обычный, «некомпетентный», пациент теряется 
в истолкованиях туманных слов врачей о ее текущем состоянии и даль-
нейших диагностических и лечебных процедурах.
Совсем по-другому в дисциплинарное пространство клиники пы-
тается себя вписать главный герой Олег Костоглотов. Доставленный 
в диспансер в тяжелом состоянии, он быстро идет на поправку и через 
короткое время, вопреки запрету для больных читать книги по медици-
не, уговаривает медсестру одолжить ему учебник патологической ана-
томии. Поясняя, что для него ценно любое знание — и о биологических 
особенностях протекания онкологических заболеваний вообще, и о его 


194
195
текущем состоянии, «биографическом» прогнозе. Ближе к концу книги 
он беседует с соседом по палате «молчальником» Алексеем Шулубиным, 
выходцем из академической среды, ставшим жертвой гонений на гене-
тику. Шулубин излагает ему учение Фрэнсиса Бэкона об идолах, осаж-
дающих человеческий разум. При этом контекст учения расширяется 
с изначального эпистемического до широкого социального. Итак, идолы 
рода, пещеры, площади (у Солженицына — рынка) и идолы театра наи-
более активно овладевают разумом в эпоху концентрации и монополи-
зации власти. И Костоглотов восторженно принимает метафору
1
.
Две иллюстрации из романа сталкивают нас с вопросами, относящи-
мися сразу к двум философским экспликациям выражения «knowledge 
is power», предпринятым Мишелем Фуко и Фрэнсисом Бэконом. Всегда 
ли операционные объемы знания и власти меняются согласованно, мо-
гут ли они быть сопоставлены в рамках пропорционального соотноше-
ния? Костоглотов стремится к знанию биологического и биографическо-
го, к партиципации в процессе лечения. Будучи фигурой, помещенной 
в наиболее плотные дисциплинарные рамки, он тем не менее желает их 
пересечь в надежде попутно освободиться от идолов познания. Доктор 
Донцова, находившаяся в центре дисциплинарного пространства кли-
ники (лучевого отделения) и задававшая характеристики действия ап-
паратов власти, оказывается в схожей с Костоглотовым позиции, однако 
не хочет знать и воспроизводит властные механизмы, повернутые те-
перь к ней другой стороной.
При всей проблематичности различия внутреннего и внешнего мы 
видим, что эталонные образы клинической практики для доктора-па-
циента и для пациента, стремящегося стать компетентным, радикально 
различаются. Внутри- и внеинституциональные формы со-производ-
ства знания и власти выглядят различными.
Может ли оказаться, что при переходе институциональной границы 
клиники и лаборатории меняется конфигурация такого со-производ-
ства? Может ли разница в знании не ограничиваться сугубо эпистеми-
ческими отличиями «знания, полученного в индивидуальном опыте», 
и «знания понаслышке», а скорее истолковываться в ключе идеалов (це-
лей и ценностей) научного знания?
1
Солженицын А. И. 
Раковый корпус. М., 1991.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   117   118   119   120   121   122   123   124   ...   144




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет