Функциональная грамотность важнейшее условие повышения качества образования

169 
учащихся к осмыслению письменных текстов и рефлексии на них, использования их 
содержания для достижения собственных целей, развития знаний и возможностей для 
активного участия в жизни общества. 
Таким образом, функционально грамотный человек должен сам добывать знания из 
источников, работать с текстом, выявлять существенное, уметь анализировать, находить 
верное решение, работать над своей речью, проводить работу над ошибками.
Исследовательская часть 
Включение новых приемов и стратегии делает процесс обучения интересным и 
занимательным, создаёт у детей бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление 
трудностей в усвоении учебного материала
. 
Я выяснила, что учащиеся за эти годы без особых проблем выполняют следующие 
задания, такие как: «Составление кластера», «Мозговой штурм», «ПОПС-формула, 
Синквейн, «Толстые» и «тонкие» вопросы . 
Так с чего мы начинаем изучать произведение? С биографии писателя, и прием, который я 
здесь использую -это хронологические таблицы, что позволяет учащимся выделять основные 
даты, связанные с главными фактами, которые долго храниться в памяти учащихся. 
Используя статью-биографию великого поэта,
составьте хронологическую таблицу «Жизнь и творчество поэта». 
Современный мир заполнен несплошными текстами: билборды, рекламные щиты, 
приглашения на презентации, билеты, квитанции, планы. 
Например в Суммативном оценивании за раздел «Вода-источник жизни» я использовала 
следующее задание: 
Внимательно рассмотрите плакат, составьте 7лозунгов по данной теме. 
Задание для работы с несплошным текстом: Изучите буклет и составьте по нему 5вопросов, 
на которые можно найти ответы в данной информации. 
Я заметила, что учащиеся творчески подходят к выполнению данных задании и здесь 
лидируют ученики, с низкой мотивацией к обучению.
Работая над большим текстом, очень важно, чтобы ученик для себя вырезал то главное, 
что определяет суть текста. Для этого я использую подобные задания. 

170 
Заполните пропуски в тексте (заполните таблицу, напишите пропущенные вопросы и ответы) 
Всем известен прием «Литературная пирамида», где, по ключевым словам, выясняется 
тема произведения, идея, проблема. 
В задании «Пирамида» учащимся предлагается вспомнить наиболее важные детали из 
произведения. 
Вопросы для построения «пирамиды» - основы написания отзыва. 
1.О чём. 
2.Особенности. 
3.Место и время. 
4.Главные события. 
5.Главные герои. 
6.Ваши эмоции. 
7.Дополнение к п. 1 
8.Собственное мнение о прочитанном. 
Затем предлагается дописать, дополнить новыми словами и мыслями каждую строчку. Для 
наглядности это лучше сделать пастой другого цвета, чтобы был виден ход работы над 
рассказом. 
Используя данные активные приемы чтения на уроках, я пришла к следующим выводам: 
Заполнение хронологических таблиц и информационных схем помогает учащемуся 
вписывать в таблицу нужную информацию, отсекая второстепенное.
Во-вторых, работа с несплошными текстами помогает формировать коммуникативную 
личность, развивает у учащихся речь, дает возможность творчески развиваться и любой 
новый и нестандартный подход здесь приветствуется. 
В третьих, использование на уроках таких приемов, как «Пирамида» преследует цель 
помочь учащимся использовать умения и навыки чтения и письма для получения 
информации из текстов, вычленение главного из текста и его осмысление.
И в заключении хочется сказать, что эффективность учебного процесса во многом зависит 
от умения учителя правильно организовать урок и грамотно выбрать ту или иную стратегию 
активного обучения. Данные приемы дают возможность не только поднять интерес 
учащихся к предмету, но и развивать их творческую самостоятельность. Такие стратегии 
проведения занятий позволяют сделать урок нетрадиционным, оживляют его. 
Справедливо говорят, что знания не дают – знания берут, что ничему нельзя научить, 
можно только научиться. А помочь школьникам применять полученные знания и 
сформированные умения по русскому языку и литературе в практической деятельности – это 
одна из важнейших задач учителя-словесника. 

жүктеу/скачать 12,08 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: